刍议当前中职会计教学存在的问题及对策

1、刍议当前中职会计教学存在的问题及对策中图分类号:g710文献标识码:a文章编号：1671-0568(2012) 12-0028-02伴随着我国经济转型和经济高速发展步伐的到来，会计的工作越 来越重要。中职会计教育可以培养大量的会计专业人才，但目前会 计教学存在诸多问题，迫切需要进行会计教学改革，以适应市场经 济的发展和企业对会计人才的需求。一、问题多年以来，许多会计专业的学生毕业后很难马上胜任工作，甚至 大部分学生望而却步，丢弃了自己的本专业转而寻求其他的工作。 究其原因，在会计教学中主要存在以下几个方面的问题：1 .因材施教问题。当前中学毕业生流向大体为：成绩优秀的学生 进重点高中，成绩中上

2、等的进普通高中，剩下的基础差的学生才会 万般无奈选择进中等职业学校。很多学生学习会计专业或者源于父 母原因，或者认为会计工作悠闲自得，工作时坐办公室，不用下工 地、去车间，到学习专业课时，方觉会计枯燥无味，晦涩难懂，学 习状况令人担忧。2 .教法与手段问题。目前在课堂教学中，黑板和粉笔仍是主要的 教学工具，还没有全面应用多媒体教学。虽然现在教室可以将电脑 连接到电视机，但是电视画面小且反光，起不到好的教学效果。这 样教师基本上采用的还是传统式教学法，按照书本内容一节一节 教，不仅备课困难，而且课堂教学效果不好，一堂课下来，往往是“口干舌燥”、“疲惫不堪”，学生也感到疲惫和厌烦。3 .课程设置问

3、题。职业教育强调的是“用什么、学什么”，目标专 一。然而目前中职学校在会计课程设置上，仍然偏重理论性教学， 而有些理论知识内容偏深偏难，不利于中专生的吸收消化。按照教 学计划安排，待学完了相关的专业理论知识后，在学生顶岗实习前 两个月开设会计模拟实训课程，在教室完成实践技能训练。而这样 的实训导致的后果就是：学生在前期学习理论知识的时候不能与实 际操作相结合，而在后期进行实践操作时又忘了理论知识，造成理 论与实际的脱节。4 .执业考试问题。从事会计工作的人员，必须取得会计从业 XX»O目前我国对XX实行考试制度，通过考试合格者方可获得会 计从业XX。学校对于课程的教学安排是本着教学计

4、划，对于学生 是否参加考试，本着自愿报名的原则，没有进行有力的宣传，更没 有安排专门的指导性复习。而从实际的教学来看，有些考试的课程 在课堂教学任务中根本完不成全部内容的讲授。从考试的结果来 看，通过率很低。这也在一定程度上制约了学生走上会计工作岗位。二、对策现阶段随着我国对中职学校教育的重视，出台了一系列优惠政 策。那么职业院校应如何针对经济快速发展、企业的需求，培养出 合格的应用型人才呢？1 .明确会计教学目标，培养学生学习会计的兴趣。中职会计教学 的培养目标应以满足市场经济的需求为导向，培养面向市场经济， 具有较高的会计职业道德以及较高专业素质的合格会计人才。中职 学生因原来学习基础较差

5、，对脱离专业的文化课不感兴趣，对枯燥 的教学方法感到厌烦，但他们的尝试欲望和动手能力都不差。所以, 教师要转变教学观念，应当考虑在会计授课中实现从传授知识到传 授方法的转变，强化实践教学，提高学生的学习兴趣。2 .课程设置应与实际紧密联系。会计课程设置应与实际紧密联 系，会计专业基础课、专业理论课、专业实践实训课程的课时比例 应建立在科学基础之上。在会计教学中，有些理论知识内容偏深偏 难，应当予以调整，简化，把握“必需”、“够用”的原则，尽量增 大实践、实训课时的比重，激发学生的实践兴趣，增强学生的实践 技能和岗位适应能力，以加强竞争力。只有这样，才能适应培养现 代会计人才的要求，适应市场经济

6、发展的需要。3 .充分利用现代教学设备与先进的教学方法。教师要充分利用现 代教学设备与工具，借助先进教学设备，将枯燥的会计内容通过图 形、图像、工作环节的演示，让学生在轻松的环境下学习知识，不 仅可以强化教学效果，而且能够大大的提高教学效率。同时，教师 应采用灵活多样的教学方法，如案例教学法、项目教学法、任务驱 动法、尝试教学法等，提高学生的学习兴趣。会计准则及相关会计 制度随着经济环境的变化而不断地变化，会计专业的学生只有“会 学” 了，才可能在知识信息爆炸的今天成为知识的主动者。4 .加大实践课程的比重，提高学生的动手能力。对于会计专业， 应突出学生实践能力的培养，这是保证中职会计专业教学

7、质量的基 本条件之一。实习实训室应购置好全真规X的凭证、账簿，一式多 联的原始凭证，如：收据、发票等。专业教师应精心设计会计模拟 课题，实地进行点钞、票据处理、会计分录、模拟记账、出报表等 教学实践活动。同时，会计工作涉及记账、出纳、会计、审核、采 购等多种岗位，它需要在实训中多个角色相互配合，每一个程序都 必须严谨而认真，每个环节一个小小的错误都可能导致最后结果的 不同。所以，通过实训还可以让学生增强团队意识、合作精神。另 外，要将校企合作落到实处，增强学生执业的期待，进一步提高学 习积极性。当前，我国经济的快速发展，促进了职业教育的发展，国家对职 业教育的大力支持，促使我们职业教育者需要不断的更新观念，与 时俱进，不断提高会计教学效率，适