信息技术与教育教学深度融合实施办法

1、欢送共阅信息技术与教育教学深度融合实施方案创立信息化特色学校,对于改革原有的教育模式,把信息技术和网络资源充分 运用到教育教学工作中,运用到学校各方面工作中,加深全体师生对信息技术教育 的理解和熟悉,培养师生的信息素养,培养有利于可持续开展的态度和价值观,进 而推进素质教育具有重大的作用和深远的意义.?0根据我校信息化的实际情况,特制定如下方案：一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针,创新学校治理机制,深化学校教育改革,以教育 的信息化推进教育现代化的进程,结合我校教育实际,为了进一步提升我校教育信 息化应用水平,提升全体教职员工教育信息化应用水平,使全体师生在信息化中受 益,本着“总体规划、分

2、步实施、关注重点、解决问题的思路,实现教育信息的 交互、共享、开放、协作、高效,以信息技术特色为学校工作的出发点,把培养和 造就具有创新水平和人才,促进学生、教师、学校、家庭共同开展为归宿,沿着“信 息技术特色一一整体特色学校的轨迹,走出一条内涵开展与外延开展相结合的信 息技术特色办学之路.二、工作目标一普及教育信息培训,提升教师信息技术应用水平；二将信息技术与校本课程进行深度整合,改革教与学的模式；三通过网络进课堂实现资源共享,构建高效课堂.三、阶段性目标近期目标：根据我校制定方案,促进教师对信息技术与可持续开展思想的进一 步理解和熟悉,成立信息化领导小组,加快我校信息技术研究再上新台阶.?

3、阶段目标：在原有工作和进期目标的根底上,成立建设一支具备信息化素养 的骨干教师队伍,深入挖掘校本课程资源建设,继续深化信息技术与校本课程全面 有机整合,进一步提升教师的信息技术素养和可持续开展的素质和水平,不断完善 校本课程资源库建设,形成一个具有民族特色的,丰富内涵的校本课程资源库.远景目标：在审视信息技术开展的形势下,在带动、平衡信息技术开展的远景 目标情况下,有效利用校本课程资源库,通过网络实现资源共享,构建高效课堂. 进一步增强和优化校本资源建设、教育信息化队伍建设、教学应用示范建设和区域 远程教育、构建网络化学习型区域建设.四、建设和应用的具体内容一前期调研根据学校的软、硬件配备条件

4、和教师的信息技术素养,初步提出在教与学过程 中充分应用信息技术的要求,制定可行性方案和具体实施方案.二资源库建设内容规划1民族礼仪文化2民族风俗文化3民族服饰文化4民族饮食文化5民族历史文化三建立校本课程资源库,构建资源共享平台四对教师进行技术支持六、预期效果一教师方面课前多方面整合教学资源,课上应用信息技术启发学生思维、扩充教学容量、 提升教学效率,课后利用网络平台增强与学生的交流,不断提升业务水平.二学生方面能利用网络平台登陆资源库自主学习,实现与教师的有效互动,提升学习的针 对性,培养学生的信息素养和探究性学习的水平.三总体效果全面提升教师信息技术应用水平,创造浓厚的教学研究气氛,激发学生的学习 热情,提升我校素质教育水平,创新教育教学模式,努力探索信息化教学的新规律.七、实施阶段准备阶段：2021年12月一一2021年1月建立组织机构,制定实施方案, 并完善治理制度.形成阶段：2021年3月一一2021年7月完成硬件配备,进行教师培训,搜 集整理校本课程资源,逐步建立资源库,形成初步构架.应用阶段：2021年9月一一2021年12月利用信息技术深度融合教育教学 的新模式