高三一轮复习课件第2单元 1讲

1、必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破第一讲宇宙中的地球与地球的圈层结构第一讲宇宙中的地球与地球的圈层结构必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破考纲点击考纲点击 1.了解天体系统的基本知识。了解天体系统的基本知识。2.理解地球在太阳系的普通性与特殊性。理解地球在太阳系的普通性与特殊性。

2、3.了解太阳对地球的影响。了解太阳对地球的影响。4.了解地球的圈层结构特征。了解地球的圈层结构特征。 必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破微网构建微网构建 必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1宇宙中的主要天体类型：宇宙是由宇宙中的主要天体类型：宇宙是由_、星云、星云、_、卫星、流星体、彗星等天体组成的。、卫星、流星体、彗星等天体组成的。2天体系统：宇宙中的天体都在运动着，它们天体系统：宇宙中的天体都在运动着

3、，它们_、相、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。互绕转，形成如下图所示的天体系统。考点一地球所处的宇宙环境考点一地球所处的宇宙环境 必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破判断一个物体是否为天体重判断一个物体是否为天体重“三看三看”(1)一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于

4、天体。中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。(2)二看实质：它是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。二看实质：它是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。(3)三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破答案：答案：1.恒星行星恒星行星2.相互吸引银河系太阳系地月系相互吸引银河系太阳系地月系必修一必修一2

5、017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2014年年11月月13日，在经历了长达日，在经历了长达10年的飞行后，年的飞行后，“罗塞塔号罗塞塔号”彗星探测器的着陆器成功登陆彗星探测器的着陆器成功登陆“楚留莫夫楚留莫夫格拉西缅科格拉西缅科”彗星，这是彗星，这是人类航天器首次登陆彗星。人类航天器首次登陆彗星。1(导学号：导学号：31130039)(2015上海闵行一模上海闵行一模)下列说法正确的是下列说法正确的是()A探测器在飞行中要对抗宇宙中高真空、超高温、强辐射等探测器在飞行中要对抗宇宙中高真空、超高温、强辐射等环境环境

6、B探测器在飞行中可借助太阳系天体引力加速和变轨探测器在飞行中可借助太阳系天体引力加速和变轨C彗星质量较小，一般围绕行星运转彗星质量较小，一般围绕行星运转D着陆器是降落在彗星长长的彗尾上的着陆器是降落在彗星长长的彗尾上的必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：宇宙环境一般具有高真空、强辐射、超高温的特点，故宇宙环境一般具有高真空、强辐射、超高温的特点，故探测器在飞行中要对抗此环境。彗星是绕太阳运行的，长长的彗尾探测器在飞行中要对抗此环境。彗星是绕太阳运行的，长长的彗尾为气态，探测器难以着陆。为气

7、态，探测器难以着陆。答案：答案：A必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2(导学号：导学号：31130040)(2015上海闵行一模上海闵行一模)经历经历10年的飞行，年的飞行，“罗塞塔号罗塞塔号”探测器目前到达的宇宙空间位置位于探测器目前到达的宇宙空间位置位于()A河外星系河外星系B太阳系以外的银河系太阳系以外的银河系C太阳系太阳系 D地月系地月系解析：解析：由于彗星绕太阳运行，则目前探测器位于太阳系。由于彗星绕太阳运行，则目前探测器位于太阳系。答案：答案：C必修一必修一2017年新课标高考年新课标高

8、考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1地球的普通性地球的普通性考点二太阳系中一颗既普通又特殊的行星考点二太阳系中一颗既普通又特殊的行星必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破答案：答案：1.(1)水星地球木星天王星海王星水星地球木星天王星海王星(2)自西向东自西向东近圆共面近圆共面(3)类地类地2(1)太阳光照太阳光照(2)温

9、度大气液态水温度大气液态水必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1地球上存在生命的条件地球上存在生命的条件分析地球上存在生命的条件，要结合存在生命所必备的水、分析地球上存在生命的条件，要结合存在生命所必备的水、气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具气、热等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具体如下：体如下：(1)外部条件外部条件“安全安全”和和“稳定稳定”“安全安全”安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。道，互不干

10、扰。“稳定稳定”稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。有明显的变化。 必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2)自身条件自身条件三个适中三个适中必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2存在生命问题的分析思路存在生命问题的分析思路在分析某行星是否有生命物质存在时可从在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看四看”入手分析：入手分析：一看：该行星所处的宇宙

