2016秋语文版语文七上第11课竹林深处人家练习题

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持每课一练1.下列加点字的注音有错误的一项是（）。A.竹碧.（rue）山麓.（1。密密匝.匝（z0B.隧.道（su i）屏.风（p mg）竹坞.（w。C.山岚.（lu S）匾箪.（dm）沏.茶（q i）D.晾.干（li eng）碧螺.春（lu。发霉.（m2 .填入下列句子的词语恰当的一项是（）。先前看到的炊烟 竹林，仿佛就在不远之处，但是从山坞上再竹海里， 山涧， 竹桥， 石路，比想象的要远得多。A.钻入轻绕爬过越B.轻绕钻入过越爬C.钻入轻绕越爬过D.轻绕钻入越过爬3 .下列没有说明江南竹乡竹海特点的一项是（）。A.远远望去一连几座山

2、头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层 的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到。B.在竹坞里面对着辽阔的竹的海洋，看到整个世界都是绿色，除了近处的竹叶在微风中摆 动发出沙沙的响声，再也听不到别的吵音。C.竹乡里的房子，是尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地 板、门窗也无一不是竹的。D.我们正要离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。那声音隐蔽在竹林深处，看不见人，声 音却愈来愈近。4 .下列各句不是比喻的一项是 （）。A.房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。B.两旁高大的竹林密密匝匝，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，

3、在这里却丝毫感觉不到， 仿佛是在竹海的海底隧道里走过。C.有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路。D.先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处。5 .下列词语书写有误的一项是 （）。A.浓郁斗笠痕迹束手无策B.绵沿隐蔽宁静名符其实C.斑点器皿山麓柳暗花明D.山岚屏风隧道举目四顾6 .下面四句话的正确排列顺序是 （）。和我一同去的是一位画家，他说：在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。”穿过一处最密的竹海， 我们便来到一处较高的竹坞，在这里可以越过先前路上的竹树顶看得更远、更高。举目四顾，除了竹子，还是竹子。前面是一座接着一座的山， 但你不可能看到绵延的山势和一点泥土，也不可能看到竹坞深处那里

4、有缺口通到山背后去，因为你能看到的只是竹子。A. B.C. D.课内巩固阅读阅读课文选段，完成 71 4题。我们一沿着小.溪边的石壬路深入到竹逐里去?一两旁高大的竹林密密匝匝， ,此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到， 仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途，因为在我看来，竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的，路上又没有标志或街名。 有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路， 心里想已经到尽头了。 但 是到得前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开， 我们已经发现另一条山路让出来， 很有点 柳暗花明又一村”的味道。7 .填在横线上最恰当的一项是 ()。A.盖着路的上空

5、B.路的上空被盖着C.把路的上空盖着8 .本段画波浪线的句子使用了 修辞手法，形象地描绘了竹林 、 的特点。9 .本段描绘竹景属于 。A.远眺B.近观C.仰视D.俯瞰10 .段末说 柳暗花明又一村"，是怎样的一幅景象？试描述一下。11 .本段中 像机关布景似的”运用了 修辞手法，其作用是 。12(1)两旁高大的竹林密密匝匝.()(2)有时看到前面一丛像屏风.一样的竹挡着去路()13 .柳暗花明又一村”的上句是 。这是南宋爱国诗人 写的游山西村中的名句。14 .作者在对竹海生动形象的描写中，饱含着怎样的思想感情？参考答案：1. C【点拨】C项中岚”应读l cno2. D【点拨】此题意在

6、考查词语的正确运用。选项中的词均为动词，选择时， 不仅要结合句意，而且要看词语间的搭配是否恰当。3. C【点拨】A、B、D三项都是通过写竹的多、密来说明竹海的特点。4. D【点拨】此句中的 仿佛”表示推测猜度，而不是比喻词。5. B【点拨】B项中的 绵沿”应为 绵延”，名符其实应为 名副其实”。6. D【点拨】按照空间顺序来写景。7. C【点拨】B项偷换主语为 路的上空”，上句的主语为 竹林”，所以B项不合 适。A、C两项看似均合文意， 但从语意表达来看，C项比A项更明确，强调的对象更突出， 更能体现竹林密的特点。8上匕喻 密多 【点拨】根据喻体 竹海“屏风”的特点总结竹林的特点。9 . B【点拨】由文段中 深入到竹海里去”可推出为 近观”。10 .大路、小径到处都是竹林，山路弯弯曲曲，看到前面的竹林挡着去路，以为路到了尽头，可是，另一条山路又让了出来，又是一片竹林，可谓山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。【点拨】答案不固定，根据文意，表述顺畅即可。11 .比喻生动形象地写出了竹林密布，山路弯曲的特点12 .(1)形容竹林很稠密的样子。(2)指放在室内用来挡风或隔断视线的用具。这里指竹林多而密。3文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