德育导师谈话记录

1、德育导师谈话记录德育导师谈话记录表时间学生姓名2007年4月25日地点电话访问内容*性别男班级询问病情初一（1）事情背景由于几天前在校园里伤了脚，伤势比较严重，以至于需要住院治疗 并需要一段较长的时间在家休养。这样在时间和地点以及多方面的原因不能直接面对面交流，所以只得采用电话访问的形式二、电访大致内容：谈话记录1、询问学生的病情以及住院的时间。（大致住院需要半个 月左右的时间，早晚均由其父亲照顾料理）2、与其父亲的对话。（了解他的上班时间，如有不方便之 处可以向德育导师提出，老师会及时帮忙；向其父亲再次了 解学生的近况，包括身体、生活和学习，并确认一下什么时 候可以来校继续上课）3、与学生的

2、对话。（学生问起本次美术考试的情况，说自己 是否已经达到了老师规定的“免考”要求？老师说明其已经达到“免考”，在平时的作业中也表现得很好，要求其继 续努力。并在其它方面对学生提出了新的更高的要求，劝其 先别急着上课，把脚伤养好）三、反思：1、自己作为导师是否应该亲自去医院看望，并当面了解学生的情况？2、自己在关心所导学生的工作是否做得太粗太笼统？3、自己是不是真正处在了导师的位置对学生的方方面面进行了解， 有的时候有没有舍身处地的为学生考虑一下，他的家庭状况如 何？是不是了解的都是一些皮毛？备注此次谈话为电话访问，因为学生在医院养病钟名骥2007-12-24姓名家庭地址父姓名母姓名情 况 了

3、解具/、导 师 意 见班级德育导师工作记录刘成城性别2011 年06月20日班级高二（3）电话工作单位电话1. 该生政治思想品德状况，最近在想些什么？2. 该生经常与那些人接触？好坏影响情况。该生生理、心理健康情况。3. 该生周围和家庭环境对其影响。该生要解决的实际困难是什么？4. 该生文化学习的态度、学习方法和学习成绩情况。A该生文静、内向、听话，她的学 习基础较差，学习能力比较弱，在学 习上没少下功夫，但成绩不理想。对于这样的学生，我采取了辅导 与教育相结合的教育方法。有机会就 找她聊天，了解情况，提提建议。B这学期学业水平考试的科目多， 压力大，希望你在这个学期的学习中， 注意学习方法的

4、积累，提高各科学习 能力和水平，力争在学业水平考试中 取得好成绩。语文、数学、英语也不能放松。C因为学习压力大，节奏快，根据 她的情况，建议她不再担任课代表工 作，以便集中精力抓学习。以最佳的 状态全力以赴投入学习，争取在各个 方面都有较大的进步。D这学期物理、化学、生物、历史 要进行学业水平考试，你要注意学习 方法的积累，学会举一反三，触类旁 通，在刻苦的基础上，灵活运用。学 会“弹钢琴”的学习方法，劳逸结合， 张弛有度。E你的成绩不理想，不是智力，而 是方法和态度上有冋题，这可能和你 性格有关，你在学习上怕苦，懒。其 实，你只要上课认真听，课后认真复 习，有什么不懂的及时向别人请教， 成绩是会跟上来的。努力吧！F暑假即将来临，希望你好好利用在家 的时间，查漏补缺，克服上个学期的 毛病，努力为下个学期的学习奠定基 础。咼三的学习虽然时间越来越紧， 但是你仍然可以利用这个假期，看看 课外书籍，拓展自己的知识面。这对 语文学习有好处。经过这段时间的沟通，该生在各个方面都有了进