11、环境是否安全稳定。一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度。和公转周期长短、大气层等方面分析该行星是否有适宜的温度。三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大积、质量和大气演化等方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。气。四看：该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面分四看：该行星是否有液态的水。从温度高低和

12、水体运动方面分析该行星是否有液态的水。析该行星是否有液态的水。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破拓展延伸拓展延伸航天基地的区位分析航天基地的区位分析1发射基地选址的条件发射基地选址的条件卫星卫星发射发射基地基地选址选址条件条件气象条件：晴天多，阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发气象条件：晴天多，阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪；射和跟踪；纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本；纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本；地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测；地形因素：

13、地形平坦开阔，有利于跟踪观测；海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强；全性强；海上人类活动少，安全性强；交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输；交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输；安全因素：出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，安全因素：出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处有的建在地广人稀处必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2.发射时间、方向和回收场地选择发射时间

14、、方向和回收场地选择发射发射时间时间发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是便于定位和跟踪观测。要是便于定位和跟踪观测。我国发射时间：主要选择在冬季，便于航天测控网对我国发射时间：主要选择在冬季，便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收。飞船的监控、管理、回收。 我国有多艘我国有多艘“远望号远望号”监测监测船在南半球纬度较高的海域，选择冬季是为了避开南半船在南半球纬度较高的海域，选择冬季是为了避开南半球恶劣的海况球恶劣的海况发射发射方向方向一般与地球自转方向一致，向东发射可充分利用自转线一般与地球自转方向一致，向东发射可充分利用自转线速度的

15、作用，节约能源速度的作用，节约能源回收场回收场地选择地选择我国的回收场地在内蒙古自治区中部地区。地势平坦，我国的回收场地在内蒙古自治区中部地区。地势平坦，视野开阔，便于搜救；人烟稀少，有利于疏散人群；气视野开阔，便于搜救；人烟稀少，有利于疏散人群；气候干旱，多晴朗天气；地质条件好候干旱，多晴朗天气；地质条件好必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破3.我国航天基地的分布图我国航天基地的分布图必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优

16、析考点层级突破美国美国“新视野新视野”号探测器于美国东部时间号探测器于美国东部时间(西五区区时西五区区时)2015年年7月月14日日7时时49分分(此时采用夏令时，即时间拨快一小时此时采用夏令时，即时间拨快一小时)近距离飞过冥近距离飞过冥王星，成为首个探测这颗遥远矮行星的人类探测器王星，成为首个探测这颗遥远矮行星的人类探测器。据此回答。据此回答12题。题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1(导学号：导学号：31130041)“新视野新视野”号近距离飞过冥王星时，北号近距离飞过冥王星时，北京时间为京

17、时间为()A20时时49分分 B19时时49分分C18时时49分分 D17时时49分分2(导学号：导学号：31130042)与地球相比，冥王星与地球相比，冥王星()A公转方向自东向西公转方向自东向西 B质量、体积更大质量、体积更大C物质组成与地球相似物质组成与地球相似 D公转周期更长公转周期更长必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破思路点拨思路点拨第第1题，本题考查区时的计算。由材料可知，美国题，本题考查区时的计算。由材料可知，美国东部时间为西五区区时，此时使用夏令时东部时间为西五区区时，此时使用夏令时

18、(即时间拨快一小时即时间拨快一小时)，这，这样与北京时间相差样与北京时间相差12个小时。第个小时。第2题，冥王星位于太阳系边缘，质题，冥王星位于太阳系边缘，质量、体积较小，也是自西向东绕太阳公转，但是组成物质与地球相量、体积较小，也是自西向东绕太阳公转，但是组成物质与地球相差很大；由于距离太阳遥远，公转轨道较长，所以公转周期较长。差很大；由于距离太阳遥远，公转轨道较长，所以公转周期较长。尝试作答：尝试作答：1._2._答案：答案：1.B2.D必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2016江苏模拟江苏模

19、拟)据英国据英国每日邮报每日邮报报道，天文学家发现一颗报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球近绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球近40光年。它是一个热气腾腾光年。它是一个热气腾腾的的“水世界水世界”，体积是地球的，体积是地球的6倍。据推测，这个倍。据推测，这个“水世界水世界”同样拥同样拥有大气层，且有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。支持地球型生命的存在。据此回答据此回答12题。题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智

