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文档简介

1、浪浪 花花人教版一年级语文下册第六单元人教版一年级语文下册第六单元教学目标教学目标1学会本课学会本课10个生字和个生字和9个新词。个新词。2看懂图意，围绕着看懂图意，围绕着“我我”和和“浪花浪花”进行观察，培养想象能力。进行观察，培养想象能力。3理解课文的意思，体会作者的思想理解课文的意思，体会作者的思想感情，培养学生热爱大自然的感情。感情，培养学生热爱大自然的感情。4能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。 大家对大家对“浪花浪花”进行观察，培养想象能力。进行观察，培养想象能力。体会作者的思想感情，培养出热爱大自然体会作者的思想感情，培养出热爱大自然的感情。的感情。

2、图上还有什么？浪花，远处的帆航图上还有什么？浪花，远处的帆航和海鸥，和海鸥，“我我”身边有个小篮子，盛身边有个小篮子，盛满了贝壳。满了贝壳。 比较句子。比较句子。 浪花看见了，迈着步子走来。浪花看见了，迈着步子走来。 浪花看见了，迈着轻轻的步子走来。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来。 读一读这两个句子，哪儿不一样，读一读这两个句子，哪儿不一样，你认为哪句好，为什么？你认为哪句好，为什么？ “悄悄的搔痒了我的小脚丫悄悄的搔痒了我的小脚丫”。浪花来了，轻轻地碰着我的脚丫，浪花来了，轻轻地碰着我的脚丫，像是在给我搔痒痒一样。体会为什像是在给我搔痒痒一样。体会为什么么“笑得我眼泪都流出来了笑得我眼泪都流出来了”? “才才”是什么意思是什么意思 ?“跑跑”是指是指浪花退回去的速度很快浪花退回去的速度很快?想象蓝蓝想象蓝蓝的大海，白色的浪花，一幅多么美的大海，白色的浪花，一幅多么美的景象。的景象。 说一说这段话的意思吗？说一说这段话的意思吗？ 一会儿，浪花又来了，带来了很一会儿，浪花又来了，带

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