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1、第七单元第七单元 第十九课第十九课雾教育部组织编写 二年级 | 上册 课文导入课文导入课文导入课文导入雾凇课文导入 凡是大气中因悬浮的水汽凝结，能见度低于1千米时，气候学称这种天气景象为雾。雾的出现以春季二至四月间较多。 雾构成的条件: 一是冷却，二是加湿，添加水汽含量。字词积累雾藏霎露课文讲解 从前有一片雾，他是个又调皮又顽皮的孩子。 运用了拟人的修辞手法，把雾比作孩子。课文讲解“我要把大海藏起来。“如今我要把天空连同太阳一同藏起来。“如今我要把海岸藏起来。“如今我该把谁藏起来呢？“我要把本人藏起来。 从哪里可以看出雾的顽皮？课文讲解“我要把大海藏起来。我要把大海藏起来。课文讲解“如今我要把

2、天空连同太阳一同藏起来。如今我要把天空连同太阳一同藏起来。课文讲解“如今我要把海岸藏起来。课文讲解“我要把本人藏起来。我要把本人藏起来。课文讲解 无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 察看课文中的句子，并学习造句。 请同窗们闭上眼睛，跟教师一同去感受一下又贪玩又得意的雾。课文讲解 作者把雾比作贪玩的孩子，用“藏起来等词语生动笼统地描画了雾的特点，并巧妙地交代了雾产生的时间和地点。 作者以拟人的手法，笼统生动的动词贴切地描写了雾娃娃顽皮、得意的样子，同时巧妙地融入了日出雾散的自然知识。课堂小结课文讲解 由于雾天空气流通差，大量微尘聚积，人们运动时呼吸量加大，污染物就会刺激呼吸道，添加了咳嗽、过敏性鼻炎的发生率。雾霾雾霾w mi课文讲解 容易呵斥交通方面的影响,使交通不便利,加大交通事故出现几率课后作业1、搜集、整理有关雾的资料，确定相关主题，制造一份电脑小报。2、参考搜集的资料，设计一份导

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