20、培优析考点层级突破1(导学号：导学号：31130043)天文学家推测天文学家推测“水世界水世界”类地行星无法类地行星无法支持地球型生命的存在，该行星无生命存在的原因是支持地球型生命的存在，该行星无生命存在的原因是()A上面没有水上面没有水B距离恒星太近距离恒星太近C温度太低温度太低 D不存在大气层不存在大气层答案：答案：B必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2(导学号：导学号：31130044)人类正设法探寻太空生命；如果某颗星人类正设法探寻太空生命；如果某颗星球上存在生命，那么这颗星球必须具有球上存

21、在生命，那么这颗星球必须具有()适中的体积和质量适中的体积和质量与所绕转的恒星之间有适宜的距离与所绕转的恒星之间有适宜的距离与地球完全相同的各种化学元素与地球完全相同的各种化学元素大致与地球相似的地质历史大致与地球相似的地质历史过程过程A BC D答案：答案：B必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破3(导学号：导学号：31130045)下图是下图是“某区域略图某区域略图”。读图，完成问。读图，完成问题。题。简述简述地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。必修一必修

22、一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：低纬度地区建设航天发射基地可以充分借助地球自转动低纬度地区建设航天发射基地可以充分借助地球自转动力，节省燃料；同时沿海交通便利、地势平坦、人口稀少；再加上力，节省燃料；同时沿海交通便利、地势平坦、人口稀少；再加上面临大海，可大大降低发射带来的危险。但面临大海，可大大降低发射带来的危险。但地常年受赤道低气压地常年受赤道低气压带控制，终年高温多雨天气复杂多变，不利于航天发射。带控制，终年高温多雨天气复杂多变，不利于航天发射。答案：答案：有利条件：纬度低；海运便利；地形

23、平坦开阔；人口稀有利条件：纬度低；海运便利；地形平坦开阔；人口稀少等。不利因素：天气多变。少等。不利因素：天气多变。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破考点三太阳对地球的影响考点三太阳对地球的影响必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2太阳活动太阳活动(1)太阳大气层的结构：太阳大气层的结构：A_层，层，B_层，层，C_层。层。(2)太阳活动类型：太阳活动类型：A层的层的_，B层的层的_，其周期，其周期约为约为

24、_年，它们都是太阳活动的重要标志。年，它们都是太阳活动的重要标志。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破答案：答案：1.(1)核聚变核聚变(2)地表温度太阳能地表温度太阳能2(1)光球色球日冕光球色球日冕(2)黑子耀斑黑子耀斑11(3)电离层磁暴极光电离层磁暴极光必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破温馨提示温馨提示(1)太阳活动对无线电短波通信和地球磁场的影响白天较强。太阳活动对无线电短波通信和地球磁场的影响白

25、天较强。(2)极光现象常见于高纬地区的夜晚。极光现象常见于高纬地区的夜晚。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破太阳辐射的影响因素及空间分布太阳辐射的影响因素及空间分布1影响太阳辐射分布的因素影响太阳辐射分布的因素影响因素影响因素原因原因日日照照时时数数纬度纬度极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈以外地区夏极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季季日照时数多于冬季(赤道除外赤道除外) 地势地势一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地天气天气多阴

26、雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地区，日照时数多区，日照时数多必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破年太年太阳辐阳辐射总射总量量纬度纬度纬度低，正午太阳高度大，获得太阳辐射多纬度低，正午太阳高度大，获得太阳辐射多地势地势地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，到达地面的太阳辐射多少，到达地面的太阳辐射多天气天气晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知，山地晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知，山地背风坡太阳

27、辐射强背风坡太阳辐射强必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2.太阳辐射分布规律太阳辐射分布规律(1)全球的太阳辐射分布全球的太阳辐射分布全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。如下图所示出的结果并不相同。如下图所示(注：图中的横剖面表示的是某一时注：图中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情况，

28、纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射间太阳辐射随纬度的分布情况，纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情况随时间的变化情况)：必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2)我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳辐射总量的空间分布总体特征总体特征我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏

29、高原，低值中心在四川盆地。具部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示：体分布如下图所示：必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破特例分析特例分析青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：纬度较低，太阳高度青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：纬度较低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太

30、阳辐射能量多。量多。四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强。气中含水汽多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破温馨提示温馨提示太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高原，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射原，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀

