小学音乐冬天的故事--(2)教案教学设计_第1页
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文档简介

1、冬天的故事 教学设计1教学目标 1.能够生动地、有感情地演唱歌曲冬天的故事,能够用歌声表达对大自然的喜爱之情。2.学习基本演唱技巧,学会用正确的方法去演唱歌曲。3.能够使用乐器为曲子打节奏,掌握三拍子歌曲的旋律。2学情分析 冬天的故事是一首A大调、3/4,优美、抒情的儿童歌曲。歌曲把冬天比喻成冬爷爷,充满了童话般的色彩,表达了孩子们对银色世界的喜爱之情。歌曲由四个乐句构成,四个乐句的节奏基本相同,每个乐句前两小节的节奏均为XX X 0 | XX X 0 |,四分休止符的运用使旋律具有停顿感、跳跃感,与后面两小节的旋律连贯感形成鲜明的对比。歌曲优美、抒情,3/4拍的律动感让人感觉像坐在荡漾的小船

2、上一样。3重点难点 (一)教学重点能够有生动地、有感情的演唱歌曲冬天的故事。(二)教学难点知道四分休止符在歌曲中的作用,在延长的时候,做到“声段气连”“不要给予突然停顿的感觉”要延长的拍子就要有延长的感觉。4教学过程 (一)诗歌导入过渡语:同学们,今天老师带你们进入冬天,哪里有什么呢,请你们听听老师给你带来的一首诗:冬天到,雪花飘,朵朵雪花像鹅毛。松鼠打着大白伞,腊梅水仙开得好。地上铺着白地毯,冬眠动物睡大觉。(二)学习歌曲1. 聆听歌曲过渡语:同学们今天我们要学习的歌曲叫做冬天的故事,让我们听听这首歌曲,感受一下美丽的冬天吧。播放范唱2. 学习歌曲(1)学习歌词A教师示范唱:同学们这首歌曲特

3、别的优美抒情。让我们看着歌谱听老师为你们唱一遍这首歌曲。(小手指点歌词)你们听听这首曲子里面有什么有趣的?B带领学生一句一句的读歌词。(请你跟着老师完整的读一遍歌词。)(2)学习歌曲A学生跟唱(我们来唱唱这首歌曲。老师唱一句,你唱一句。)B:找难点:(你们听听红色的部分和黄色的部分老师唱的有什么不同?)答案:红色的部分出现了四分休止符,四分休止符使旋律有停顿、跳跃的感觉,黄色的部分则要演唱的很连贯。你听出来了吗?C:学生示范唱(你来唱一唱。)D:师生演唱(请你跟着老师完整的演唱歌曲。)E:加上身体一起唱(同学们让我们轻轻摇动着身体再来演唱一遍歌曲。)(三)加入伴奏1. 复习打击乐器(三角铁、铃鼓)同学们,还记得我们学习的三角铁和铃鼓的演奏方法么,今天我们就用这两个乐器为此曲伴奏(练习演奏方法)2. 为歌曲加入伴奏(齐奏)播放冬天的故事完整版,也可以用这两个乐器伴奏(四)课堂小结同学们今天我们学习了一首好听的歌曲冬天

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