2019-2020年优秀小学信息技术教学计划范文精选(四篇)

1、方案计划参考范本2019-2020 年优秀小学信息技术教学计划范文精选(四篇)目录：2019-2020 年优秀小学信息技术教学计划范文精选一2019-2020 年八年级上学期工作计划范文3 篇二2019-2020 年关于初班主任工作计划范文三2019-2020 年农村小学学校安全工作计划四- 1 -2019-2020 年优秀小学信息技术教学计划范文精选一一、指导思想：人类社会已经进入 21 世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域， 信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。 原

2、教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出： “过去的十几年中， 互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具， 为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战， 发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上， 特别要求学生具备筛选和获取信息、 准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力， 并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”二、教学目标四年级：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。五年级：1

3、、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。2、认识操作系统，了解应用软件，了解 windows 中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。2/27六年级认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用 windows 附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用 word 文字处理软件，进行文字处理。1、四、五年级学情：五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课， 具有计算机的基本操作技能。 这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机， 他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。 上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践， 效果还不错，这个学期

4、要坚持这种教学方法。 同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在 20 分钟以内。五、六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识， 提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。2、四年级学情：四年级学生刚接触信息技术， 充满好奇和渴望。 我打算先让他们去感受一下什么是计算机， 培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。三、教材分析：本课程采用河南大学出版社编写的教材。教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做

5、看”和“思考与练习”等一系列栏目。 教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。 各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线， 注重培养学生的信息意识以及获取、 分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。3/27四、教学的突破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作

6、意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动， 培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字 ( 为学生服务 ); 教学过程突出一个“难”字 ( 找准知能点、难点及关键 ) 、落实一个“行”字 ( 引导学生进行思维训练和认知能力训练

7、); 巩固知能突出一个“实”字 ( 双基训练应落到实处 ) 、落实一个“促”字 ( 促进学生学以致用、创新实践 ) 。4/272019-2020 年八年级上学期工作计划范文3 篇二一、基本情况概述：1、指导思想：贯彻落实新课程标准教育改革精神，狠抓基础教育， 努力提高民族整体素质， 坚持教育面向现代化， 切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能， 提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。2、学情分析：八年级学生刚接触物理， 有些概念很抽象， 对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。 同学们都来自农村知识

8、面比较窄，两级分化较突出，所带八（ 1）、（2）班学生差距较大，八（ 1）班学生活跃；八（ 2）班学生相对而言比较沉默寡言。3、教材分析：教材从全面提高学生素质的要求出发， 在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时， 获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。 在内容选配上， 注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能， 积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。 在学习方

9、法上， 积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。二、学期的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；5/272、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神， 结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、 爱国主义教育和品德教育。三、改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物

10、理世界的兴趣，理解所学的物理知识， 获得相应的能力。 教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望， 鼓励他们发现问题和提出问题， 指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征， 了解他们的知识、 能力基础，从实际出发进行教育， 并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 由于学生的基础差异比较大， 所以要注意因材施教， 针对不同的学生提出不同的要求。 对学习困难的学生， 要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动， 使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生， 可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。( 教学计划可根据学生的

11、掌握情况及时做出调整)八年级上学期信息技术教学工作计划一、 学生基本情况本计划针对八年级全体学生， 通过一年的学习， 学生对办公软件例如 word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况参差不齐。 有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些， 操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。6/27学生对本学科的学习积极性还是比较高， 因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得

12、比较新鲜。 但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是根据教育部中小学信息技术课程指导纲要 （试行）的要求和基础教育新课程改革的需要， 在山东省教育厅相关部门的支持和全国知名信息技术教育专家的指导下， 组织我省中小学信息技术教育领域的优秀教研员和一线骨干教师编写的。 教材内容包括： 网站设计与制作和 flash 动画制作。三、指导思想：根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况， 明确中学信息技术课程的任务： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解

13、或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、 教学目标：1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解网站建设的一般过程，掌握网站建设的基本方法。熟练掌握网站建设中的常见操作。3、学会使用相关工具对网站数据进行维护和更新。4、了解 flash 动画特点，并理解 flash 中的基本概念和制作 flash 动画的基本过程。5、熟练掌握常用工具的使用方法，知道 flash 动画的类型及其制作方法，掌握在

14、flash 动画中运用文、图像、声音等素材的方法。7/276、养成良好的计算机使用习惯。7、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性， 鼓励学生之间相互交流， 进行某些创新设计。五、教学措施如下：（1）、认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间。（2）、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多学多练， 培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。（3）、对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改过来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪

