《习作：介绍一种事物》精品教案

1、习作：介绍一种事物精品教案课题介绍一种事物课型习作授课时间1课时教学目标1 .运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单 的说明文。2 .学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。3 .在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学重点1 .运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己 喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。2 .在介绍事物特征的时候，要按照f的顺序。教学难点能按f顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教具准备课件教学设计设计意图

2、导入()分钟一、创设情景，激发兴趣在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：(出示课件1) 香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂 漂凫凫的玩具多美呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们介绍介绍吗？板书：介绍一种物品师：要把你喜欢的物品介绍?青楚啊，就要用到前面我们前 面学过的一种文体一一说明文。大家还记得吗？【设计意图：用精美的 图片引入，能激发学生 的兴趣，吸引他们一探 究竟的欲望。】新课教学分钟二、方法指导：怎样写说明文1 回忆一下学过的说明文一一太阳松鼠等，总结学 过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点。（出示课件2）2、出示习作要求：介绍一种物品，选材方面：可以是

3、蔬菜、 水果、玩具、文具或电器等。（出示课件3）提示写作方法：按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物 品的特点来写。运用我们学过的一些说明方法。语言要准 确、生动。写完后认真修改。（出示课件4）板书：选材写作方法三、师生讨论归纳（出示课件5）师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？第一步：确定好要写的物品。第二步：认真观察，找到物品的特点。1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可 以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况； 2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、 用途以及使用过程中应注意的问题等等。第三步：具体描

4、写，结构有条理四、小组交流，练习表达。（出示课件7）1、出示物品，思考物品的特点。2、同桌间交流：把自己比较感兴趣的物品向同桌介绍。3、班上交流：如何在介绍物品时用到不同的说明方法。4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组， 交流如何突出 物品特点。板书：突出特点五、确定写作对象，为作文拟提纲并练习写作。（出示课件8）【设计意图：指导写 作方法，能指导学生根 据写法进行写作，提高 写作能力。】【设计意图：用师生共 同讨论的方法，有针对 性地进行指导，让学生 写起来更轻松。】1、在稿纸上简单记录交流后的收获。2、为自己的作文拟一个提纲，包括先写什么、再写什么、最后如何结尾。3、写作。六、组内评议，

5、练习修改。（出示课件9）【设计意图：小组交流1、展示自己的作文提纲，说说自己打算如何写作，请同桌写作心得，能让学生查或写同一物品的同学提建议。漏补缺，逐步完善自己2、用笔试着介绍你手中物品，注意，（出示课件10）的作品。】一、要有内容，二、要有顺序，三、要有说明方法。课堂小结七、集体评议，作业安#卜。及拓展延1、展示优秀习作进行点评，总结优点。伸（）2、继续修改习作，写好这篇说明文。分钟广选材怛书内容介绍一种物品写作方法-突出特点教学反思1 .在这节课的教学中，我首先用精彩的图片导入，引起学生的兴趣，然后通过指导写 乍方法、选材等，来指导学生写作，让他们有的可写，减轻了写作的负担，消除了他们的

6、 乜难情绪。2 .在教学过程中，我还充分发挥学生之间的合作探究精神，让他们通过展示自己的作 品，品评作品，在品评中发现优点和不足，从而完善自己的作品，起到了良好的效果。美中不足的是对写作差的学生给予的鼓励不够，希望在今后的教学中有所改进。介绍一种事物创新教案教学目标1. 运用本单元学习的说明方法，学写一篇说明文2. 能生动形象地把物品的特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3. 按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰到好处地运用到习作中去，使学生在实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学重点按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。教学过程一、

7、创设情境，激发兴趣。师：本单元我们学习的是哪类体裁的文章？（说明文）我们接触到了哪些说明方法？举例子 列数字 作比较打比方等师：说明文是一种说明性很强的文章，今天，我们来学习一下怎样写说明文。二、习作指导1. 思考：说明文和一般的记叙文有什么不同？（记叙文是以记叙为主要表达方式，以写人或记事为主要内容的一种文体。说明文是介绍事物的形状、构造、功能等说明性的文章。）2. 你向别人介绍的物品是什么？生答3. 介绍物品，要注意什么呢？生答：突出事物的特点三、师生合作，探究表达方式1. 你准备介绍哪些物品？用到哪些说明方法呢？（外形 用途 价格 质量列数字 举例子 作比较 打比方等）2. 说说自己文章的开头和结尾。四、确定习作内容1. 默读习作要求，和同学们交流一下。2. 确定习作内容，写出写作提纲。五、互相修改，完善习作。小组成员互相呈现自己的作品，然后大家评判出优缺点，并完善自己的作品。六、总结 文章越修改就会越美，