三年级下册数学《面积》单元测试(含答案)

1、三年级下册数学单元测试 - 5.面积、单选题1. 把一个平行四边形拉成一个长方形，周长不变，面积（）。C. 不变D. 不确定A. 变小了B. 变大了C一. 样大D无. 法比较3.1 平方米的正方形可以剪成（ ）个边长 1 分米的小正方形A. 10 个B. 10个0C. 10000个4. 把一个长方形沿着对角拉成平行四边形时，面积与原来相比（）A. 不变 B. 变大 C. 变小5. 下图中每个小方格是 1cm2 ， 苹果图的面积约是（） cm2。A. 9 B. 16 C. 25、判断题6. 教学楼的占地面积约为 580 平方分米。7. 天安门广场占地面积是 44 万平方米。8. 两个正方形的边长

2、之比是 3:5，面积之比是 9:25。9. 学校操场的面积大约是 720 平方米。10. 李强家的面积是 110 米。三、填空题11. 边长是 1 厘米的正方形面积是 12. 往横线上填 “ ，”“ 或”“ =。”500 平方厘米 60 平方分米80 平方分米 1 平方米100 平方厘米 1 平方分米3 平方米 200 平方分米13.4 平方米 =平方分米 8 平方米 30 平方分米 =平方分米307 平方厘米 =平方分米 平方厘米14. 在正方形里剪一个最大的圆，则正方形的面积与圆的面积的比是 。15. 或的大小，叫作它们的面积。四、综合题16. 在横线上填上合适的单位或数厨房的面积约 9

3、课桌的长是 12橡皮擦的面积约 3 48时 日9.5元 元角500平方厘米 平方分米五、解答题17. 计算阴影部分面积。 （单位： dm）六、应用题18. 一个长方形的长是 6米，宽是 0.3 米，这个长方形的面积是多少？参考答案、单选题 1. 【答案】 B 【解析】【解答】把一个平行四边形拉成一个长方形，周长不变，面积变大了 . 故答案为： B.【分析】把一个平行四边形拉成一个长方形，拉伸后底不变，高变大，根据公式S=ah，所以面积变大，据此解答 .2. 【答案】 C故答案为： C。ABCD和长方形 BDFE面积一样大。【分析】观察图可知，三角形 AFD的面积 +三角形 AEB的面积 =三角

4、形 ABD 的面积，据此对比可得，正方 形 ABCD 和长方形 BDFE面积一样大。3. 【答案】 B【解析】【解答】解： 1 米=10 分米，10× 10=10（0 个），即 1 平方米的正方形可以剪成 100 个边长 1 分米的小正方形故选： B【分析】 1平方米的正方形其边长是 1米，边长是 1米的正方形，每条边能分成 10个 1分米的线段，所以 分成边长 1 分米正方形的个数是（ 10×10）个4. 【答案】 C 【解析】【解答】解：因为把长方形拉成平行四边形后，底不变，但高变短了， 所以面积比原来长方形的面积小了；故选： C 【分析】把一个长方形活动框拉成一个平行

5、四边形框架后，平行四边形的底是原长方形的长边，但是，拉 动之后的高小于原长方形的宽，所以平行四边形的面积应小于原长方形的面积5. 【答案】 B【解析】【解答】解：苹果的面积约是4×4=16(cm2)故答案为： B【分析】可以把这个苹果的面积看作是一个边长 4cm 的近似正方形面积，正方形面积 =边长 ×边长。二、判断题6. 【答案】 错误【解析】【解答】 教学楼的占地面积约为 580 平方米，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】常见的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米，教学楼的占地面积用平方米作单位，据此判 断。7. 【答案】 正确【解析】【解答】 44 万平方米 =

6、44 公顷，本题说法正确。故答案为：正确。【分析】天安门广场是世界上最大的城市中心广场，面积为 44 公顷，合 440000 平方米。8. 【答案】 正确【解析】【解答】两个正方形的边长之比是3:5，面积之比是 9:25 ，此题说法正确 .故答案为：正确 .【分析】根据正方形的面积 =边长 ×边长，如果两个正方形的边长之比是a：b，则它们的面积之比是 a2 ：b2 ， 据此判断即可 .9. 【答案】正确【解析】【分析】根据生活经验和对面积单位大小的认识，可知计量学校操场的面积大约是 720 平方米。10. 【答案】错误【解析】【解答】李强家的面积是 110 平方米。故答案为：错误 【

7、分析】，计量面积应用面积单位，根据生活经验和对面积单位大小的认识可知，计量李强家的面积的数 据是 110，所以用平方米作单位。根据以上分析可得答案。三、填空题11. 【答案】 1 平方厘米【解析】【解答】 1× 1=1(平方厘米) .故答案为： 1 平方厘米 .分析】根据正方形的面积 =边长 ×边长，据此列式解答12. 【答案】 ； ；= ；【解析】【解答】500 平方厘米 60 平方分米80 平方分米 1 平方米100 平方厘米 =1 平方分米3平方米 200平方分米故答案为：， =，【分析】本题考点：面积单位间的进率及单位换算 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成

8、低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数 换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率把 500 平方厘米换算成平方分米数，用 500 除以进率 100 ，再与 60 平方分米比较大小；把 1 平方米换算成平方分米数，用 1 乘进率 100 ，再与 80 平方分米比较大小；把 100 平方厘米换算成平方分米数，用 100 除以进率 100 ，再与 1 平方分米比较大小；把 3 平方米换算成平方分米数，用 3 乘以进率 100 ，再与 200 平方分米比较大小13. 【答案】 400； 830；3；7【解析】【解答】解： 4×100=400，所以 4 平方米 =400 平方分米；

9、8× 100=80，0 所以 8平方米 30平方分米 =830平方分米；300÷ 100=，3所以 307平方厘米 =3平方分米 7平方厘米 .故答案为： 400； 830； 3；7【分析】 1 平方米 =100 平方分米， 1 平方分米 =100 平方厘米，把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低 级单位换算成高级单位要除以进率 .14. 【答案】 200： 157【解析】【解答】解：假设正方形的边长是10，则正方形面积与圆的面积的比是：(10 × 1：0) (3.14 ×) 52=100：78.5=200：157故答案为： 200： 157 【分析】正

10、方形里剪下的最大的圆的直径与圆的边长相等，设出正方形的边长，然后计算出正方形和圆的 面积并写出两个面积的最简整数比即可。15. 【答案】物体的表面 ；封闭图形【解析】【解答】物体表面或平面图形【分析】根据面积的意义：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积；据此解答考查面积的意义，注 意平时基础知识的积累四、综合题16. 【答案】 平方米；分米；平方厘米； 2；9； 5；5 【解析】【解答】厨房的面积约 9 平方米；课桌的长是 12 分米； 橡皮擦的面积约 3 平方厘米； 48 时 48÷24=2日；9.5 元 9 元 5 角； 500 平方厘米 500÷ 100=5平方分米。 故答案为：平方米；分米；平方厘米；2； 9；5；5。【分析】此题主要考查了长度单位和面积单位的认识及时间单位、人民币的换算，常见的长度单位有千 米、米、分米、厘米，常见的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，根据1 日=24 时，1 元=10 角，1平方分米 =100 平方厘米， 高级单位的数 ×进率 =低级单位的数， 低级单位的数 ÷进率 =高级单位的数， 据此进 行换算。五、解答题17. 【答案】解： 8×4（35） ×2÷2=328=24（dm 2）【解析】【分析】长方形面积 =长×宽，梯形面积