15、里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。（4）强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力， 将来踏上社会对自己也是有好处的。（5）老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。八年级上学期体育教学工作计划跳跃技术的基础知识。1、跳跃运动包括哪些项目？2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势？3、跳远技术是由哪几部分组成的？田 径一、跑8/27通过学习途中跑和弯道跑， 逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。1： a 、弓箭步走

16、路 20 米× 2 b ：高抬腿跑 10- 米×2c：30-50米加速跑 d ：游戏：听数找朋友。2： a ：学习站立式起跑。 b ：变速跑：男 1000 米，女士 800 米跑。3： a ：学习站立式起跑，b ：学习弯道跑技术。4： a ：50 米×（ 2-4 ）次 b ：越野跑 00-000米。5：a ：圆周跳绳接力练习。 b：计时跑男 1000 米，女 800 米。6：考核：男： 1000 米；女： 800 米。一、 跳跃通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术； 发展弹跳素质，提高跳跃能力。1、a：学习蹲踞式跳远。2、“腾空步”练习。3：复习“腾空步”技术。4：

17、学测步点；蹲踞式跳远练习。5：复习蹲踞式跳远。6：考核：蹲踞式跳远。三、投掷学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；发展力量、灵敏等身体素质。1、学习原地推铅球（以右手为例）。2、原地对实心球。9/273、a：双脚跳跃练习。b ：推铅球。4、a：双人跳起移动练习。b ：推铅球练习。5、考核：原地推铅球。四、体操：支撑跳跃。通过支撑跳跃动作的练习， 主要提高支撑跳跃基本能力， 掌握支撑跳跃的方法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能力。1、a：踏跳、推手练习。b ：单手推墙练习。2、a：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。 b ：蹲撑、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撑挺身跳下

18、。4、a：复习（同上）。b ：助跑练习。5、屈腿腾越跳箱。6、复习（同上）7、考核：屈腿腾越跳箱。五、篮球学习行进间体前变向运球， 原地单手肩上传、 接球和单手肩上投篮球，进一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素质；通过教学比赛，巩固已学基本技术。1、a：复习各种移动步法。 b ：复习体前变向运球。 c ：学习体前变向运球。2、a：复习先进间体前变向运球。b ：学习原地单手肩上传接球。3、a：复习原地单手肩上传接球。b ：复习原地肩上传接球。4、a：复习原地单手肩上投篮。b ：学习急起急停。5、a：学习跨步和转身。b ：复习急起和急停。10/

19、276、a：复习跨步和转身。b ：综合练习。7、篮球教学比赛。六、排球巩固移动、传、垫球技术，改进正面下手发球技术。基本掌握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。发展力量、速度、灵敏、协调等素质。1、a：复习移动。 b ：复习传、接球。2、学习正面上手发球。3、复习正面上手发球。4、发、垫球练习。5、a：复习体侧垫球。b ：传、垫球比赛。6、学习原地正面扣球。7、复习原地正面扣球。8、排球教学比赛。七、韵律操和舞蹈学习第二套少年韵律体操，进一步提高节奏感和表现力。1、复习少年韵律操1。2、学习少年韵律操2 第一段。3、学习少年韵律操第二段。4、a：复习少年韵律操一、二段。b ：学习第三段。5

20、、复习少年韵律操（二）。6、进行全套韵律操的总复习。八、民族传统体育1、学习青年拳第一段1-5动。2、a：复习青年拳 1-5动。 b ：学习 6-9动。11/273、a：复习青年拳 1-9动。 b ：学习班 10- 动。4、a：集体复习青年拳1- 动。 b ：学习 - 动。5、a：复习 1- 动。 b ：l 学习 -20动。6、复习青年拳第一段。7、（同上）形体训练初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培养学生的节奏感，发展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿势。1、基本手位。2、基本脚位。3、综合形体训练。4、复习形体训练。最新八年级上学期数学教学工作计划范文一、指导思想抓好常规教学，

21、 坚持以教学为中心， 把质量当根本， 正确处理传授知识与培养能力的关系，因材施教，注重培养学生的数学素养，动手操作和探究创新的精神， 使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能 ; 努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学生情况分析本学期我任八年级的 0 班、 5 班两班的数学教学， 0 班两极分化相比 5 班严重， 5 班则整体水平较为均衡。总体来说，两班学生学习态度端正踏实，认真好学。本学期的数学教学要积极尝试自主、 合作、探究学习，培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，争取更大的提高。三、教材分析 (

