醉翁亭记 (3)

1、醉翁亭记醉翁亭记 欧阳修欧阳修 欧阳修欧阳修（1009-10721009-1072），），北宋文学家，史学家。北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥文忠。江西吉江西吉水人。他水人。他4 4岁丧父，母郑氏教他识字读书，岁丧父，母郑氏教他识字读书，1010岁能作岁能作诗赋，诗赋，2121岁中进士。是北宋中叶诗文革新运动的倡导岁中进士。是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，人，他大力提倡古文他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，文风，主张文章要主张文章要“明道明道”“”“致用致用”，并且提拔和奖并且提拔和奖掖后进

2、，著名的古文家掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石三苏父子、曾巩、王安石等都等都出自于他的门下。出自于他的门下。著有著有欧阳文忠集欧阳文忠集。他的散文大。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。另外他还和宋祁合修艺术风格。另外他还和宋祁合修新唐书新唐书，独撰，独撰新五代史新五代史。简介作者简介作者 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：客有问曰：“六一，何谓也？六一，何谓也？”居士曰：居士曰

3、：“吾吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，奈何？是为五一尔，奈何？”居士曰：居士曰：“以吾一翁，以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？老于此五物之间，是岂不为六一乎？”欧阳修欧阳修六一居士传六一居士传 欧阳修欧阳修: : “唐宋八大家唐宋八大家”之一， 北宋古文运动领袖。字永叔， 号醉翁，又号“六一居士”。本 文是作者被贬滁州所作。李李 白白杜杜 甫甫苏苏 轼轼王安石王安石李清照李清照辛弃疾辛弃疾青莲居士青莲居士少陵野老少陵野老东坡居士东坡居士半

4、山老人半山老人易安居士易安居士稼轩稼轩太白太白子美子美子瞻子瞻介甫介甫幼安幼安唐宋八大家唐宋八大家韩愈韩愈 柳宗元柳宗元 欧阳修欧阳修 苏洵苏洵 苏轼苏轼 苏辙苏辙 王安石王安石 曾巩曾巩 宋仁宗（宋仁宗（10451045），），范仲淹范仲淹遭谗离职，遭谗离职，欧阳欧阳修修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持中住持智仙和尚智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，结为莫逆之交。庆历六年，智智仙仙建亭于琅琊

5、山酿泉旁，以为游息之所。建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳欧阳修修登亭登亭“饮少辄醉饮少辄醉”，故给它取名为，故给它取名为“醉翁醉翁亭亭”，并写下了，并写下了醉翁亭记醉翁亭记这篇流芳千古的这篇流芳千古的美文。美文。写作背景写作背景读准字音读准字音滁滁壑壑蔚蔚琅琅潺潺酿酿辄辄暝暝晦晦chchhhwiwilnglngchnchnningningzhzhmngmnghuhu伛偻伛偻佝偻佝偻携携清洌清洌凛冽凛冽山肴山肴野蔌野蔌觥觥翳翳y ly lgu lugu luxixililililiyoyossgnggngyy一、总写亭的环境和得名缘由一、总写亭的环境和得名缘由引出醉翁寄情山水的乐趣。引出醉

6、翁寄情山水的乐趣。（醉翁亭之所在，并引出人和事。）（醉翁亭之所在，并引出人和事。） 写景写景叙事、抒情叙事、抒情二、写山间朝暮、四季不同景色（具体写山水之乐）二、写山间朝暮、四季不同景色（具体写山水之乐）（写山中景色及出游之乐）（写山中景色及出游之乐） 朝暮、四季、总结陈述朝暮、四季、总结陈述三、写人游琅琊山之乐三、写人游琅琊山之乐（滁人的游乐和太守的宴饮）（滁人的游乐和太守的宴饮）四、写宴会散、众宾归的情景四、写宴会散、众宾归的情景（日暮醉归）（日暮醉归）滁人游滁人游太守宴太守宴众宾欢众宾欢太守醉太守醉禽鸟乐禽鸟乐 游人乐游人乐 太守乐太守乐 1、表达全文主旨的一个字是什么？、表达全文主旨的

