如何策划和组织各项亲子活动资料

1、交流与分享如何筹划和组织幼儿园亲子活动一、什么是幼儿园亲子活动幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定的条件,以亲缘关系为根底,以教师为 主导、教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式.亲子教育是幼儿、家长和教师三者互相配合,互相协调的过程,在这过程中,老 师既是教具、游戏的提供者,也是知识、技能的传授者,同时还是家长和幼儿活 动的指导者.二、为什么要做亲子活动1对教师的教育价值教师可以通过对亲子互动的观察,更清楚地了解到幼儿的个体开展特点和个 体需要,及时了解到家长的儿童观、教育观及对孩子的指导方式方法. 并及时调 整自己的教育理念与方法,更好地做到因材施教.2对家长的教育价值亲子活动中,家长

2、能更直接地了解到自己的孩子在集体中的表现, 正确评价 孩子的开展水平.通过与孩子互动,可以增进亲子间的感情交流及合作. 而且家 长亲自参与幼儿园的教育活动,对幼儿园教育及幼儿教育的目标、 内容、方式方 法将会有更准确的把握,更有的放矢地进行家园合作.另外在互动中,教师还可 以促进家长的幼儿教育理念的提升及方法的更新.3对幼儿的教育价值家长的到来,能让孩子感受到幼儿园如家庭般温暖,会产生更强的平安感和 大胆探索的勇气；同时,由于教师与家长都是幼儿生活中最重要的成人, 他们都 同时关注着自己的活动和表现,这会让幼儿产生较强的成就动机； 幼儿在平安的 心理气氛下,易于产生自由感、也乐于与同伴互动,进

3、行合作学习.三、亲子活动的类型1、观摩式的亲子活动例如：半日开放、汇报表演、家长教育课堂、家长委员会等2、互动式的亲子活动例如：亲子运动会、亲子音乐游戏等3、助教式的亲子活动我们即将开展的成果汇报活动是综合式的亲子活动,包含观摩式和互动式.四、开展幼儿园亲子活动应注意哪些1根据园所要求写形式2、将写好的筹划方案给园所领导审核3、活动前充分准备明确活动的地点、内容、服装、人员安排、活动形式,同时做好亲子活动设计要以游戏为主要形式, 做到既生动活泼又符合幼儿身心特点.我们在设计每个 亲子活动时, 应考虑到幼儿的心理、年龄特点尤其是认知特点,将活动课程生 活化、游戏化, 使亲子活动成为幼儿感兴趣的活

4、动.让家长有所熟悉对幼儿家长进行亲子活动的宣传, 主要是通过海报、微信、家校通、召开 家长会、宣传橱窗向家长介绍亲子活动目的、 意义.除此之外还需让家长给孩子 做情绪上的准备.五、如何做好亲子活动筹划进行亲子活动筹划应该考虑亲子活动的形式特点1、教育性幼儿园亲子活动是幼儿、家长和教师共同参与的,根据孩子的年龄特点和发 展水平,从家长的关注点、需求出发,提升活动的针对性.是在一种真实情境下的示范式的参与指导, 教师与家长两方面教育资源都得 到充分的开发利用,教师可以通过对亲子互动的观察,更清楚地了解到幼儿的个 体开展特点和个体需要,及时了解到家长的儿童观、教育观及对孩子的指导方式 方法,运用自己

5、教育理念与方法影响和指导家长. 而家长在活动中能更直接地了 解到自己的孩子,正确评价孩子的开展水平,通过与孩子互动,增进亲子间的感 情交流及合作,促进家长教育理念的提升及方法的更新.双方积极互动、合作, 最大限度地达成一致,形成最大的教育合力,从而为幼儿创造最正确的教育环境, 促进幼儿更主动、可持续的开展.因此亲子活动的目标应指向家长的科学育儿水 平的提升、亲子互动方式方法的学习和改良、 亲子情感的升华,并最终落脚到幼 儿身心的健康和谐全面开展上.2、互动性在幼儿园亲子活动中,教师、家长、幼儿都是活动的主体,多元主体性决 定了幼儿园亲子活动的多向互动性,师幼间、亲子间、幼儿间、教师与家长间积

