多个角度看问题(写作指导)

1、多个角度看问题多个角度看问题 一：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？一：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？（高考作文题目高考作文题目）A AB BC CD D 二二:客观事物是复杂的，多层次的，多侧面的，客观事物是复杂的，多层次的，多侧面的，对同一事物，如果从不同的角度去分析思考，就对同一事物，如果从不同的角度去分析思考，就可能获得不同的认识。可能获得不同的认识。 你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？ 你知道含有这种哲理的诗句、俗语、成语、你知道含有这种哲理的诗句、俗语、成语、名言吗？名言吗？ 智子疑邻智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：宋

2、有富人，天雨墙坏。其子曰：“不不筑，必将有盗。筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。父。 “感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知”（高考作文题高考作文题目目）1 1、感情的亲疏会影响我们对事物的判断。、感情的亲疏会影响我们对事物的判断。2 2、听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人、听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人 提出，对人不能持偏见。提出，对人不能持偏见。3 3、向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，要尽量、向别人进言，要注意自己跟听言者的关系，要尽量用能让别人欣然接受的方式

3、。用能让别人欣然接受的方式。4 4、做人做事要公平，实事求是。、做人做事要公平，实事求是。 提醒幸福提醒幸福 毕淑敏毕淑敏 提醒注意跌倒提醒注意跌倒提醒注意路滑提醒注意路滑提醒不要受提醒不要受骗骗提醒荣辱不惊提醒荣辱不惊先哲们提醒了我们一万零一先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。次，却不提醒我们幸福。 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条这都这都是千金难买的幸福啊。像

4、一粒粒缀在旧绸子上的红宝是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。石，在凄凉中愈发熠熠夺目。 作文多角度立意作文多角度立意 立意：确立文章的中心思想。立意：确立文章的中心思想。 立意要求：准确、鲜明、深刻和新颖。立意要求：准确、鲜明、深刻和新颖。 （ ）的补丁）的补丁在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：大一个口子，她惋惜地说：“一百多块买了件衬衫，才穿一百多块买了件衬衫，才穿了三天就

5、不能再穿。了三天就不能再穿。”我妈接过来左看右看，说：我妈接过来左看右看，说：“我拿我拿回家帮你补补看。回家帮你补补看。”结果三天后，再一次看到那件衬衫时，结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全部小心地用细细的我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全部小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾淞一样，美极了，为上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾淞一样，美极了，为了强调这种效果，我妈特地还在树枝下用花棉布头拼贴了了强调这种效果，我妈特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎

6、的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。太漂亮了，就像艺术品一样。” 我妈说：我妈说：“补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。让它呈现出一种完美。” 老妈的话也给了我很大的启发：老妈的话也给了我很大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命也是这样伤害、残疾、病痛等是免

7、不了的，包括人的生命也是这样伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的你该做的，就是用同情，那没有任何实质意义。你能做的你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口伤口”上开出最美丽的上开出最美丽的花朵，生命之所有意义就显现在这里。像被处以宫刑的司花朵，生命之所有意义就显现在这里。像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的了坐在轮

8、椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的不完美的生命打了一个最完美的“补丁补丁”。 v一、观察树根的写意图，多角度的切入一、观察树根的写意图，多角度的切入,谈自己想到的立意。谈自己想到的立意。 角度一角度一 根须的力量根须的力量成因成因： 立意立意 根须扎根地底，旨在讲明根须扎根地底，旨在讲明打下坚实的基础打下坚实的基础。 角度二角度二 根须的生命根须的生命需求需求： 立意立意 根须穿土破石，赞颂根须穿土破石，赞颂“钻劲钻劲”、“挤劲挤劲”和和“拼拼劲劲”。 角度二角度二根须与树干、枝叶的根须与树干、枝叶的关系关系： 立意立意 根须供养大树，赞颂根须供养大树，赞颂

9、默默的奉献精神。默默的奉献精神。 角度四角度四 须根、侧根与主根的须根、侧根与主根的关系关系： 立意立意 盘根错节的根须，赞颂盘根错节的根须，赞颂团结向心精神。团结向心精神。 角度五角度五 根须对土地的根须对土地的依赖依赖： 立意立意 根须依赖大地，抒写根须依赖大地，抒写“爱爱”与与“感激感激”的情怀。的情怀。 角度六角度六 根须与土地的根须与土地的关系关系： 立意立意 根须保护大地，讴歌根须保护大地，讴歌“合作合作”“”“互助互助”的精神的精神v逆向立意：逆向立意：打破常规的思维方打破常规的思维方式，想人所未想，发人所未发，式，想人所未想，发人所未发，让思想沿着原先思路相反的方向让思想沿着原

10、先思路相反的方向推进，从相反的角度和方向观察推进，从相反的角度和方向观察事物，思考事物，这就叫逆向立事物，思考事物，这就叫逆向立意。意。 v东施效颦东施效颦v敝帚自珍敝帚自珍v持之以恒持之以恒v昙花一现昙花一现v顺向立意：顺向立意：从通常的情从通常的情感倾向或与传统的观点看感倾向或与传统的观点看法一致的角度确立文章的法一致的角度确立文章的中心，这就叫做顺向立意中心，这就叫做顺向立意。 v东施效颦东施效颦v敝帚自珍敝帚自珍v持之以恒持之以恒v昙花一现昙花一现作文立意的方法。作文立意的方法。（1 1）由表及里，由小见大，透过现象看本质，开掘事物的深）由表及里，由小见大，透过现象看本质，开掘事物的深层意蕴。层意蕴。（2 2）转换角度，突破定势，从新的视角，新的方位审查和思）转换角度，突破定势，从新的视角，新的方位审查和思索客观事物。索客观事物。 v逆向立意逆向立意 v东施效颦东施效颦有模仿才有创有模仿才有创新。新。v敝帚自珍敝帚自珍敝帚不必自珍，敝帚不必自珍，推陈出新。推陈出新。v持之以恒持之以恒放弃也是一种放弃也是一种美丽。美丽。v昙花一现昙花一现即便是瞬间的即便是瞬间的美丽，也会永恒。美丽，也会永恒。v顺向立意顺向立意 v东施效颦东施效颦（没个性，没（没个性，没追求）追求）v敝帚自珍敝帚自