2021年大班班级管理计划4篇

1、20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过 这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校一一小学，所以这一个多起对于孩子们来说 是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下而我对本 学期的工作做以下计划：一、班级情况分析我们班现有49划，通过上学期的学习，各方而能力都有很大的提高，自理能力强，并且 能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差， 所以需要加强常规方而的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打 好坚实的基础。二、教学方面我们将继续贯彻纲要，按照课改精神，完成教学目标

2、，并按照我班孩子的年龄特点, 兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，别的，按 照孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及 10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预泄的教学目标之外，还要加强孩子的 语感启蒙方而的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方而，本学期主要是折纸和废旧物 品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提髙自身的本质才能教育好孩子，所以， 本身在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学， 多想，多思考，不断的追求

3、创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使 我班孩子受到最良好的。四、环境创设方而为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造 良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到 活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。按照时事新闻等传授孩子社会信息， 使孩子知道社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生 活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。五、家长工作方而父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和 家长沟通，以电话，上网，家园

4、联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情 况，知道在家表示。请家长及时知道园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的 知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、安全工作方而安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举 一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范用，此外，我们还要按期给幼儿开展安全教育的工 作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。七、保育工作方而现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的髙峰期，例如幼儿常见的手足口病。 因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得

5、联系，及时就 医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。以上是新学期的工作il划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿恫学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不 仅个头长髙了，各方而的能力也有了不同水平的提高。语言方而幼儿能主动、积极地与同伴 交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确：美术方而幼儿能大胆地利用多种美 工工具和材料，运用不同技法表示本身的感受，体验创造的快乐：音乐方面幼儿能比较准确 地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿 能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分

6、享。但也存在一些不足之处，如语言方而部分幼 儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤英是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本 年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活 习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全而提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教冇观念，合理地安排 幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境，在日常 生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游 戏中扩展幼儿的经验

7、，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中 扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达本身的观点；其次改进看图讲述、 情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决泄幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集 中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放 开地说出本身的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语 言经验充分表达和熬炼：最后充分利用家长资源，让家长知逍家庭是孩子学习语言的重要场 所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼 儿完成任务，如：安

8、排任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的 选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述必然的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简 单的数学问题。为幼儿提供必然的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料， 支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流本身的探索过程和结果，并能提出问题参与讨 论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科 科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教冇活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活

9、之中， 如科学游戏活动一风车转转转，借助必然的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过 参与有必然规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验：如按照班级开展种植饲 养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿 从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参 观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的知道一些科科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表示本身的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期 教冇内容相适宜的环境。以集体、小组、个別的活动形式鼓励幼儿用本身喜欢的方式进行艺 术表示活动，如指导幼儿自主选择身边

10、的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重 每个幼儿的想法和创造，必然和接纳他们独特的审美感受和表示形式，罢休让幼儿去想象和 创造：最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏 中不断地提高。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全庇护意识创设'自 理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教弃，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安 全问题，我们将按照日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫 生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会庇护 本身，并通过家家长有目的的实际演示和游

11、戏，帮助幼幼儿形成自我庇护的'意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间彼此交流和共同活动的机会和条件，并加以 指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计计划 活动，引导、鼓励幼儿从多方而和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游 戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表示 不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进

12、社会交往能力 的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作， 具有必然的交往能力，学会互助、合作和分享。四、绿色学校创建工作环境教疗是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学 环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境庇护事业发展 起着基础先导和推动作用。因此，环境教疔工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保 教冇主要是使学生认识环境，提髙学生的环境意识，提高学生的综合本质。在学校的建设中 表现可持续发展教育的理念。提髙教师和学生的环境本质，学校的环境品位得到提升。通过 学生带动家长，通过家长带动社区、又

13、通过社区带动社会公民更广泛地参与环境庇护行动。五、教育办法：1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2、灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本上资源，表现"生活既教育”的教冇观念，继续 开展“主题生成”，从多方而考虑主题活动内容，表现幼儿活动的主体性。3、主题指导要点：按照幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决泄主题活动。环 境安排符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境安排的主人，让环境与幼儿对 话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自 主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙而，并提供相关资料帮

14、助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向 往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中知道需要，投放更有利于幼儿进 一步发展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表示本身， 体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及本身解决处理问题的机会。启发幼儿在大 虽感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。七、徳育工作1、班级每天进行晨间谈话，按照周计划、日讣划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话 的教冇作用。2、有重点羽绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿知道初浅的徳弃知识。3、开展系列活动，

