2017_2018学年高中历史第二单元商鞅变法第2课“为秦开帝业”__商鞅变法试题新人教版20180525290

1、第2课“为秦开帝业”商鞅变法 课程标准了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。一、秦国政坛唱主角的新人1早年立志：商鞅出生于卫国贵族家庭，热衷于_，有强烈的从政愿望。2初投魏国：不受_重用。3弃魏投秦：_求贤若渴，商鞅提出了_的主张，得到重用。二、以农求富的经济改革1“为田开阡陌封疆”，废除井田制度，以法律形式承认_，允许_。2重农抑商，奖励_。3统一_。三、奖励军功、加强集权1目的：实现富国强兵，争取_的主动，取得优势。2措施(1)奖励军功，实行_制。(2)废除“_”，鼓励贵族建立军功。(3)建立严密的户籍制度，制定_。(4)普遍推行_。由_直接委派县令进行管理，加强中央集权。(5)“燔诗

2、书而明法令”。根据李悝的_，制订了秦律。(6)在_等领域进行改革，推行_政策。知识点一秦国政坛唱主角的新人1商鞅热衷于法家学说，有强烈的从政愿望，他建功立业的首先目标是战国初年最先崛起的()a齐国b魏国c秦国d赵国2商鞅之所以能在秦国实现理想，其原因不包括()a出身贵族家庭b在魏国不受重用c秦孝公求贤若渴d商鞅本人才能突出知识点二以农求富的经济改革3商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施主要适应了哪些阶级或阶层的要求()新兴地主阶级自耕农阶级奴隶主阶级商人阶层abcd4下图为秦国在商鞅变法中统一的商鞅铜方升，这与变法中哪一措施有关()a“为田开阡陌封疆”b重农抑商c统一度量衡d改革社会风俗5公元前

3、343年，秦国商人吕相从赵国经商回到家乡，他没有把带回的钱财用于经商，反而购买了大量土地经营农业。他这样做主要是因为当时的秦国()a度量衡不统一，市场经营混乱b重农抑商，奖励耕织c禁止从事商业，商人阶层消失d社会动荡，无法经商知识点三奖励军功、加强集权6商鞅变法推行“军功爵制”所产生的影响有()使统治集团内部构成发生重大变化削弱了宗室贵族的势力形成了新的经济基础提高了秦国军队的战斗力abcd7世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关()a奖励军功b奖励耕织c焚烧诗书d什伍连坐和告奸制度8九岁的男孩金阳出版的时光魔琴一书中写道：通过时光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大汉郑兴

4、的邻居刚成年的儿子在搬家，搬到了郑兴的对面。商鞅变法中的哪一项规定造成了上述现象()a经济改革b文化改革c政治改革d社会习俗改革题号12345678答案9阅读下列材料：材料一楚悼王素闻(吴)起贤，(吴起)至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。于是南平百越，北并陈蔡，却三晋，西伐秦故楚之贵戚尽欲害吴起。材料二(商鞅)令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌者同罚。民有二男以上不分异者倍其赋。有军功者，各以率受上爵(努)力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以收为孥(奴隶)。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差名田宅

5、，臣妾令行于民期年(一年)于是太子犯法。卫鞅曰：“令之不行，自上犯之”行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民不妄取，诸侯畏惧。史记·商君列传请回答：(1)两则材料的措施有何相同之处？原因何在？(2)材料二的目的是什么？通过哪些措施来实现？(3)概括两则材料所述改革的结果，并谈谈你对改革的认识。10阅读下列材料：材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记·李斯列传材料二太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。及得用，刑公子虔，欺魏将卬，余尝读商君开塞耕战书

6、，与其人行事相类。史记·商君列传材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书·食货志请回答：(1)三则材料中哪一则对商鞅变法完全持肯定态度？(2)材料二中作者对商鞅变法的评价错在哪里？(3)材料三中“务本”是指什么？【答案解析】第2课“为秦开帝业”商鞅变法知识清单一、1.法家学说2魏惠王3秦孝公治国平天下二、1.土地私有土地买卖2耕织3度量衡三、1.兼并战争2(1)二十等爵(2)世卿世禄制(3)连坐法(4)县制国君(5)法经(6)社会风尚习俗

