2019-2020年七年级数学上册教学工作总结

1、2019-2020 年七年级数学上册教学工作总结要搞好初中数学教学 , 取得良好的教学效果 , 必须认真研究初中教学的各种规律 , 并加以有机综合 , 形成适应自身教学的有效方法 , 下面把本学期的教学工作总结如下 :一、业务学习加强学习 , 提高思想认识 , 树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习 , 紧紧围绕学习新课程 , 构建新课程 , 尝试新教法的目标 , 不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准 , 认识到新课程改革既是挑战 , 又是机遇。将理论联系到实际教学工作中 , 解放思想 , 更新观念 , 丰富知识 , 提高能力 , 以全

2、新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外 , 抽时间学习给教师的建议、教育的理想与信念、成功教育、教师人文读本等 , 并作学习笔记 , 以丰富自己的头脑 , 提高业务水平。二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心 , 一学期来 , 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 , 我积极探索教育教学规律 , 充分运用学校现有的教育教学资源 , 大胆改革课堂教学 , 加大新型教学方法使用力度 , 取得了明显效果 , 具体表现在 :1 、备课深入细致。平时认真研究教材 , 多方参阅各种资料 , 力求深入理解教材 , 准确把握难重点。在制定教学目的时 , 非常注意学生的实际情况。2 、注重课堂教学

3、效果。针对初一年级学生特点 , 坚持学生为主体 , 教师为主导、教学为主线 , 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点 , 突破难点。注意和学生一起探索各种题型 , 我发现学生都有探求未知的特第1页共4页点, 只要勾起他们的求知欲与兴趣 , 学习劲头就上来了 , 如每节课后如有时间 , 我都出几题有新意 , 又不难的相关题型 , 与学生一起研究。3、要进行一定数量的练习 , 相当数量的练习是必要的 , 练习时要有目的 , 抓基础与重难点 , 渗透数学思维 , 在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼 , 有了一定的思维能力与打好基础 , 可以做到用一把钥匙开多道门考前复习中要认真研究与整理出考试要考的

4、知识点 , 重难点 , 要重点复习的题目类型 , 难度 , 深度。这样复习时才有的放矢 , 复习中什么要多抓多练 , 什么可暂时忽略 , 这一点很重要 , 会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作 , 后进生会影响全班成绩与平均分 , 所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上 , 多到他们身边站一站 , 多问一句 : 会不会 , 懂不懂 , 课后 , 对他们的不足及时帮助 , 使他们感受到老师的关心 , 从而能够主动学习。5 、坚持参加校内外教学研讨活动 , 不断汲取他人的宝贵经验 , 提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次 , 学

5、习他人的先进教学方法。6 、在作业批改上 , 认真及时 , 力求做到全批全改 , 重在订正 , 及时了解学生的学习情况 , 以便在辅导中做到有的放矢。三、教科研方面本学期的教研课题是培养学生养成良好的学习数学的习惯 , 针对这一课题 , 在教学中渗透这一思想 , 在平时的教学中 , 注意良好学习习惯的培养 , 要求学生上课注意听讲 , 积极与老师配合 , 能够集中精力 , 参与课堂教学 , 做学习的主人。培养学生形成良好的学习方法 : 先预习 , 再听课 , 课后回顾知识要点 , 然后 , 有针对性地阅读教材 , 最后再完成作业等。第2页共4页四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入。2 、教法不够灵活 , 不能总是吸引学生学习 , 对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .4 、后进生的辅导不够 , 由于对学生的基础知识掌握情况了解不够 ,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样 , 教师心中也知道 , 有的学生只是做表面文章, “出工不出力”5 、教学反思不够。五、今后努力的方向1 、加强学习 , 学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标 , 挖掘教材 , 进一步把握