中班健康公开课教案《消气俱乐部》_第1页
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文档简介

1、蓝色海洋书的海洋中班健康公开课教案消气俱乐部 教学理论以及实施策略：培养幼儿的自我控制能力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教导的重要内容。自我控制能力是一种内在的心理功能，它能使人自觉地举行自我调控，乐观地安排自己，实行合理的行为方式去追求良好的行为效果。愤怒对于幼儿而言是比较难控制的心情之一。中班幼儿因为自我意识的增加，开头产生一些消极心情，在这一阶段，通过教学活动，让他们学会勇于面向自己的消极心情，并能乐观化解这种心情，对于幼儿的终身进展来说是十分重要的。主要运用以下教学策略：1、运用绘本应彩云教师曾说： 绘本，有着引人入胜的情节，有着瑰丽而多元的情景，在绘本的情景中，教学

2、可以越发潇洒。 我借助绘本我不想愤怒的情节在情景中绽开教学，为孩子设疑解惑，不但让孩子在绘本的情景中轻松完成学习任务，而且拓展了绘本的教导空间，提升了绘本的价值，同时我也体验了多元教导元素。2、充分体验幼儿园教学中强调孩子的体验式学习，在教学活动中为了让幼儿乐观主动探究，我创设了 消气俱乐部 的场景，让幼儿去亲身体验，引导幼儿尝试用多种办法消退愤怒心情，培养幼儿乐观积极的人生态度。3、联系自我中班幼儿的自我意识逐渐增加，他们盼望被敬重和认同，对周围的人和事物都有了自己的意见。而且力图挣脱大人的约束。随着他们交往范围的逐步扩大，同伴交往中的冲突也逐渐增多。特殊是那些能干的、共性强的幼儿，经常会因

3、同伴的行为与自己的预期目标不全都而不开心，有的会闷闷不乐生闷气，有的会声嘶力竭的发脾气。这次教学活动主要是协助幼儿勇于面向 愤怒 这一消极心情，找到解决问题的途径，情愿控制、克服自己的愤怒心情，不被这种心情左右，逐步建立起乐观欢乐的人生态度，做一个欢乐的孩子。4、有机融合纲要中指出： 幼儿园各领域的内容互相渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、学问、技能等方面进展。 这次教导活动将健康、语言等多领域的内容有机的融合在一起，使幼儿获得多方面的进展。教学目标：1、会用多种办法让他人愉快，学会关怀关爱他人。2、尝试寻觅多种办法调试自己的愤怒心情，做一个欢乐的孩子。教学预备：ppt课件 消气俱乐部

4、 场景布置教学重点：引导幼儿寻觅多种办法消退愤怒心情。教学难点：协助幼儿建立起乐观积极的人生态度，做一个欢乐的孩子。教学过程：1、观察课件，引导幼儿用多种办法让小兔子愉快起来。边看课件便提问：小兔子怎么了？你是怎么看出来的？愤怒好吗？为什么？你有什么好方法使小兔子不再愤怒呢？2、自主尝试，体验消解愤怒心情的办法。提问：你碰到过哪些让你愤怒的事？消气俱乐部 开业了，这是一个可以使愤怒的人变得愉快起来的地方。小伴侣，让我们试着把自己愤怒的心情赶走吧！ （幼儿在尝试体验的过程中，老师咨询幼儿的感触。）3、结合自我，嬉戏提升。小伴侣，刚才我们用各种方式让自己不再愤怒，欢乐起来，让我们把这些好的办法编成一首不愤怒儿歌吧！不愤怒，不愤怒。愤怒我就4、活动结束。其实，使自己欢

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