31、薄，大气吸收的地面长波辐射很少，强，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破日照时数指太阳在某地实际照射的时间。图们江日照时数指太阳在某地实际照射的时间。图们江是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照时数年是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。内变化柱状图。完成下面两题。完成下面两题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲

32、义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1(导学号：导学号：31130046)(2015山东文综，山东文综，7)该流域日照时数在该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是月出现低谷的影响因素是()A云量云量B海拔海拔C下垫面下垫面 D正午太阳高度正午太阳高度2(导学号：导学号：31130047)(2015山东文综，山东文综，8)日照百分率为一个日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的比值时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的比值(%)。该流域。该流域3月份的日照百分率约为月份的日照百分率约为()A53%B62%C70%D78%必修一必修一2

33、017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破获取和解读信息获取和解读信息必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破由图可读出由图可读出3月份日照时数是月份日照时数是_，3月份在春分附近，各月份在春分附近，各地昼夜长短相等，每天理论上日照时数约是地昼夜长短相等，每天理论上日照时数约是12小时，整个小时，整个3月理论上月理论上最大日照时数是最大日照时数是_。尝试作答：尝试作答：1._2._答案：答案：华北、东北多华北、东北多230小时小时3

34、72小时小时1.A2.B必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2014新课标新课标)太阳能光热电站太阳能光热电站(如图如图)通过数以十万计的反光通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发板聚焦太阳能，给高塔顶端锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。电。据此完成下面两题。据此完成下面两题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1(导学号：导学号：31130048)我国下列地区中，资

35、源条件最适宜建太我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是阳能光热电站的是()A柴达木盆地柴达木盆地B黄土高原黄土高原C山东半岛山东半岛 D东南丘陵东南丘陵2(导学号：导学号：31130049)太阳能光热电站可能会太阳能光热电站可能会()A提升地表温度提升地表温度 B干扰飞机电子导航干扰飞机电子导航C误伤途经飞鸟误伤途经飞鸟 D提高作物产量提高作物产量必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：第第1题，考查我国太阳能的分布。太阳能光热电站应建题，考查我国太阳能的分布。太阳能光热电站应建在

36、太阳能丰富的地区。选项中的柴达木盆地位于我国的青藏高原，在太阳能丰富的地区。选项中的柴达木盆地位于我国的青藏高原，受海拔、纬度和天气等因素影响，这里太阳能最丰富，因此本题选受海拔、纬度和天气等因素影响，这里太阳能最丰富，因此本题选A。第。第2题，考查太阳能光热电站的负面影响。根据图文材料说明，题，考查太阳能光热电站的负面影响。根据图文材料说明，反光板向上反光并聚焦太阳能到高塔顶端的锅炉，因此会误伤途经反光板向上反光并聚焦太阳能到高塔顶端的锅炉，因此会误伤途经飞鸟，但不会提升地表温度，也不会增强作物光合作用提高产量；飞鸟，但不会提升地表温度，也不会增强作物光合作用提高产量；因反射的是太阳光能而不

37、是带电粒子流，因此不会干扰飞机电子导因反射的是太阳光能而不是带电粒子流，因此不会干扰飞机电子导航。航。答案：答案：1.A2.C必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破下表为北半球年总辐射随纬度的分布表下表为北半球年总辐射随纬度的分布表(可能总辐射：考虑了受可能总辐射：考虑了受大气减弱之后到达地面的太阳辐射；有效总辐射：考虑了受大气和大气减弱之后到达地面的太阳辐射；有效总辐射：考虑了受大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐射云的减弱之后到达地面的太阳辐射)。据表完成下面两题。据表完成下面两题。纬度纬度(N)64

38、50403020 0可能总辐射可能总辐射(W/m2) 139.3 169.6 196.4216.3 228.2 248.1 有效总辐射有效总辐射(W/m2) 54.4 71.7 98.2 120.8 132.7 108.8必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破3.(导学号：导学号：31130050)(2016山东青岛模拟山东青岛模拟)影响可能总辐射量影响可能总辐射量的主导因素是的主导因素是()A纬度纬度 B地形地形C大气环流大气环流 D洋流洋流解析：解析：表中数据显示，可能总辐射量由低纬度向高纬度递减，

