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文档简介

1、cheng幼儿园教学活动设计活动名称水是宝领域教师朱婧班级大班活动目标1.萌发幼儿节约用水,保护水资源的意识.2. 培养幼儿的理解水平及大胆表达自己感受的水平.3. 帮助幼儿了解水的用途.知道水对人类、动物、植物的重要性.活动准备环境创设：为幼儿创设一个自由的想象空间、表现空间. 物质准备：1. 节约用水的有关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一.2. 歌曲?水龙头不哭了?.3. 幼儿每人一杯水.信息技术手段活动流程活动反思cheng一随音乐?划船歌?边唱边做动作进入教室,通过提问引出儿歌.评析：俗话说幼儿只对他们喜欢的东西感兴趣,我设计了这一种开 始局部,是为了让幼儿对后面的内容更有兴趣,由于“兴趣

2、是最好的老师, 从而也给他们设置了一个悬念.二1、教师利用玩具“狗和玩具“娃娃以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌?好渴好渴想喝水?,让幼儿喂 玩具狗和玩具娃娃喝水,培养爱心,并提问：小狗和小妹妹口渴时怎么样？ 喝了水以后怎么样了？引出对水的作用的谈论.2、请幼儿结合生活经验,说说水的作用.3、教师和幼儿共同观察“水的作用的有关图片,讲讲水的作用, 根据幼儿的发言,教师进行拓展,帮助幼儿进一步理解水对人类生活的关 系,可用儿歌?水是宝?的形式将幼儿的发言进行整理,帮助幼儿理解儿 歌内容.评析：由幼儿非常感兴趣的游戏主题,让幼儿喂“小狗和“娃娃 喝水,从而也就引出了水的作用.再结合图片及儿歌的形式不仅让幼儿从 中获得一些关于水的科学知识,而且又很轻松的学会并理解了儿歌的内 容.4、提出情景假设：如果没有水启发幼儿大胆发言.5、引导幼儿进行讨论：水的作用很大,我们该怎么办？帮助幼儿进一步知道节约用水的重要性.评析：通过假设及幼儿的讨论不仅提升了幼儿的语言表达水平, 满 足了他们的表现欲望,而且吸引了幼儿的探索欲望,并懂得珍惜资源,培 养了幼儿初步的环保意识.6、欣赏歌曲?水龙头不哭了?,并鼓励幼儿在儿歌的伴奏下大胆表演,让幼儿对节约用水进行情感体验,然后划船回家.活动评析：幼儿天性是好动的,想象力是丰富的,在音乐的伴奏下,可以让幼儿自由 发挥,更让幼儿对节约用水有一种情感体验,最后的划

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