7、一个字是什么？整体感知整体感知乐乐2、文中写出了谁乐？、文中写出了谁乐？滁人乐、众宾乐、太守乐。滁人乐、众宾乐、太守乐。滁人游山之乐滁人游山之乐：写百姓和乐，突出自己的政绩。：写百姓和乐，突出自己的政绩。众宾宴饮之乐众宾宴饮之乐：表现太守与僚属们的关系良好。：表现太守与僚属们的关系良好。太守宴醉之乐太守宴醉之乐：表面指醉酒，实际是被山间美景、：表面指醉酒，实际是被山间美景、众宾客和滁人的热情陶醉，体现众宾客和滁人的热情陶醉，体现“与民同乐与民同乐”的主旨。的主旨。3、太守、众宾为何而、太守、众宾为何而“乐乐”？太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。太守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。众宾客：从太

8、守游而乐。众宾客：从太守游而乐。4、从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵？、从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵？“滁人游滁人游”写得有声有色写得有声有色有歌声和呼应声，有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高彩烈出游，是因为生活安定富足，而这又高彩烈出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。能与民同乐而乐。这是他的政治理想。小结：小结： 本文以本文以“乐乐”为主线，写了太守之乐、众宾之乐、为主线，写了太守之乐、众宾之乐、和滁人之乐，并以滁人

9、之乐、众宾之乐衬托太和滁人之乐，并以滁人之乐、众宾之乐衬托太守之乐，突出了作者守之乐，突出了作者“与民同乐与民同乐”的思想，表现了的思想，表现了“寄情山水，与民同乐寄情山水，与民同乐“的主题。的主题。 环绕滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林环绕滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的地和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的地方，是琅邪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水方，是琅邪山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的是酿泉。山势回环，路也跟声，从两峰之间飞泻而出的是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起

10、，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。造亭子的是谁？是山里落在泉水边上，这就是醉翁亭。造亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号的和尚智仙。给它命名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守同客人来到这里饮酒，稍微喝（醉翁）来命名的。太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取个别号了一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取个别号叫叫“醉翁醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山光水。醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山光水色之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。色之间

11、。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。第第1 1段，由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出段，由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出醉翁寄情山水的乐趣。醉翁寄情山水的乐趣。 又如那太阳出来，树林里的雾气就散了；又如那太阳出来，树林里的雾气就散了；云气聚拢来，山谷就昏暗了，或明或暗，变化云气聚拢来，山谷就昏暗了，或明或暗，变化不定之时，就是山间的清晨和傍晚。野花开放，不定之时，就是山间的清晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝繁叶茂，形散发出清幽的香气；美好的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜露洁白；水成一片浓郁的绿阴；天高气爽，霜露洁白；水位低落，石头显露。这是山中春夏秋冬

12、四季。位低落，石头显露。这是山中春夏秋冬四季。早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，乐趣早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的。也是无穷无尽的。第第2 2段，描写山间的朝暮变化和四季不同景色。段，描写山间的朝暮变化和四季不同景色。 至于背东西的人在路上歌唱，行人在树下休至于背东西的人在路上歌唱，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人应答，老老少少，息，前面的人呼唤，后面的人应答，老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游览。在溪来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游览。在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香，边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇；山中野味野菜

13、，各种各样地在面前摆酒清而醇；山中野味野菜，各种各样地在面前摆着，这是太守举行酒宴。宴饮酣畅的乐趣，不在着，这是太守举行酒宴。宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐；射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯于音乐；射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐。一个脸色苍老、满头白发，醉客们尽情地欢乐。一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。第第3 3段，写太守、众宾、游人之乐。段，写太守、众宾、游人之乐。不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落

14、，太守下山回家，宾客跟在后面。树林里渐渐昏暗了，鸟山回家，宾客跟在后面。树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫。游人离去，鸟雀就欢乐起来。但是雀到处鸣叫。游人离去，鸟雀就欢乐起来。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不懂人的乐趣，人们鸟儿只知道山林的乐趣，却不懂人的乐趣，人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知道太守自有他只知道跟着太守游玩欢乐，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能的乐趣。喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人，是太守。太守是谁？用文章来记述这种乐事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。就是庐陵人欧阳修。第第4 4段，写太守醉游归来，自得其乐。段，写太