15、介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教冇常规活动，让幼儿在学习的同时，品徳、行为也得到同化。有效 发挥徳育氛围的主渠逍教育作用。八、安全工作1、严格执行接送制度，防范于未然2、经常检査班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一 位。3、认真观察幼儿的活动情况，幸免不安全事件，树立安全意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5、按照中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。九、家长工作1、按期召开一次家长会，让家长知道幼儿园的教育教学目标。2、每月一次家园栏地宣传。

16、3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教冇培养目标同意。5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长安心。6、在“家长助教” “亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。这学期我准备在如下方而注重加强治理：一、班级情况分析本班幼儿共31划，其中男生18轲，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期， 也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进 步与提高。优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯：基本能遵守活动规则，有良好的自我意 识，良好的学习、行为习惯：能积极主动参加项活动：能用多

17、种形式表达对美的感受，有 必然的审美能力。不足：部分幼儿某些方而的发展有待加强的现状，在语言表达能力方而，通过上学期的 多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提髙，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能 自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间 较短。分析以上不足后，我们特别制泄以下要求：1、巩固幼儿在园各方而的习惯。2、鼓励个別幼儿自信、大胆地表达本身的意见。3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。针对巩固我班幼儿在园各方而的习惯的目标有以下两点：1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。

18、2、知道本身的事情本身做，并能主动为班集体、他人做好事。具体办法：1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周用生活环境的卫生。2、每天请值日生检査一日生活中幼儿本身做的事情，如：叠被子、挂衣服等。3、为班级或他人做好事后，可以在本身的纪录表上打一个五角星。促进我班内向幼儿大胆表达有以下办法：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，知道他们的内心世界。2、多进行混班活动，使其找到地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：1、本学期继续按照幼儿的意愿进行主题活动。2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。

19、3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，地表现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学 习和探究性学习。4、开展"我要上小学"的主题活动，适当地安排作业培养幼儿的任务意 识，活动之中加强幼儿的规则意识。别的，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位， 适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。二、安全工作目标安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过）办法:1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。2、按照每月、每周的教冇目标，有针对性的进行安全教冇。3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我庇护能力。三、家长工作目标努力做好家长工作，进一步提

20、高家长满意度。办法:1、召开家长会，按期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。2、按期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在上，以便家长给孩子复习。四、学期目标生活1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯， 独立自信地做力所能及的事情。2、体验人与人彼此交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自我意识、 规则意识，学习评价本身和同伴。运动：1、积极参加体疗活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，

21、动作协调、 灵活。2、具有安全意识和初步的自我庇护能力。学习：1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现 问题、解决问题。2、知逍社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国 的情感。3、知道显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、 空间概念，会进行比较、推理等智力活动。4、与家长共同做好幼小衔接工作，朗绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，成立联系 并适时反馈。游戏：1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自 信。2、能从多方而感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈

22、、绘画、制作、构造、故事表 演、角色游戏等形式表示本身的感受、体验，想象与创造。多元阅读目标：1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达本 身的意思。2、对与本身生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了本身熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼 儿，彼此都比较熟悉，因此大家的情绪都很稳妃。新的学期新的知识，这个学期我们将继续 认真学习并不断更新教冇观念，转变教冇行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活 环境，满足幼儿多方而发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持 保教并重，使幼

23、儿身心健康成长，促进体智徳美全而发展。为了能够更有效更好地做好幼儿 园班主任工作，我制定了以下计划一、班况分析新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿z划，其中难孩有z名，女孩有z划。通过一 年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必然的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯， 对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发 展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教冇，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的 自我办事能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在本身原有的基础 上都得到发展。二、教冇教学工作1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期

24、的时间。作为老师，我们应 充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学 打好基础。2、按照幼儿园教冇的目标结合中班幼儿的兴趣，制左好每月、每周、每日教学工作计划。 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和 参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能.人际关系智能、音 乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。3、能主动地、专心地进行数学操作活动：观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步 成立等量关念。4、进一步加强良好教弃环境的创设，注重表现幼儿的可操作性和参与性。5、保证幼儿的游戏时间，按照孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作 能力，大胆表示交往的能力，初步解决问题的能力。三、保健工作1. 加大安全教冇工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到 各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我庇护的意识和能力。2. 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3. 重视体冇熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变 化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。继续做好幼儿的卫生保健工作，尤苴是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能 力要加强。为幼儿提