7、一夫一妻小家庭对点训练1b根据教材知识可知，商鞅最初把目标放在魏国，但魏惠王没有重用他。2a商鞅在魏国的境遇说明其出身与其是否受重用没有多大关系。商鞅是凭借自己的才能受到秦孝公的赏识，从而实现了理想。3a解题关键是要抓住商鞅变法代表新兴地主阶级的利益，该措施不会适应奴隶主阶级要求，也不会鼓励工商业发展，适应商人阶层的要求。4c5b公元前343年，正处在商鞅变法之中，商鞅推行重农抑商的政策，该政策限制工商业，许多工商业者即使经商致富，也转向农业的经营。6b商鞅变法规定按军功的大小授予爵位，没有军功的宗室贵族不再拥有世袭的爵位，使军功地主进入统治集团行列，这就客观上削弱了宗室贵族的势力，同时也提高

8、了军队的战斗力。7da、b、c三项不涉及人际关系，d项加剧了人们交际关系的紧张，导致“薄恩礼，好生分”。8d商鞅变法强制推行一夫一妻小家庭政策，属于社会习俗改革。综合提升9(1)削弱奴隶主贵族的势力，提高军队的战斗力。因为在战国剧烈的兼并战争中，政权与军队的作用显得特别重要。(2)富国强兵。措施：用什伍等连坐法建立严密的基层组织；用大力奖赏的办法发展农业生产；以军功为基础，授爵赏田，削弱贵族的势力。(3)结果：都在一定程度上达到富国强兵的目的。认识：改革是强国之路，因循守旧必然失败，改革必然受到传统势力的阻挠和破坏，要顶住阻力，将改革进行到底才能达到目的。解析解题关键要抓住两次改革的目的及所处

9、的社会环境，要能够从所给材料中获取有效信息。10(1)材料一完全肯定商鞅变法。(2)认为商鞅为“刻薄人也”，其“变法”为“挟持浮说，非其质矣”，指责变法。仅从商鞅个人品德方面评价，没有认识到其变法的历史进步性。(3)重视农业生产。解析材料一主要强调了商鞅变法的积极作用，即富国强兵，对外战争取得重大胜利，对后世影响深远。但材料一中“民以殷盛”不符合历史事实，即使在商鞅变法时期，人民的负担和所受的政治、经济压迫仍然非常沉重。材料二主要从道德角度评价商鞅，很明显，材料二对商鞅的认识非常片面。材料三主要从商鞅变法中起到富国强兵的作用的角度去评论，认为商鞅变法造成贫富差距过大、国力强盛、兼并邻国等，此认

10、识基本正确。教材问题解答学思之窗想想看，孝公为什么对尧、舜等的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣呢？答案提示“战胜强立”是战国历史的主线。尧、舜、禹的帝王之道即儒家所倡导的治国理论，要求当政者实行“仁政”，这种思想不符合当时的形势要求。因此，孝公对王道不感兴趣。而称霸之道即法家思想，这种思想适应了战国时兼并战争的需要，有利于孝公的称霸大业，所以，孝公不仅对称霸之道感兴趣，而且法家思想还成为秦国变法的指导思想。探究学习总结一、本课测评1商鞅变法的举措主要有哪些？答案提示经济方面的主要措施有：废井田、开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。政治和军事方面的措施有：奖励军功，实行二十等爵制；废除“

11、世卿世禄制”；严格户籍管理制度，制定连坐法；普遍推行县制；制订秦律，“燔诗书而明法令”。2商鞅变法的特点是什么？答案提示(1)商鞅变法的核心内容可概括为“农战”和“法治”。(2)商鞅变法是春秋战国时期实行最彻底、对旧贵族打击最严重、变法措施最全面、为期最长久、影响最深远的改革。商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，富国强兵，建立新型地主阶级的统治。商鞅变法的许多措施，如“重农抑商”“统一度量衡”“废分封，行县制”“什伍连坐”等不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与国家治理基础，对日后中国历史的发展也有重大影响。二、学习延伸1探究活动：查阅史记·商君列传，找一找商鞅变法能够成功的原因。提示商鞅变法成功的原因：一是变法顺应了历史发展的趋势，符合新兴地主阶级的要求，这是根本原因；二是商鞅本着“治世不一道，便国不法古”的指导思想，采取了符合秦国实际的改革措施；三是法律一经制定就坚决