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文档简介
1、专用教室及设施设备管理使用情况自查报告有序,无安全隐患, 为学生营造舒适、 健康向上的学习环境。学生乐于在专用教室上课学习,学习效果好。为突出学校的办学特色,为进一步营造“勤奋、实践、创新”的校园氛围,任课教师们在一层楼道为学生开设了综合实践区。 增设劳动技术教育展示窗, 展示学生的优秀作品,作品定期更新,为更多的学生搭建展示的平台。在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区,设置连动、传动原理实践墙。全校的 500 余名学生在特色建设工作中受益。学校为更加充分利用各专用教室,特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程,配备了相关的实践工具和材料,获得 13 万元专项经费,为学生搭建了丰
2、富的实践活动平台。目前学校有近 200 名学生受益于学科拓展活动。全校每年一届的“小能手大赛”活动,已连续开展23届,今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化,活动第1页共4页主题是“综合技能大比拼”。市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80 名家长、500 余名学生参加了此次活动。学校利用特色建设专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备,学生们利用这些设备,做了“鱼头泡饼” 、“孜然羊肉” 、“宫爆鸡丁”等拿手菜,烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备,制作了木艺小挂件、 软陶泥制作 “中式服装” 挂饰及校徽等。展示服装设计理念的运动
3、、 卡通和厨艺的 “服装模特表演秀”在 12 项展示项目活动中,全校 100%学生参与了实践活动。学校非常重视专用教室的安全工作,针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品,计算机教室用电设备多等实际情况,教师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好安全检查工作,做到防火、防盗、防漏电,确保无安全隐患。学校对于安全安排专人进行定期检查和不定期抽查。三、发现问题,不断改进第2页共4页在这次专项检查中,我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。第一,依据学校要求,各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录,实验记录、使用记录,记录比较规范完整。由于平时工作比较繁忙,教师的使用记录不够及时。第二,我校专任科学教师只有一名,三年级及四年级的2 个班的科学课由劳技教师兼课,学生实验不能达到最优的标准。依据以上出现的问题,学校行政领导组织相关人员进行了分析,特制订以下改进措施:第一、学校依据学校的实际重新制定相关过程性记录表,达到便捷、有效、监控的作用。通过加强教育教学的细节管理,来营造努力提高教育教学质量的氛围,保证学校的专用教室使用的效能。第二、学校需加大优秀教师的培养引进力度,确保专任教师的数量符合学校实际需要,学校对此应作出近、中期规划。第3页共4页学校无论在软件,还是硬件建设上,只要有全体干部教师的积极投入,不断努力,相信会取得可喜的进展。
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