发生在肺内的气体交换课件

1、教学目标：教学目标：1、通过测量胸围差，知道测量胸围差的方法；、通过测量胸围差，知道测量胸围差的方法；2、通过分析吸气、呼气时、通过分析吸气、呼气时,呼吸肌、胸廓、胸腔容积、肺、肺内气压的变化，呼吸肌、胸廓、胸腔容积、肺、肺内气压的变化，概括出肺与外界的气体交换过程。概括出肺与外界的气体交换过程。教学重点、难点：教学重点、难点： 分析吸气、呼气时，呼吸肌、胸廓、胸腔容积、分析吸气、呼气时，呼吸肌、胸廓、胸腔容积、肺、肺内气压的变化，概括出肺与外界的气体交换肺、肺内气压的变化，概括出肺与外界的气体交换过程。过程。人体的呼吸系统 鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼吸道呼吸道肺肺呼吸系统呼吸系统肺与

2、外界的气体交换 课本的课本的51页页 1、 肺位于肺位于_内，左右各内，左右各_个，左肺有个，左肺有_叶，叶，右肺有右肺有_叶。正常情况下，肺在有节奏地呼气和吸气，叶。正常情况下，肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约一分钟大约_次。次。2、用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨、用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在在_运动，胸廓运动，胸廓_,再深深地呼气，你可以再深深地呼气，你可以感觉到肋骨在感觉到肋骨在_运动，胸廓运动，胸廓_。3、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉_和和_的结果。的结果。胸腔胸腔一一两两三三1520向上向外向上向外扩

3、大扩大向下向内向下向内缩小缩小收缩收缩 舒张舒张胸骨胸骨肋骨肋骨胸椎胸椎胸廓的组成胸廓的组成胸廓：胸廓：肋骨、胸骨肋骨、胸骨和和胸椎胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。测量方法测量方法：三人一组，设计表格，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。、测量胸围差的位置，男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐，背侧是软侧要在两肩胛骨下角，女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。、测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值，即胸围差。 姓姓 名名性性 别别年年 龄龄 胸胸 围围 差差宋宋 通通 （常常锻炼）（常常锻炼）男男1411刘刘 雨雨男男149张张

4、笑笑男男138.8李李 谭谭女女148.7王王 丽丽女女138 王王 新新女女138.5结论：结论：性别有关性别有关年龄有关年龄有关身体锻炼有关身体锻炼有关1、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。的结果。2、胸腔容积的变化还和、胸腔容积的变化还和_的活动有关。的活动有关。3、在吸气时，膈肌、在吸气时，膈肌 _ ，膈肌顶部，膈肌顶部_，使胸廓，使胸廓的上下径也的上下径也_。4、呼气时，膈肌、呼气时，膈肌_，膈肌顶部回升，胸廓的，膈肌顶部回升，胸廓的上下径上下径_。下降下降舒张舒张增大增大缩小缩小膈膈收缩收缩胸廓的扩大与缩小是怎样实

5、现的？胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?肋间肋间肌肌收缩收缩膈肌收缩膈肌收缩胸腔容积扩大胸腔容积扩大肺扩张肺扩张肺内气压缩小肺内气压缩小气体进入肺气体进入肺(吸气吸气)吸气过程肋间肋间肌肌舒张舒张膈肌舒张膈肌舒张胸腔容积缩小胸腔容积缩小肺收缩肺收缩肺内气压增大肺内气压增大气体排出肺（呼气）气体排出肺（呼气）呼气过程 模拟呼吸运动的模式图模拟呼吸运动的模式图讨论：讨论：（1） 橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？代表什么？ （2）手向下拉橡皮膜时，气体是进入气球还是）手向下拉橡皮膜时，气体是进入气球还是排出？橡皮膜回缩时排出？橡皮膜回缩时, ,气体是进入

