




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、附件2:济源市中小学心理健康教育示范校自评表学校名称负责人姓名联系方式电子信箱xyyzxljk hnjyhxl学校概况(学校规模、师资结构、学校心理健康特色等)下冶一中位于济源市西南部,北依国家级著名风景名胜区王屋山,南临举世闻名的黄河小浪底水利枢纽工程,毗邻阳下公路,交通便利,设施完备。学校建于1968年,占地36亩,建筑面积近万平方米,是一所全日制四轨初级中学。现有12个教学班,拥有在校学生540余人,教职工40余人,其中专任教师32人,一级教师12人,二级教师22人,达到本科学历的有33余人,教师平均年龄33岁,一批年轻有为的省市级学科带头人,骨干教师正在教学一线无私奉献,建功立业。 学
2、校以“成为师生自由幸福的沃土、成为师生健康成长的乐园”为办学方向,坚持“以人为本、以德养校、质量立校、科研兴校、素质强校”的办学理念,以“培养习惯、塑造性格、启迪智慧、张扬个性”为办学目标。 学校狠抓教师队伍建设,设立首席教师制,实行教改实验,以构建师生自主探究的课堂为载体,教案成了教学案,小鼠标推动大课堂。“一主六环”的教学模式已具雏形。近年来,已经连续为高一级学校输送了近2000名优秀人才。学校素质教育硕果累累,课本剧愚公移山、范进中举、孔乙己新编无盐娘娘连续荣获市一等奖,篮球操获山区组第一名,广播操比赛获市一等奖。学校每年举办元旦文艺汇演,学生书画展等为学生提供了自我展示的平台,为他们插
3、上了放飞理想的翅膀。 学校非常重视心理健康教育,通过自编教材,形成了以我的青春我把握,我的未来我做主为主题的涵盖七八九年级的心理健康课,还形成了部分课件。多次派遣教师外出学习,学习先进经验,形成自主特色。当前,全校师生正以饱满的热情,团结奋进,崇尚卓越,追求一流,为创济源名校而奋斗。课程设置情况(课时、开课时间、教材版本、教学参考书)学校从2011年开设心理健康课,每两周一节,初期为自主编写的教材,后来用北京师范大学出版社出版,河南省基础教育教学研究室组编的经河南省中小学教材审定委员会审查通过的心理健康教材。心理辅导室建设情况(面积和设施,创立时间、运作状态,包括开放记录和档案建立、图书资料情
4、况、近三年学校对心理辅导室投入情况等)学校自2012年创立心理辅导室,包括心灵驿站、休闲吧、涂鸦室、减压室等四个功能室,(心灵驿站约为21平方米、休闲吧约为21平方米、涂鸦室约为63平方米、减压室约为63平方米),每周固定11:0012:00和4:005:00为开放时间,建立开放记录和档案。现有图书音像资料100册以上,2014年4月投资五千余元购置了两套心理沙盘,投资三千余元购置了团体心理辅导工具箱,2014年6月投资两万余元购置了音乐放松按摩椅和宣泄人,2015年又购置了六个宣泄人和10副心理挂图,下一步将增大投入。辅导师资情况(专职、兼职人数,来访者情况统计、辅导成绩资料,有具体证明资料
5、)学校配备一名兼职辅导老师,建立以12名班主任为主干的教师队伍。心理健康教师培训情况(有具体证明资料)2013年赴洛阳参加2013年心理优质课观摩会;2014年5月赴郑州参加心理健康教育教学培训;2014年9月赴郑州参加中小学心理健康教育骨干教师培训2015年9月参加济源市心理健康教育培训教师科研和获奖情况黄啸雷老师的我爱您父母获2013年河南省中小学教师优秀教育教学研究成果二等奖。我校黄啸雷的直面“早恋”、闫利娟的相信自己、赵小社的我喜欢的少男少女形象分获2014年度济源市中小学心理健康教学设计评选一二等奖。2015年我校的心理剧烦恼向左 爱向右获河南省二等奖。心理健康教师待遇和工作量情况 心理健康教师满工作量,待遇相当于班主任。班主任、学科教学、管理等活动中进行心育情况学校要求班主任、学科教师对学生进行学科渗透心理健康教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 三年级上美术教学设计-幸福乐园-湘美版
- 2024年五年级数学上册 五 多边形面积的计算 2三角形的面积教学设计 西师大版
- 20陀螺教学设计-2024-2025学年四年级上册语文统编版
- Module 10 教学设计 2023-2024学年外研版七年级英语下册
- 关系营销企业内部关系
- 竞凭幼儿园园长述职报告
- 2024-2025学年高中生物 第1章 第4节 基因工程的发展前景教学设计 浙科版选修3
- 2024六年级语文下册 第二单元 习作:写作品梗概教学设计 新人教版
- 七年级英语下册 Module 3 Making plans Unit 1 What are you going to do at the weekends第1课时教学设计(新版)外研版
- 2024-2025学年高中化学 第一章 第二节 原子结构与元素的性质 第2课时 元素周期律(一)教学设计 新人教版选修3
- 班组工程量结算书
- 生产件批准申请书
- 环境监测考试知识点总结
- 爵士音乐 完整版课件
- 嘉兴华雯化工 - 201604
- 冀教版七年级下册数学课件 第8章 8.2.1 幂的乘方
- XX公司“十四五”战略发展规划及年度评价报告(模板)
- 计算机辅助设计(Protel平台)绘图员级试卷1
- 除法口诀表(完整高清打印版)
- 河北省城市建设用地性质和容积率调整管理规定---精品资料
- 讲课实录-洛书时间数字分析法
评论
0/150
提交评论