2018年高考物理：力学实验专题训练(无答案)

1、1 / 22018 年高考物理：力学实验专题训练（无答案）2017-2018 学年度第二学期高三物理力学实验、探究力的平行四边形定则_ * （填大于”、小于”、等于”。1.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤3如图所示为做 在合力一定的情况下，小车的加速度与其质量间的关系”的实验装置。通过细绳拉橡皮条。1实验操作过程中，下列哪些说法是正确的 _（填字母代号）。A. 将橡皮条拉伸相同长度即可B. 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C. 用两弹簧秤同时拉

2、细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D. 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些2小组同学利用坐标纸记下了橡皮条的结点位置O 以及两个弹簧秤拉力的大小和方向，如图所示，图中每一小格长度均代表 0.5N,则 Fi与 F2的合力 大小为_N。（保留两位有效数字）i111ii1iiIi1Iiii -1tI1ii121 i1-41ii17 -1i1lbiit1I1ii（1）下面列出了一些实验器材：220 V 交流电源、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、砂桶和砂、天平（附 砝码） 。除以上器材外，还需要的实验器材有 _ 。A .秒表B 刻度尺C 电火花计时器D 电磁打点计时器实验过程中，保

3、持橡皮条的结点位置 O 不动和弹簧秤的拉力 Fi的方向不变，使另一个弹簧秤从图示位置开始，沿顺时针方向缓慢转53角，关于弹簧秤示数 F2的变化，下列结论正确的是 _。（已知sin53 =0.8)A.逐渐增大B.逐渐减小C 先增大后减小D.先减小后增大二、探究探究加速度与力，质量的关系2 如图甲（侧视图只画了一个小车）所示的实验装置可以验证牛顿第二定律”，两个相同的小车放在光滑水平桌面上，右端各系一条细绳，跨过定滑轮各挂一个小盘增减盘中的砝码可改变小车受到的合外力，增减 车上的砝码可改变小车的质量。两车左端各系一条细线用一个黑板擦把两细线同时按在固定、粗糙的水平 垫片上，使小车静止（如图乙）。拾

4、起黑板擦两车同时运动，在两车尚未碰到滑轮前，迅速按下黑板擦，两 车立刻停止，测出两车位移的大小。（1）_该实验中，盘和盘中砝码的总质量应小车的总质量（填远大于”、远小 于”、等于”。（2）图丙为某同学在验证合外力不变加速度与 质量成反比”时的实验记录， 已测得小车 1的总 质量 M1=100g，小车 2 的总质量 M2=200g。由 图可读出小车 1 的位移 X1=5.00m 小车 2 的位移_小如1 .ii|iiii j !iii|iaii | inr|i|4|TIH|IIII|iiii|iiu C cm I234111 ri rp |S6X2=cm,可以算出 =（结果保留三位有效数字）；在

5、实验误差允许的范围内,（2）实验中，需要平衡摩擦力：用垫块把木板一端垫高，反复移动垫块的位置，使小车在不受绳的拉力时能 _ （填拖动纸带或不拖动纸带”）沿木板做匀速直线运动。（3）实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量 m 与小车和车上砝码的总质量 M 之间应满足的条件是 _。这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以变为小车所受拉力几乎不变。（4）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的 5 个计数点A B、C D E, 测出各计数点到A点之间的距离，如图 所示。已知打点计时器接在频率为50H

6、z 的交流电源两端，则此次实验中小车 运动的 C 点的速度为_,加速度的测量值a=相邻两个计数点之间都有 1 个点迹没有标出,S1涉(；3 90 f-t1 1J单应:cm-21.60 -乙_ m/s2,（结果保留两位有效数字）1（5）在做该实验时，另一位同学以小车的加速度的倒数为纵轴，以小车和车上砝码的总质量 M 为横轴，描绘出 -M 图象。假设实验中他已经完全消除了摩擦力和其他阻力的 影响，但 m 与 M 并没满足本实验所需的条件，则从理论上分析，下图中能够正确反映1他所得到的日-M 关系的示意图是_2 / 23 / 2三、探究机械能守恒定律4.某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒

