2019年高考语文题型整合练(2)(含解析)新人教版练习

1、2019 年高考语文题型整合练（2）（含解析）新人教版练习）李仕才一、古诗词欣赏阅读下面这首词，然后回答问题。点绛唇·闺思李清照寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪。人何处？连天蓑草，望断归来路。1下列对这首词的理解与赏析，不恰当的两项是()A这是一首借伤春写离恨的闺怨词。词句开篇点题，并通过“一寸”与“千缕”这一数量上的反差，刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。B“惜春”一句，直言其愁，后一句则描写出数点花瓣于风中飘零，如雨点落下的情形，表明春天归去，惜春、惜花，也暗示惜青春、惜容颜。C词人在“倚”字后面缀以“遍”字，活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷苦

2、恼；“无情绪”指女子没有了往日的心境，独自一人无所事事。D本词借刻画人物形象来反映意绪，将动作描写与心理描写相结合，以景物描写烘托气氛、寄寓情感，从而刻画出一位亟待良人归来的女子形象。E本词属于李清照前期的作品，同期的词作还有如梦令·常记溪亭日暮醉花阴·薄暮浓云愁永昼武陵春·春晚声声慢·寻寻觅觅等。2词尾“连天衰草”一作“连天芳草”，你认为哪种表述更合适？请结合全词说明理由。答：【参考答案】1 BEB 项“直言其愁”错，在“惜春春去”的矛盾中展现女子的心理活动。E 项醉花阴·薄暮浓云愁永昼声声慢·寻寻觅觅属于李清照后期的作品。2 (

3、示例一 ) “连天衰草”好。女子期盼良人归来，眼前只有一眼望不到边的连绵衰草，烘托了青年女子倚栏眺望的凄凉情景和思念无望的结果。刻画出一个爱情专注执着、情感真挚细腻的深闺思妇的形象。( 示例二 ) “连天芳草”好。芳草萋萋与上文“惜春”呼应，写出了春天生机勃勃的景象。正顺着良人归来时所必经的道路蔓延开去，一直延伸到遥远的天边。然而望到尽头，唯见“连天芳草”，不见良人踪影，反衬出浓重的闺怨。二、文言文阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。乾隆乙未，余过真州，同年沈椒园廉使以所撰同老会序示余。同老者，六老人同1 / 5庚，为会以聊昆季之欢也。会主为鲍竹溪先生，余心钦迟之，未由修士相见礼。今岁乙卯矣，

4、余小住邗江，先生之子志道以先生行状乞传。余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交其子得见其事状，是不见先生，犹见先生也。奋吾笔以永其人，旧史官 其奚辞？” 先生卒时年六十五。恭人郑氏未笄来归，值先生未得志时，拔钗市谷，勤针黻以养尊章 ，安行仁义。送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。”先生子二，女一，以子志道贵，与恭人同受诰赠如其官。论者谓志道才流经通，为上游所器重，故能恢宏其声光，而不知皆先生之积善贻谋有以基之也。闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。可谓大行不加之君子矣。( 选自袁枚鲍竹溪先生传)注旧史官：作者的谦称。尊章：对公婆的敬称。(1)

5、 奋吾笔以永其人，旧史官其奚辞？译文： _(2) 闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。译文： _答案(1) 我将 ( 尽力 ) 秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？(2) 听说鲍志道已经生活富足，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样节俭，还常常用教导的话勉励、告诫他。解析 得分点： (1) “奋”，竭力、尽力；“永”，使 长存；“奚辞”，怎么推辞；语句通顺。 (2) “业”，家业、产业；“训词”“相”“勖”“毖”；语句通顺。参考译文乾隆乙未年间，我经过真州，同榜中举的沈椒园廉史把他写的同老会序给我看。同老，说的是六个老人同岁，大家聚会在一起来聊聊兄弟欢聚之情。聚会的主持人是鲍竹溪

6、先生，我内心十分钦佩他，只是未能置备士相见的礼物( 只是没有机会实行士相见的礼仪 ) 。今年是乙卯年，我在邗江暂住，鲍先生的儿子志道把先生的行状( 叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章，常由死者门生故吏或亲友撰述，留作撰写墓志或史官提供立传的依据。) 给我要求我为先生作传。我不禁肃然，恭敬地整理衣冠起身，说：“有这样的事情！二十年前我想见的人，未能见到；今天因为结交了他的儿子能看到先生的事略，这是不见先生如同见先生一样。我将( 尽力 ) 秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？” 先生终时六十五岁。恭人 ( 旧时代命妇封号 ) 郑氏不到十五岁嫁到府上，正值先生不得志的时候，变卖自己