39、表中数据显示，可能总辐射量由低纬度向高纬度递减，则主导因素为纬度。则主导因素为纬度。答案：答案：A必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破4(导学号：导学号：31130051)(2016山东青岛模拟山东青岛模拟)导致表中最大有效导致表中最大有效总辐射量形成的主要原因总辐射量形成的主要原因()纬度低，太阳高度角大，到达地面的太阳辐射多纬度低，太阳高度角大，到达地面的太阳辐射多 多晴多晴天，云层的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多天，云层的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多纬度高，白昼纬度高，白昼时间长，到达地面

40、的太阳辐射多时间长，到达地面的太阳辐射多云层厚，保温效应强，到达地云层厚，保温效应强，到达地面的太阳辐射多面的太阳辐射多A BC D必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：表中最大有效总辐射量在表中最大有效总辐射量在20N，此处纬度低，太阳高，此处纬度低，太阳高度角较大，辐射强；同时该纬度气候干旱，多晴天，太阳辐射受云度角较大，辐射强；同时该纬度气候干旱，多晴天，太阳辐射受云层削弱作用较弱，到达地面的太阳辐射多。层削弱作用较弱，到达地面的太阳辐射多。答案：答案：D必修一必修一2017年新课标高

41、考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1地球的内部圈层地球的内部圈层考点四地球的圈层结构考点四地球的圈层结构必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(1)划分依据：地震波划分依据：地震波_的变化。的变化。类型类型传播速传播速度度能通过的能通过的介质介质共性共性S：_波波较较_传播速度都随所通过物质的传播速度都随所通过物质的性质的变化而变化性质的变化而变化P：_波波较较_固体、液固体、液体和气体体和气体必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考

42、大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2)不连续面不连续面名称名称波速变化波速变化：_面面此面以下地震波的传播速度突然此面以下地震波的传播速度突然_：_面面此面以下横波此面以下横波_，纵波波速突然，纵波波速突然_必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(3)划分划分三个圈层：圈中三个圈层：圈中C为为_，D为为_，E为为_(由外核和内核组成由外核和内核组成)。软流层：位于软流层：位于_的顶部，是的顶部，是_的主要发源地。的主要发源地。(4)岩石圈：由岩石圈：

43、由_组成，包括组成，包括C层和层和_以上的地幔以上的地幔部分。部分。温馨提示温馨提示地壳厚度不均，陆地地壳厚，海洋地壳薄。地壳厚度不均，陆地地壳厚，海洋地壳薄。 在陆在陆地上，高原、山地地壳厚，平原、盆地地壳薄。地上，高原、山地地壳厚，平原、盆地地壳薄。 必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2地球的外部圈层地球的外部圈层(1)三大圈层三大圈层A_圈：由气体和悬浮物组成的复杂系统，主要成分圈：由气体和悬浮物组成的复杂系统，主要成分是是 _。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮

44、复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破答案：答案：1.(1)传播速度横慢固体纵快传播速度横慢固体纵快(2)莫霍增加古登堡完全消失下降莫霍增加古登堡完全消失下降(3)地壳地幔地核地壳地幔地核上地幔岩浆上地幔岩浆(4)坚硬的岩石软坚硬的岩石软流层流层2.(1)大气氮和氧大气氮和氧水圈海洋水连续水圈海洋水连续生物圈生物圈生存环境大气圈岩石圈生存环境大气圈岩石圈必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地

45、理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1地球的内部圈层结构地球的内部圈层结构必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破圈层名称圈层名称不连续面深度不连续面深度(km)特征特征地壳地壳莫霍界面莫霍界面平均平均17 km古登堡古登堡界面界面2 900 km由岩石组成的固体外壳由岩石组成的固体外壳厚度不均，大洋部分薄，大厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚陆部分厚地地幔幔上地幔上地幔上地幔上部存在一个软流层，上地幔上部存在一个软流层，这里可能为岩浆的主要源地这里可能为岩浆的主要源地下地幔下地幔地地核核外核外核呈

46、熔融状态呈熔融状态内核内核温度、压力和密度很大温度、压力和密度很大必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破方法技巧方法技巧图解地壳与岩石圈的关系图解地壳与岩石圈的关系必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破厚度厚度范围范围联系联系地壳地壳平均平均17 km地表至莫霍界地表至莫霍界面面岩石圈包含地壳和上地幔岩石圈包含地壳和上地幔顶部顶部(软流层以上软流层以上)部分部分岩石圈岩石圈70 km100 km地表至软流层地表至