6、气球还是排出？气体是进入气球还是排出？ （3 3）是肺容积的扩大导致吸气，还是因为吸气）是肺容积的扩大导致吸气，还是因为吸气后使肺容积扩大？后使肺容积扩大？ 肋间肌和膈肌胸廓的前后径、左右径、（上下径）胸腔容积肺肺内气压肺内气压比外界气压气体被呼吸运动吸气呼气舒张收缩增大缩小扩大缩小扩张收缩缩小增大低高吸入排出（四）课堂诊断 ：1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是人体内与呼吸有关的主要肌肉是()A.胸部的肌肉胸部的肌肉 B.腹部肌肉腹部肌肉C肋骨间的肌肉和膈肌肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉背部肌肉2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是()A收

7、缩、舒张收缩、舒张 B舒张、收缩舒张、收缩 C收缩、收缩收缩、收缩 D舒张、舒张舒张、舒张3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会当我们进行体育活动时，呼吸活动会()A.呼吸比较深，呼吸频率不变呼吸比较深，呼吸频率不变B.呼吸比较浅、呼吸频率增加呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强呼吸深度和呼吸频率都会加强D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加呼吸深度和呼吸频率都不会增加CDC4某人平静时的胸围长度是某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围，尽力吸气时的胸围长度是长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人，这个人的胸围差是（的胸围差是（ ）A

8、2 cm B8 cm C10 cm D12 cm5经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（其根本原因是（ ）A胸廓扩张的范围加大胸廓扩张的范围加大B呼吸深度增加呼吸深度增加C.胸围差加大胸围差加大 D呼吸肌收缩力增加呼吸肌收缩力增加DD4、右图是某人在、右图是某人在1标准大气压下的标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请答：线图，请答：（1）曲线）曲线AB段表示段表示_时肺时肺内气压的变化。内气压的变化。（2）曲线）曲线BC段的变化中胸廓的段的变化中胸廓的前后径左右径前后径左右径上下径上下径（3）本

9、次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的的_点，此时肺内气压与大气压的值点，此时肺内气压与大气压的值。（4）在曲线）在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况是的变化情况是AB段段BC段段。呼气呼气增大增大增大增大C肋间肌和膈肌都舒张肋间肌和膈肌都舒张肋间肌和膈肌都收缩肋间肌和膈肌都收缩相等相等1、根据右图、根据右图(模拟膈肌的运动示意图模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是该模型此时模拟的状态是_(吸气还是呼气吸气还是呼气)。(2)图中图中A表示表示_， B表示表示_， C表

10、示表示_。D表示表示_， E表示表示_。(3)用手下拉用手下拉E，小气球，小气球_，表示，表示_过程。过程。(4)用手上推用手上推E，小气球，小气球_，表示，表示_。(5)此模型不能演示胸廓的此模型不能演示胸廓的_径的变化，径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。因此不能完全演示呼吸运动。（6）在吸气时，膈肌收缩，膈顶部）在吸气时，膈肌收缩，膈顶部_，使胸廓的，使胸廓的上下径也上下径也_。呼气时，膈肌。呼气时，膈肌_，膈顶部回升，膈顶部回升，胸廓的上下径胸廓的上下径_。（7）、吸气时，肋间肌）、吸气时，肋间肌_，膈肌，膈肌_，胸腔容积，胸腔容积_，肺，肺_，肺内气压，肺内气压_，气体被，气体被_；

11、呼气时，肋间肌呼气时，肋间肌_，膈肌，膈肌_，胸腔容积，胸腔容积_，肺肺_，肺内气压，肺内气压_，气体被，气体被_。右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题后面的括号内。把图号填入问题后面的括号内。吸气时的状态是图吸气时的状态是图( ) 呼气时的状态是图呼气时的状态是图( )一一二二5、下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题。肺的变化，依图回答下列问题。（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积使胸腔容积 ，肺随着，肺随着 ，肺内的气体压，肺内的气体压力力相

12、应相应 ，气体便被排出。，气体便被排出。1）A图表示在图表示在 ，B图表示在图表示在 （2）吸气时，肋骨间的）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌肌肉和膈肌 ，使胸腔容积使胸腔容积 ，肺随，肺随着着 ，肺内的气体压，肺内的气体压力相应力相应 ，气体便，气体便被吸入。被吸入。呼气呼气吸气吸气收缩收缩增大增大扩张扩张缩小缩小舒张舒张缩小缩小缩小缩小增大增大1）A图表示在图表示在 ，B图表示在图表示在 （2）吸气时，肋骨间）吸气时，肋骨间的的肌肉和膈肌肌肉和膈肌 ，使胸腔容积使胸腔容积 ，肺随，肺随着着 ，肺内的气体压，肺内的气体压力相应力相应 ，气体便，气体便被吸入。被吸入。吸气、呼气吸气、呼气为什么澄清的

