学校德育工作亮点

1、青州市海岱学校德育工作亮点多年来，我校始终按照上级有关部门的要求结合教育的最新发 展动态，坚持把德育当成一个系统工程来抓， 集全体教育工作者之智 慧，脚踏实地，大胆创新，在校内以课堂为主渠道形成教育、引导、 服务、管理模式，在校内外建立社会、家庭、学校一体化德育网络， 开创了我校德育教育的新局面，呈现出一些可圈可点的闪光点。1. 常规教育常抓不懈， 规范学生养成教育， 形成特色德育校本教 材。根据海岱学校的实际特点和学生目前的实际现状， 狠抓严抓学生 常规教育和习惯养成，规范学生养成教育。（ 1）、规范请假制度， 严格控制学生的出勤。统一走读学生和住宿学生请假标准，班主任、 传达室、家长的密切

2、衔接，实现对学生的无缝隙管理对接。（ 2）严 格规范学生仪容仪表，明确标准，严格检查，对不符合学校要求的现 象，及时整顿并且追踪检查。（ 3）加强早自习、午休及晚自习课的 管理。（ 4）下大力气提升课间操质量，打造课间操品牌。（ 5）强化 学校卫生清扫及卫生保持。（ 6）加强课间秩序管理，制定制度，执 行班级、级部、德育处三级检查，以形成安全、文明有序的课间。2. 推进班主任专业化发展，夯实德育主阵地，推进班主任精细 化管理。为了推动和促进班主任队伍建设和专业化发展， 进一步提高班主 任综合素质，培养一批德育骨干教师 , 近几年来，延续“请进来、走 出去”的培训形式 , 多次请专家到校进行班主

3、任工作指导和选派优秀 班主任外出学习， 每年组织骨干班主任参加骨干班主任培训， 组织了 部分班主任参加。近三年来共有 30 多名班主任被外派培训学习。除此之外， 在班主任专业化工作方面进行了创新性的探索： 间周 定时举行“班主任沙龙”活动，展开“专题讨论”，或进行班级工作 经验交流，或进行“难题聚焦”，在交流中学习经验、释放情绪、获 得支持。3. 普及学生安全知识，提高防护能力。非常重视学生的安全工作， 开学初进行安全教育周活动， 利用主 题班会、宣传栏加大宣传力度；及时排查解决各种安全隐患；每学期 都要举行安全讲座，逃生演练等安全教育活动。4. 文体活动丰富多彩，展学生青春风采。学校始终把文

4、体活动作为加强学校精神文明建设， 对外展示我校 良好形象和我校素质教育成果的有利契机， 作为培养学生、 提高学生 素质的一项基础工程和最有效的载体。 每年第二学期举行运动会和艺 术节。在市级各项篮球比赛中，取得多项优异成绩，这些都足以证明 我校学生阳光体育的魅力。5 心理教育新颖有效，促进学生心理健康发展。心理健康教育已成为学校德育工作的重要组成部分， 学校现有心 理健康教师 4 人，设立了心理咨询室。定期开展心理健康知识讲座， 鼓励学生制作心理健康手抄报、 黑板报和心理漫画， 通过手抄报的制 作，心理漫画描绘，使学生主动学习关爱自己的心灵，提升了学生的 心理健康水平，促进了学生健康人格的形成

5、，增强了育人的科学性、 实效性。6. 关注住校生的生活，丰富充实他们的心灵。我校在长期的办学过程中， 已经形成了独具特色的住校生管理制 度。学校首先形成一个共识：服务意识。从学校领导到各班主任和寝 室管理人员，都将“一切为了学生，为了学生的一切”作为住校生管 理工作的指针。 健全干部教师每天值日制度， 严格落实学生的一日常 规；制定一系列住校生管理制度，形成“干部带班宿管员值班 学生值勤管理”的合作化互动局面，提升管理力度和效果。不仅如 此，还想方设法丰富他们的生活，学校购买图书，供他们借阅。7. 密切家校合作，实现共担、共育、共享。促进家校教育合力，使学校教育、家庭教育有机结合，践行“成 就一个孩子，幸福一个家庭，奉献整个社会”的办学目标。 1. 成立了 家长委员会， 建章立制，夯实“家长学校” 的管理，探索“家长学校” 的模式，拓展渠道和方式，丰富“家长学校”的活动，使家校工作系 列化、常态化， 使其成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，充分发挥家 长对学校工作的参谋、监督、参与作用。2. 每学期召开 1 次家长会，让家长了解学校、 班级教育教学活动 开展情况，交流家教方法，令家长们收益匪浅。3. 邀请家长代表参加学校组织的各项活动，如技能大赛、运动 会、艺术节、食堂管理等，让家