47、软流层必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2.地球的外部圈层结构地球的外部圈层结构外部三大圈层，可用与岩石圈的相对位置图示法来帮助识记，外部三大圈层，可用与岩石圈的相对位置图示法来帮助识记，如图：如图：各个圈层之间相互作用、相互制约，如化石形成于生物圈和岩各个圈层之间相互作用、相互制约，如化石形成于生物圈和岩石圈之间，风蚀地貌形成于大气圈与岩石圈之间，喀斯特地貌形成石圈之间，风蚀地貌形成于大气圈与岩石圈之间，喀斯特地貌形成于岩石圈、大气圈和水圈之间，火山形成于岩石圈和大气圈之间。于岩石圈、大气圈和水圈

48、之间，火山形成于岩石圈和大气圈之间。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(导学号：导学号：31130052)(2016浙江淳安中学模拟浙江淳安中学模拟)读读“火山景观火山景观图图”和和“地球的内部地球的内部圏圏层结构图层结构图”，完成完成12题。题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1从火山口喷发出的炽热岩浆，一般来源于从火山口喷发出的炽热岩浆，一般来源于()A圈层圈层B圈层圈层C圈层圈层 D圈层圈层2下列

49、关于地球圈层特点的叙述，正确的是下列关于地球圈层特点的叙述，正确的是()A圈层的厚度海洋较陆地大圈层的厚度海洋较陆地大B圈层横波不能通过圈层横波不能通过C圈层最可能为液态圈层最可能为液态D圈层的温度、压力和密度都较小圈层的温度、压力和密度都较小必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破思维点拨思维点拨第第1题，题，为地壳、为地壳、为地幔、为地幔、为外核、为外核、为内为内核，岩浆存在于软流层中，位于地幔。第核，岩浆存在于软流层中，位于地幔。第2题，横波只能通过固态，题，横波只能通过固态，横波在横波在消失，说明

50、消失，说明可能为液态。可能为液态。尝试作答：尝试作答：1._2._答案：答案：1.B2.C必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2016天津联考天津联考)分析地震波波速的变化可以了解地球内部的圈分析地震波波速的变化可以了解地球内部的圈层结构。层结构。读图，回答读图，回答12题。题。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1(导学号：导学号：31130053)下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A是地壳，是地壳，是

51、地幔，是地幔，是地核是地核B在在层中的地震波波速随深度增加而增快层中的地震波波速随深度增加而增快C甲波由甲波由层进入层进入层波速急剧上升层波速急剧上升D乙波无法通过地幔乙波无法通过地幔答案：答案：B必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破2(导学号：导学号：31130054)图中的图中的X处为处为()A莫霍面莫霍面B古登堡面古登堡面C岩石圈与软流层交界岩石圈与软流层交界 D内核与外核交界内核与外核交界解析：解析：根据深度和波速大小变化分析，根据深度和波速大小变化分析，为地壳和地幔，为地壳和地幔，为为外核；

52、甲波由外核；甲波由层进入层进入层波速急剧下降；乙波为横波，可以通过层波速急剧下降；乙波为横波，可以通过地幔。地幔。答案：答案：B必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破3(导学号：导学号：31130055)2014年年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发。火山灰蔓延，欧洲航空业蒙受重大损失。右图为火山喷发图发。火山灰蔓延，欧洲航空业蒙受重大损失。右图为火山喷发图片。这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是片。这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁

53、移的顺序是()A大气圈大气圈水圈、生物圈水圈、生物圈岩石圈岩石圈B岩石圈岩石圈大气圈大气圈水圈、生物圈水圈、生物圈C水圈、生物圈水圈、生物圈大气圈大气圈岩石圈岩石圈D水圈、生物圈水圈、生物圈岩石圈岩石圈大气圈大气圈必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破解析：解析：本题考查地球圈层间的关系，解题关键是确定火山灰最本题考查地球圈层间的关系，解题关键是确定火山灰最初所在的圈层。火山灰物质首先进入大气圈中，后沉降到水圈，随初所在的圈层。火山灰物质首先进入大气圈中，后沉降到水圈，随后进入生物圈，最后经过生物分解作