13、石灰水会变浑浊？为什么澄清的石灰水会变浑浊？对比气体含量的区别对比气体含量的区别讨论：讨论：1、甲瓶中石灰水的浑浊程度小，说明空气中二氧化碳、甲瓶中石灰水的浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的的含量较少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。气体中二氧化碳的含量较多。2、甲瓶是这个实验的对照组。、甲瓶是这个实验的对照组。3、人体吸入的空气，二氧化碳含量较少，氧气含量较多；、人体吸入的空气，二氧化碳含量较少，氧气含量较多；人体呼出的气体，二氧化碳含量较多，氧气含量较少。人体呼出的气体，二氧化碳含量较多，氧气含量较少。肺泡适于气体交

14、换的特点：肺泡适于气体交换的特点：1、肺泡数量多；、肺泡数量多；2、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；3、肺泡壁和毛细血管壁都是有一层扁平的上皮细胞组成。、肺泡壁和毛细血管壁都是有一层扁平的上皮细胞组成。肺泡与血液的气体交换呼吸作用表达式：呼吸作用表达式：有机物氧有机物氧二氧化碳水能量二氧化碳水能量呼吸作用的能量转换器是：线粒体呼吸作用的能量转换器是：线粒体课堂练习：课堂练习：1、肺泡壁是由、肺泡壁是由() 构成构成A.一层上皮细胞一层上皮细胞B.多成上皮细胞多成上皮细胞C.一层肌肉细胞一层肌肉细胞D.多层肌肉细胞多层肌肉细胞2、氧气进入体内最终要到达、氧气进入体内

15、最终要到达()A.血液血液B.肺部肺部C.心脏心脏D.组织细胞组织细胞3、血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的、血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用组织细胞内的什么部位被利用?（ ）A.细胞核细胞核 B细胞质细胞质 C叶绿体叶绿体 D线粒体线粒体4、用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（）、用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（）A变蓝变蓝 B变浑浊变浑浊 C无变化无变化 D变红变红5、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ）A有利于肺与外界的气体交换有利于肺与外界的气体交换 B有利于肺泡与血液的气体交换有利于肺泡

16、与血液的气体交换 C. 有利于气体在血液里的运输有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换不利于气体交换（1）A、B两种气体分别表示吸入和呼出两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，的气体，根据数据分析， 是吸入的气体是吸入的气体 是呼出的气体。是呼出的气体。 （2）如果将）如果将A、B两种气体分别通入澄清两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是 。 （3）A气体中的二氧化碳主要来来自气体中的二氧化碳主要来来自 6、分析下表中的数据，并回答下列问题。、分析下表中的数据，并回答下列问题。气体成分气体成分 A（%） B（%） 氮气氮气 78 7

17、8 氧气氧气 16 21二氧化碳二氧化碳 4 0.03水蒸汽水蒸汽 1.1 0.07其他气体其他气体 0.9 0.9BAA组织细胞组织细胞。分析右图所示实验：图中所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。1、该实验的变量是_。 2、在实验装置中，甲瓶起_作用。3、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验最后的结果是_瓶的石灰水先变浑浊，说明的问题是_。二氧化碳（的含量）二氧化碳（的含量）对照对照乙乙呼出的气体中二氧化碳的含量增加呼出的气体中二氧化碳的含量增加请仔细观察下图，并请仔细观察下图，并回忆肺的结构特点，回忆肺的结构特点，说说这二幅图各表示了说说这二幅图各表示了肺的哪些主要结构特点。肺的哪些主要结构特点。（1）肺结构和功能的）肺结构和功能的基本单位是基本单位是_，其外面缠绕着丰富的其外面缠绕着丰富的_，它们的壁都，它们的壁都_，只有一层，只有一层_。这种特点适于。这种特点适于_与与_