《我有一双小小手》主题班会

1、主题班会活动设计方案学校：文馨学校班级：一（6）班执教老师：孙小芳课题：我有一双小小手人数：52日期：2014.10.24一、教育目标：1通过主题活动让小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手，用自己的双手学到更多的本 领。2、通过手学到的本领，培养学生入学准备期学生的良好行为习惯，会自己的事情自己做。二、设计依据：1学生情况分析：现在的家庭中，孩子在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心。许多孩子能自己做的事， 都让家长包揽下来。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重， 长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办，甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上 来校不交作业，问其为什

2、么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实 家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而 且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、 养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。2、内容分析：本节班队课，通过我有一双小小手情境，让学生们感受小手能帮助自己取得的进步，收 获成长的快乐。主要以孩子喜欢的形式采用游戏、小组汇报的形式进行，通过做游戏、读儿 歌、交朋友等多种形式展示学生的聪明能干，体现班队主题。3、系列主题教育内容：第一阶段：通过入学适应期活动，从我有一双小小手着手，

3、培养学生入学准备期学生的 良好行为习惯，并召开我有一双小小手主题班会。第二阶段：通过爱学习、上课认真听讲等学习习惯着手，培养学生良好的学习习惯，激 发学生对学校生活的热爱之情，并召开我喜欢上学主题班会。第三阶段：以讲文明，懂礼貌，守纪律为切入口展示学生作为一名学生以来的各种良好 的行为习惯，并召开文明之花开心中主题班会第四阶段：展示一学期以来在学生生活上学到的点点滴滴，并召开瞧，我多聪明能干 主题班会。活动过 程活动环节教师活动学生活动设计意图一、热身活动引入班歌唱班歌激发活动的积极性二、谜语导入，揭示主题1、小星星带来谜语。2、揭示主题：我有一 双小小手猜谜语营造轻松氛围，自 然引入主题。三

4、、活动过程师：是啊，我们每个人 都有一双手，它的作用 大着呢！请听儿歌诵读通过学生喜欢的 游戏形式，随机让 学生展示自己的小小手2、组织开展小组展示交 流。在此过程中，教师随机 展开点拨、提升。儿歌诵读展示手的重要1、红星星小组（1）小组长带领组员亮 相，介绍小组名称及口 号。（2）小组长带领组员展 示手会说话（情景展示）（3）问问其他小组成员 你听懂我手说的话了 吗？2、蓝星星小组（1）小组长带领组员亮 相，介绍小组名称及口 号。（2）邀请别的小组一起做游戏。（手指操）3、黄星星小组（1）小组长带领组员亮 相，介绍小组名称及口 号。（2）PPT展示小组成员写 的工整漂亮的字和美丽 的画4、绿星星小组（1）小组长带领组员亮 相，介绍小组名称及口 号。（2）展示会交朋友的手通过情景表演展 示手会说话，体现 我们是个文明的 小学生。通过游戏的展示， 让学生知道手可 以给我们带来好 玩的游戏。通过工整的字和 美丽的画让学生 爱上学习。通过我的手帮助 了同学，我们成为 了好朋友。四、总结提升1、我们班小朋友的手可 真了不得,既灵巧又能 干，我们有这样一双手唱幸福拍手歌通过一起唱歌，让学生感受到自己该是多么幸福的事儿 啊！来吧，挥起我们的