7、的首饰换取口粮，勤劳地做针线活儿奉养公婆，安静地做仁义之事。送子读书，一定选择一位老师，说：“我想他要教得专心。”先生有两个儿子，一个女儿，儿子鲍志道地位尊贵，与恭人一起接受皇帝追赠的封号以同样的官职。评论的人说鲍志道才2 / 5智横溢穷经通典，为上层所器重，所以能扩大他的声誉和光荣，却不知道这都是鲍竹溪的积善和教导打下的基础。听说鲍志道已经生活富足，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样节俭，还常常用教导的话勉励、告诫他。先生可以说是品德高尚不能超过的君子啊。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成13 题。捞月亮的母亲石兵捞月亮的人，是一位母亲。在那座川藏交界处的偏僻山村里，我遇到了她和她时年六岁的儿子。

8、彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊信马由缰，漫无目的地四处游荡，那座贫瘠的大山是我在天黑之后来到的地方。在一处平整的山坡，我支起随身携带的帐篷，准备在野外过上一夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。我顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着，只是短短几分钟，便在我视野中只留下了模糊的背影。好奇心最终让我战胜了恐惧，

9、我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。我已经确定，这只是一对普通的山村母子。于是，我大着胆子走上几步，终于听到了女人说出的话语。“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满了期待。女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。母亲用力地从

10、井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，她抚摸着小男孩的头，再看看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。我来到她们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫的不安与恐3 / 5惧。我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。走近以后，我才发现小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼

11、上有病，长了白疮，你们城里人叫白内障，我正在攒钱给他治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。”或许是看到了我眼中的疑问，女人接着说：“狗儿爹去了城里打工，那里挣钱多一些，家里就只有我和狗儿了。”我没有再说话，默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。一路来到了女人位于半山腰处的家里。这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往地平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉。我躺在外间屋原属于男人的床上，听到了母子俩在睡前的

12、交谈。儿子说：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那个人好像爹啊，个子一样的高，手一样的有劲，可我就是看不清他的模样。”母亲说：“狗儿，快睡吧，睡着了，就能见到你爹的样子了。再过上半年，咱们就去城里找他，治好你的眼睛。狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把它从水里捞上来，让你看清楚你想看的。”或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对她们的道谢，我竟羞愧得无地自容。那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望

13、，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的温暖与悲凉、伤痛与希望。( 选自小小说月刊2016 年第 10 期，有删节 )1下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是(3 分 )(A)A在山里宿营的“我”听到远处窸窸窣窣的声音；午夜有人上山汲水让“我”不寒而4 / 5栗；最后确认，他们只是上山打水的普通母子。这样的设计使情节曲折，能激起读者的阅读兴趣。B文中人物都具有鲜明的性格特征，这主要是因为作者在塑造人物形象时，

14、借助了很多手法，如描写小男孩时运用了肖像描写、语言描写、心理描写等手法。C“我”联系了一家医院，和朋友开车到山里接母子二人去治病，面对他们的道谢“我”很羞愧，因为“我”能帮他们的也只有这么多。D小说标题“捞月亮的母亲”运用了比拟的手法，含意丰富，既指为给孩子希望，母亲捞月亮，又指孩子母亲的做法把“我”的迷途之心捞起。【解析】B 并没有“心理描写”。C 项，“我”羞愧的原因并不是“我能帮他们的也只有这么多”，而是因为本是他们帮助了“我”，他们却来感谢“我”。D 项，没有运用“比拟”手法。2文中的母亲是一个什么样的人？请结合文本进行简要概括分析。(5 分)答： _示例：吃苦耐劳。她为了给儿子治病，白天帮人纺丝线，晚上还要种田。不怨天尤人。同样的贫穷使她得不到其他乡邻的帮助，她说起这些很平静，认为别人帮她够多了。善良淳朴。她看到“我”这个不速之客并没有不安和恐惧，并且因为山上很凉，而叫“我”到她家休息。温柔，有耐心。她乡音绵柔不泼辣，并且对儿子非常有耐心。_ 解析 5 分，答出一个要点给1 分，答出两个要点给3 分，答出三个要点给5 分，给满 5 分为止。如有其