15、守醉游归来，自得其乐。研讨课文研讨课文第一段第一段1 1、醉翁亭在哪里？名字的由来？醉翁的乐趣？、醉翁亭在哪里？名字的由来？醉翁的乐趣？2 2、说说、说说“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”的意思，并造个句的意思，并造个句子。子。鸿门宴鸿门宴的故事也流传出一个类似这的故事也流传出一个类似这个意思的俗语，是什么？个意思的俗语，是什么？ 项庄舞剑，意在沛公。项庄舞剑，意在沛公。3 3、本段的写作顺序是什么？、本段的写作顺序是什么？ 由远到近，由面到点，由全景到局部由远到近，由面到点，由全景到局部 1、段中写了哪些景物？采用的描写顺序是什么？、段中写了哪些景物？采用的描写顺序是什么？环滁皆山环滁皆山 西

16、南诸峰西南诸峰 琅琊山琅琊山 酿泉酿泉 醉翁亭醉翁亭 2、滁州城的地理特征是什么？、滁州城的地理特征是什么？ 环滁皆山也环滁皆山也按照由远及近的空间顺序写的。按照由远及近的空间顺序写的。3、作者是从哪两个角度描写酿泉的？、作者是从哪两个角度描写酿泉的？听觉、视觉听觉、视觉4、作者写醉翁亭用了何种修辞？有怎样、作者写醉翁亭用了何种修辞？有怎样的表达效果？的表达效果？比喻比喻 “翼然翼然”既写出了亭子的形状，又既写出了亭子的形状，又化静为动，将亭子振翅欲飞的形象生动的化静为动，将亭子振翅欲飞的形象生动的表现了出来。表现了出来。5、本段写景的作用是什么？、本段写景的作用是什么？突出醉翁亭处在佳处，为

17、下文写人突出醉翁亭处在佳处，为下文写人的活动设置背景。的活动设置背景。6 6、出自本段的两个成语是什么？、出自本段的两个成语是什么？峰回路转：峰回路转：形容山势回环，道路弯转。形容山势回环，道路弯转。醉翁之意不在酒：醉翁之意不在酒：本意不在此而在别的方面。本意不在此而在别的方面。小结：小结：景美引人游，水美出好酒。本段由山景美引人游，水美出好酒。本段由山峰峰泉泉亭亭人人酒酒醉翁醉翁醉翁之意醉翁之意山水之乐，突出一个山水之乐，突出一个“醉醉”字，点出一个字，点出一个“乐乐”字，句句相衔，字，句句相衔，过过渡巧妙，给人以完整的山水之乐的印象。渡巧妙，给人以完整的山水之乐的印象。第二段第二段1 1、

18、作者写山间的朝暮变化和四季不同景色有何、作者写山间的朝暮变化和四季不同景色有何特色？特色？ 写朝暮之景写朝暮之景：（日出、云归）日出、云归） 晦明变化，以动写静。晦明变化，以动写静。 写四时之景：抓住四季最典型的景物及特点写四时之景：抓住四季最典型的景物及特点 （春野花，夏树木，（春野花，夏树木， 秋风霜，冬水石）秋风霜，冬水石）2 2、“朝而往朝而往”以下几句写了什么内容？以下几句写了什么内容？ 写出了流连山中四时美景的无穷乐趣。写出了流连山中四时美景的无穷乐趣。 3、本段写景突出了景物怎样的特点？、本段写景突出了景物怎样的特点？采用的写景顺序是什么？采用的写景顺序是什么？ 朝暮朝暮：日出而

19、林霏开（朝：明亮）：日出而林霏开（朝：明亮） 云归而岩穴暝（暮：昏暗）云归而岩穴暝（暮：昏暗）四季：四季：野芳发而幽香（野花盛开）野芳发而幽香（野花盛开）佳木秀而繁阴（树木茂盛）佳木秀而繁阴（树木茂盛）风霜高洁（天高气爽）风霜高洁（天高气爽）水落而石出者（水位降落）水落而石出者（水位降落）写景顺序写景顺序：时间顺序：时间顺序4、出自本段的一个成语是什么？、出自本段的一个成语是什么？水落石出：比喻事物的真相完全显露出来。水落石出：比喻事物的真相完全显露出来。 第三段第三段1 1、请用简洁的文字概括本段所写的几个场景。、请用简洁的文字概括本段所写的几个场景。 滁人游、太守宴、众宾欢、滁人游、太守宴