54、用与地质作用，又回到岩石圈后进入生物圈，最后经过生物分解作用与地质作用，又回到岩石圈中。中。答案：答案：A必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破太阳辐射类等值线图的判读太阳辐射类等值线图的判读 影响太阳辐射的因素有纬度、地形地貌、天气等，其综合性影响太阳辐射的因素有纬度、地形地貌、天气等，其综合性强，地理区域差异显著，符合高考知识与能力考查的要求，是高考强，地理区域差异显著，符合高考知识与能力考查的要求，是高考热点。除景观图、坐标图的命题形式，太阳辐射类等值线图也是基热点。除景观图、坐标图的命题形式，太

55、阳辐射类等值线图也是基本形式，它以区域地图为载体，除描述某地获得太阳辐射量的地本形式，它以区域地图为载体，除描述某地获得太阳辐射量的地图，年日照时数等值线分布图、等云量线分布图等变式图也是高考图，年日照时数等值线分布图、等云量线分布图等变式图也是高考等值线图考查的常见形式。等值线图考查的常见形式。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破等太阳辐射量线图的判读等太阳辐射量线图的判

56、读必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破1读图名读图名明确本图为中国多年平均太阳辐射总量空间分布图，单位是明确本图为中国多年平均太阳辐射总量空间分布图，单位是(亿亿焦耳焦耳/米米2)。2看整体趋势，分析其数值变化规律看整体趋势，分析其数值变化规律图中多年平均太阳辐射总量变化趋势由东南向西北先递增后递图中多年平均太阳辐射总量变化趋势由东南向西北先递增后递减。减。3看等值线的走向、弯曲方向、闭合及疏密。看等值线的走向、弯曲方向、闭合及疏密。4 4看极值看极值Q地是极小值地区，地是极小值地区，P地是极大值地区

57、。地是极大值地区。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破5解答等太阳辐射量线分布图试题时，应把握以下几点：解答等太阳辐射量线分布图试题时，应把握以下几点：(1)正确描述太阳辐射的分布规律正确描述太阳辐射的分布规律描述太阳辐射分布规律时，要注意时、空两个方面：从时间上描述太阳辐射分布规律时，要注意时、空两个方面：从时间上一般分析其冬、夏季的差异；从空间上一般描述其一般分析其冬、夏季的差异；从空间上一般描述其“从从向向递减递减(或递增或递增)”、“哪个地区多，哪个地区少哪个地区多，哪个地区少”，如我国太阳年

58、辐射，如我国太阳年辐射总量：时间上，大部分地区夏半年多于冬半年；空间上，大致从东总量：时间上，大部分地区夏半年多于冬半年；空间上，大致从东南向西北递增。南向西北递增。必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(2)正确分析影响因素正确分析影响因素必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(3)能结合具体案例进行分析能结合具体案例进行分析结合案例进行分析是落实基础、把握规律的前提。例如，分析结合案例进行分析是落实基础、把握

59、规律的前提。例如，分析我国某些特殊地区太阳辐射分布规律和特点，就可以结合表格说明我国某些特殊地区太阳辐射分布规律和特点，就可以结合表格说明如下：如下：地区地区太阳辐射太阳辐射对比分析对比分析北方地区北方地区北方地区比北方地区比南方地区丰南方地区丰富富排除纬度因素，侧重分析：排除纬度因素，侧重分析：北方北方地区天气：晴天多，阴雨天少；地区天气：晴天多，阴雨天少；夏季北方地区昼较长，日照时间长夏季北方地区昼较长，日照时间长南方地区南方地区西北地区西北地区丰富丰富应从气候的角度侧重分析天气晴朗应从气候的角度侧重分析天气晴朗青藏地区青藏地区最丰富最丰富重点强调海拔高，空气稀薄，日照重点强调海拔高，空气稀薄，日照时间长时间长四川盆地四川盆地贫乏贫乏重点分析盆地地形，水汽不易散重点分析盆地地形，水汽不易散发，雨、雾天多发，雨、雾天多必修一必修一2017年新课标高考年新课标高考大一轮复习讲义大一轮复习讲义人教地理人教地理练考能课时冲关提素养启智培优析考点层级突破(导学号：导学号：31130056)2015年年11月月57号，第七届号，第七届“阳光、空阳光、空气、水气、水”西南博览会在云南昆明螺蛳湾举办。云南是太阳能的集聚西南博览会在云南昆明螺蛳湾举办。云南是太阳能的集聚地，同时气候条件比较好也非常的适合空气源热泵的使用。下图为地，同时气候条件比较好也非常的适合