7、定律，频闪仪每隔数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表。=0.2 kg，结果保留 3 位有效数字)(1) 由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度V5=_ m/s。(2) 从t2到t5时间内，重力势能增量E=_2018 年高考物理：力学实验专题训练(无答案)0.05 s 闪光一次，如图所标(当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量m时刻t2t3t4t5速度(m/s)4.994.483.98J，动能减少量 E=_ J。四、探究做功与动能变化的关系6某同学利用图甲的装置探究动能定理。竝力传感器光电门乙拦光片光电门甲(3)在误差允许的范围内，若 &与厶E近似相等，即可验证机

8、械能守恒定律。由上述计算得 E_ E”“ ”或“=”)，造成这种结果的主要原因是 _18.60CTL121.16tsO ijO.H5.某同学用气垫导轨验证机械能守恒定律，在气垫导轨的滑块上装上一个挡光片和一个方盒，测得滑块、方盒及挡光片的总质量为M，气垫导轨的右端固定一个定滑轮，细线绕过滑轮，和丄一端与滑块相连，另一端挂有 6 个钩码，每个钩码的质量为 m,当地重力加速度为 g,(桌面足够高)(1) 现用游标卡尺测出挡光片的宽度，读数如图所示，则宽度d=_mm ;(2) 实验前先调节气垫导轨水平，方法是：取下砝码，接通气垫导轨装置的电源，调节导轨下面的螺母，若滑块放在气垫导轨上任意位置都能 _

9、 ，则导轨水平(3)先挂上6 个钩码，将滑块由某一固定位置由静止释放，滑块上的挡光片通过光电门的时间为t，则滑块通过光电门的速度为_ (用题中所给字母表示)。(4)每次将 1 个钩码移放到滑块上的方盒中，滑块均由同一位置由静止释放，重复实验，记录每次悬挂钩1码的个数 n 及挡光片通过光电门的时间 t，在坐标纸上作出 n -丐图像，如图所示，要验证机械能守恒，t还需要测量的物理量是 _，设此物理量的测量值为 x,要验证机械能守恒，在误差允许的范围内，作出的图像斜率 k=_。实验过程如下:气垫导轨图屮(1)测出滑块的质量为 m，两光电门之间的距离为其中用游标卡尺测量挡光片的结果如图乙所示，则mm;

10、(2) 滑块置于气垫导轨上，滑块一端通过平行于导轨的细绳与固定在导轨上的拉力传感器连接，接通气垫导轨的电源，记下此时拉力传感器的读数；(3)剪断细线，让滑块由静止开始沿气垫导轨下滑并通过两个光电门，分别记下滑块上面的挡光片通过两光电门的时间t乙和 t甲。则滑块在经过两光电门过程动能的改变量可由计算式厶 EK=_ 算出；(4)若拉力传感器的读数用 F 表示，则合外力对滑块做的功计算式W合=_，若各项测量中的误差都很小可忽略不计，则实验结果 W合总是_ EK(填“等于”、“略小于”或“略大于”)。五、游标卡尺与螺旋测微计的读数7. (1)如图所示的三把游标卡尺，它们的游标尺自左至右分别为10 等分、20 等分、50 等分，它们的读数依次为23|屮丿叫Gy丄0 10_mm _ mm _ mmIlliI LI I11II1111ill11,11 H 1 1mm ip1oIl0 1 2.1 i i i I i i i i I j I i j U ilia I| 1 r i i | f I i 1 j r I i I j012 3(2)写出如图所示的游标卡尺和螺旋测微器的读数：游标卡尺的读数_mm螺旋测微器的读数cmIi n i III i i1 1| | 11 11 1 1 I| 11 1 |