6、极交流、互动.而在很多亲子活动中,由于家长旁观、包办代替、重结果轻过程 等因素,使得活动主体缺失,幼儿的积极性、主动性未能得到充分的发挥,难于 实现促进幼儿身心全面开展的目标. 因此,在活动中,教师应增强对亲子互动的 观察,有针对性地对家长进行互动指导,更新家长的儿童观、教育观,从而提升 亲子互动的有效性.3、表演性我们围绕幼儿园日常工作,结合节庆日、主题活动,充分利用园内外各种资 源,开展了亲子郊游、亲子制作、展览活动、亲子运动会、亲子劳动、亲子阅读、 亲子晨间区域活动、亲子游戏、亲子义卖和募捐等形式多样的亲子活动,拓宽了 幼儿园亲子活动的形式,增进亲子间互为平等、融洽的亲情关系的建立.4、

7、参与性亲子活动中游戏的主角只能是幼儿,家长在活动中应是活动参与者,同时也 应是教育方法的学习者,家长要把学到的方法和经验运用到自己孩子身上. 孩子 在活动中既是游戏的参与者,学习者,又是适应集体教育环境,学习交往的实践 者,以及体验活动的快乐者.亲子活动不仅需要组织者精心设计和组织,还需要家长的积极配合和参与, 成功的亲子活动让家长们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入 到与孩子相处每一刻,最终实现孩子健康和谐开展,这种开展是全面的、立体的、 丰富的,实现这种开展是我们开展亲子活动的根本目的.七、亲子活动筹划的格式1、活动背景或者设计思路2、活动目标3、活动主题和宣传口号4、活动时

8、间和地点5、活动准备：节目的准备和要求、服装道具和音响的准备和要求、材料的准备 和要求、环境和场地的准备和要求、人员的准备和要求、经费的预算、活动准备 的步骤和时间要求.6活动的程序八、常见的亲子活动筹划1、成果汇报亲子活动筹划2、六一亲子活动筹划3、新生亲子活动筹划4、主题亲子活动筹划5、亲子运动会筹划6元旦亲子晚会活动筹划7、嘉年华亲子活动筹划例：活动构思：本次活动围绕“大手牵小手,一起来运动为主题,为孩子和家长创 造一个良好的合作气氛,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在 游戏中锻炼,在锻炼中成长！一、活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,增进亲

9、子之情.2、在活动中,培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质.3、通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的情感交流, 更好地促进家 园双沟通.三、活动主题：“大手牵小手,一起来运动四、活动时间：2021年6月10日下午五、活动场地：操场六、活动准备：1、各班提前发放通知,请家长选择参与工程,做好运动会的报名、统计等工作.2、游戏中所需物品由各工程组织人负责准备.3、 各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法, 提醒家长与孩子要遵守游戏规那么.4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排.5、各班教师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动.6各班级要进行进退场的演练,保证活动的有序开展,保证幼儿

10、平安.七、活动流程：1、家长入园签到,到各班主任处报到.2、播放运发动进行曲,教师组织幼儿到达指定会场,保证幼儿秩序和平安.3、主持人宣布活动开始：4、园长致词5、亲子游戏 踩气球大班玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加, 老师给每个家庭发一个气球和一根 细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿.听到老师的口令游戏开始, 家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军. 小脚踩大脚中班玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加, 幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和 幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚, 看看谁先到终点. 抢椅子小班游戏玩法：游戏可分成8组进行,56个家庭为一组进行游戏.音乐开始,幼 儿及其父母绕椅子转圈走.音乐停止,马上抢到位子并坐好,没有抢到位子的家 庭表演一个小节目,以增加活动气氛.游戏规那么：每一组家长和孩子共 10人,只放7个凳子,抢不上凳子的家长或幼 儿表演一个小节目或说一句对老师想要说的真心话. 小猫钓鱼托班游戏玩法：由家长和孩子分别扮演大猫和小猫,大猫手把手教小猫钓鱼.游戏分 6组进行,每组5个家庭,规定在2分钟内,钓鱼最多的家庭获胜,并给与奖励.