22、本学期的教学内容共计五章)12/271、全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解， 学生在直观认识和简单说明理由的基础上， 从几个基本事实出发， 比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。2、轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征 ; 通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。3、实数从平方根到立方根说起， 学习有关实数的有关知识， 并以这些知识解决一些实际问题。 数的开方的重

23、点是平方根、 算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。4、一次函数通过对变量的考察， 体会函数的概念， 并进一步研究其中最为简单的一种函数一次函数。 了解函数的有关性质和研究方法， 并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。 在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、 规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念， 并进行探索一次函数及其图像的性质， 最后利用一次函数及其图像解决有关现实问题 ; 同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程 ( 组) 、一次不等式的

24、联系等。5、整式的乘除与因式分解在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感 ; 有关运算法则的探索过程为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动 ; 对算理的理13/27解和基本运算技能的掌握设置恰当数量和难度的符号运算， 同时要求学生说明运算的根据。四、教学目标通过三维目标 ( 知识与技能目标、过程与方法 ( 数学思考与解决问题) 目标、情感与态度目标 ) 的落实最终实现能力的培养。认真落实“双思三环六步”教学模式。 钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣

25、，使学生参与到数学活动中来。五、教学措施1、营造课堂气氛，改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，做好互动，调动学生学习的积极性和求知欲望， 为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。2、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题， 并进行分析、讲解。3、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。4、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度 ; 中等生要

26、夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望， 针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。5、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。14/276、实行分层教学。 关注各类学生， 布置作业设置 a、b、c 三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶作用，打牢基础知识，提升每一个学生的能力。六、培优辅差计划1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学

27、习上遇到的困难。3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。4、坚持辅差工作，每周不少于一次。5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。6. 请优生介绍学习经验，差生加以学习。7. 课堂上创造机会， 用优生学习思维、 方法来影响差生。 对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。8. 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定， 并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。15/272019-2020 年关于初班主任工作计划范文三全新的征程，全新的挑战。今年我担

28、任八年级 (1) 班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水领， 为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的知识，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，引导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：一、指导思想坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较弱，但学生的学习热情还算可以，因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变， 帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。三、重点工作1

29、、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设16/27计好活动并扎扎实实地组织实施， 力求取得主题教育的最大效应。 班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围根据八年级学生的年龄特点， 努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1) 制定并修改班级公约、班规。(2) 布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3) 让学生参

30、与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信;第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力17/27求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪

31、律性和进取心。4、做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，确保不出安全事故。总之，作为一名班主任，重在有爱、有智慧、有方法。我将不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新要求，做一名出色的班主任。2019-2020 年关于初二班主任工作计划范文二一、班级基本情况本班原有 53 人; 本学期转出一人 , 转进一人 , 现有男生 29 人，女生 24人,共有 53人。在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班的英语和18/27数学处于年级

32、领先地位，语文稍显薄弱，但和别班差距不大。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因， 学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。 个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现， 如不按时交作业、 作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。另外，面临青春期的到来， 学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：二、本学期的奋斗目标1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中英语力争第一，数学力争第二 ; 同时保持优秀率的优势， 控制低分率。2、进一步提高行为规范的执行标准

33、，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养。4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道德感，为做高素质的接班人打好基础。为达到以上目标，我们将采取以下措施：三、工作措施19/271. 班主任本人及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，认真批阅学生的周记，关注他们的思想动态。2. 加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步 ; 另外，开展以学习委员为龙头的一帮一学习小组，帮助督促学习困难的学生。3.

34、进行各科知识竞赛。每次月考后选出班级总分前十名，单科成绩前五名，进步前五名，并予以适当奖励。绘制成绩进步统计表，在成长记录袋里记录进步的足迹。4、结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插; 同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。20/272019-2020 年农村小

35、学学校安全工作计划四2019-2020 年农村小学学校安全工作计划XX(一)在上学期的期末考试中， 我们学校的最终成绩是在这个学期有了分晓。总体来说， 我们的教学成绩取得了不错的效果，我们的学生也都在不断的成长中， 虽然有个别学生的心思没有用在学习上， 但是大部分的同学还是认真好学的， 这些都是我们一直以来要做好的的。 在这个学期，我们要继续上学期的教学方法， 将更多的同学的成绩提高。一、指导思想：本学期，我校将以党的十七精神为指导，坚持科学发展观，以强化队伍建设为抓手，以提升教育质量为中心， 巩固扩大“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项重点工作，全面深化教育教学改革，大面积