20、、众宾欢、太守醉（重点、核心）太守醉（重点、核心）2 2、把、把“太守宴太守宴”放在放在“滁人游滁人游”之前写好吗？之前写好吗？ 滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受 这这“山水之乐山水之乐”，体现了文章，体现了文章“与民同乐与民同乐” 的主旨。的主旨。3 3、太守乐，乐在何处？、太守乐，乐在何处？ 乐在把滁州治理好，老百姓过上幸福快乐的乐在把滁州治理好，老百姓过上幸福快乐的和平生活，自己的政绩卓著和平生活，自己的政绩卓著（即在他的治理下，（即在他的治理下，人民生活安乐）。人民生活安乐）。4、文段中写宴会所需，无论是酒还是鱼，、文段中写宴会所需，无论是酒还是

21、鱼，是肉还是菜，都是就地取材，这样写用意？是肉还是菜，都是就地取材，这样写用意？意在夸耀滁地的富足，表明野餐的简朴。意在夸耀滁地的富足，表明野餐的简朴。5、读罢文段，你对作者有怎样的评价？、读罢文段，你对作者有怎样的评价？政绩斐然，平易近人，与民同乐。政绩斐然，平易近人，与民同乐。6、出自本文的成语、出自本文的成语: 前呼后应前呼后应 觥筹交错觥筹交错7 7、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如、你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的何理解太守的“乐其乐乐其乐”？8 8、太守这种与民同乐的思想，对你有何启发？、太守这种与民同乐的思想，对你有何启发？ 滁人欢乐情形全是从

22、太守眼中看出的。滁人欢乐情形全是从太守眼中看出的。“滁人滁人游游”有歌声和呼应声，有老人和孩子，百姓兴高有歌声和呼应声，有老人和孩子，百姓兴高采烈出游，可见他们生活安定富足，这是与太守采烈出游，可见他们生活安定富足，这是与太守的励精图治有直接关系的，太守是为此而乐。能的励精图治有直接关系的，太守是为此而乐。能与民同乐，也是他的政治理想。与民同乐，也是他的政治理想。第四段第四段1 1、本段中的乐有哪三种情境？、本段中的乐有哪三种情境？一、禽鸟之乐；二、游人之乐；三、太守之乐。一、禽鸟之乐；二、游人之乐；三、太守之乐。2 2、写这些有何作用？、写这些有何作用？ 以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐

23、衬托太以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，层层推进。守之乐，层层推进。3 3、上联：娱情山水排谴郁闷、上联：娱情山水排谴郁闷 下联：下联：随遇而安与民同乐随遇而安与民同乐上联：欧阳修与百姓同乐上联：欧阳修与百姓同乐下联：范仲淹以天下为忧下联：范仲淹以天下为忧4、本段采用了什么写法？、本段采用了什么写法？层层衬托层层衬托：禽鸟之乐：禽鸟之乐游人之乐游人之乐太守之乐太守之乐5、找出全文中的几处、找出全文中的几处照应照应。“名之者谁？太守自谓也。名之者谁？太守自谓也。”照应照应“太守谓谁？太守谓谁？庐陵欧阳修也庐陵欧阳修也”。“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。太守与客来饮于此，

24、饮少辄醉，而年又最高。”照应照应“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”“暮而归暮而归”照应照应“夕阳在山，人影散乱，太守归而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。宾客从也。”小结：小结： 本段与醉翁亭的命名相本段与醉翁亭的命名相呼应呼应，与，与“醉翁之意醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。不在酒，在乎山水之间也。”相相呼应呼应，是前三，是前三段的总结。段的总结。“醉能同其乐，醒能述以文者，太醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。守也。”将将“醉醉”与与“乐乐”统一起来，从而体统一起来，从而体现文现文章的章的主旨主旨：寄情山水，遣被贬之愁绪；与民：寄情山水，遣被贬之愁绪；与民同乐，抒高尚之情怀。同乐，抒高尚之情怀。 合作探究：合作探究：1 1、找出含有、找出含有“乐乐”字的句子，想想作者写了哪几种字的句子，想想作者写了哪几种“乐乐”？ 山水之