36、提高教学质量，全面打造品牌学校，为全镇的经济建设和社会发展打下坚实的基础。二、工作目标：1、高质量推进省、市课题按计划、有条不紊的研究，年内争取有相关论文在省、市、县报刊或各类论文评奖活动中获奖。2、开展各类实用技术培训 xx 人次，培训转移劳动力 600 人，培养致富骨干 300 人，初职教育 240 人。应届初中毕业生实用技术参培率达 95%。成人初中招生 300 人。3、锤炼一支一心为民，廉洁从教的领导班子。4、继续将“保先”教育推向深入，开展教育帮扶活动。5、继续扎实开展“控流”工作，巩固“无流生乡镇”的成果。21/276、全面尝试年级部管理教育教学模式，积极探讨年级部管理的管理理论。

37、7、确保各年级各学科教学质量稳步上升，县各项教育教学竞赛活动名列前茅，力争明年的中考质量综合评估跃居县第九名。8、 区域推进“古诗文诵读特色”、争创市“无流生乡镇”和“双高两基乡镇”。9、积极实施新课程改革，全面落实新课标。要促进新课程理念从认识层面向操作行为层面转化。10、提高教科研水平，加强对课题研究的管理，努力将学习化组织的建设研究向纵深推进，并确保阶段突破性成果。三、具体措施：( 一) 强化后勤管理，不断提高服务质量1、后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提基础。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识，想教学所想，急教学所急，以主动服务、超前服务、优质服务为主导思想

38、，明确职责、坚守岗位，高质量的完成各项工作。2、严格按规定项目和标准收费，任何个人不得擅自向学生增设收费项目。加强经费管理，严明纪律，继续开展校务公开、民主理财活动，学校重大决策由教代会通过，充分利用党、工、团的廉政监督作用。健全完善财务管理制度，严格遵守财经纪律，如期如实完成各项报表。切实做好校产校具的管理工作，完善校产校具的管理制度，加强防范意识，确实做好安全工作。3、优化育人环境，搞好校园绿化。( 二) 充分发挥工会组织的作用，实行民主治校。22/27学校要成立教职工代表大会， 定期召开会议， 进一步完善学校管理体制。让工会组织参政议政，民主治校，要采用多种形式，定期开展工会活动，丰富教

39、师的文娱生活。( 三) 建立健全档案制度，规范档案管理建立健全教师业务、教学、校产校具、文书、会计等各类档案制度，规范档案收集与管理，每学期整理一次，每学年装订一次。充分发挥档案的作用。( 四) 扎实开展德育工作，努力提高德育实效1、要充分发挥校党支部在学校德育工作中的作用， 全面落实中学德育纲要。 狠抓“保先”教育的第二阶段工作，推动教育教学活动上台阶。2、建立健全德育工作制度，成立领导小组。学校建立以校、党支部、政教处、教务处、共青团、班主任、政治教师组成的德育工作组织，利用校会、班会、政治课等时间，加强守则、规范教育，以守则、规范为准绳，狠抓落实，常抓不懈 ; 以班级管理细则规范每个班级

40、 ; 以班主任为主，学科教师配合多元化、多角度加强班级管理，抓好学生道德行为规范的养成 ; 以评选“文明班级”、“文明学生”为契机， 从而努力营造“人人为班级争光”“人人争当文明学生”的良好氛围，促进良好校风、班风的形成。3、创造条件，深入开展爱国主义教育。坚持升国旗制度，充分利用国旗下讲话， 及邀请乡关心下一代委员会、 校外辅导员为学生进行爱国主义教育、 革命传统教育和人生观教育的专题报告， 从小培养学生树立“学好科学， 报孝祖国”的远大理想和信念。 在教学中结合各学科特点渗透爱国主义教育内容， 激发学生爱国热情。 同时充分利用校园电影，及爱国主义教育电视节目，加强对学生爱校、爱乡、爱国教育，并根据我校的特点在重大节目、纪念日举行以集体主义、爱23/27国主义教育为主的集体活动，丰富学生课余生活，锻炼学生的说、写能力。4、加强校园治安工作，营造良好育人环境，成立学生护校队，在教师的带领下负责学校