根的结构和功能

1、1、主根、主根2、侧根、侧根3、不定根、不定根 测试题测试题；BCADC成熟区成熟区 根冠根冠 分生区分生区 伸长区伸长区 根毛根毛 导管导管 分生区(被根冠包围)1.结构特点:细胞小,排列紧密、壁薄、核大、质浓2。功能：不断分裂出新细胞，使根生长（属于分生（属于分生组织组织）伸长区（位于分生区上部）1 结构特点：细胞停止分裂，迅速伸长2 功能使根伸长。它是根伸长最快的地方。能够吸收水分和无机盐。成熟区（伸长区上部）1 结构特点；细胞停止伸长，开始分化。分化出有根毛的表皮细胞和位于根中央导管2 2 功能功能吸收水分和无机盐（主要的吸收部位）；运输水分和无机盐。1.根吸收水分和无机盐的主要部分是

2、( )A.主根根尖的根冠部分 B.侧根根尖的伸长区C.须根根尖的成熟区 D.各种根尖的根毛区2.在成熟区内部一些上下连接细胞的横壁消失形成中空的管道,叫做( ),通过它向上运输( )和( )3 根的长度能不断增加的原因是什么？D导管导管水分无机盐分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故根吸收的无机盐无土栽培无土栽培番茄的无土栽培番茄的无土栽培 8.下图是根尖结构图，据图回答： （1）图中1是_，2是_，3是_，4是_。 （2）根的生长和_、_（填序号）有关，前者具有很强的_能力，增加了根细胞的数目；后者是根_最快的部位。 （3）细胞开始分化的部位是_，其外观上的标志是具有大量的_。 （

3、4）属于保护组织的是_，吸收水和无机盐的主要部位是_。 根的功能根的功能 固定植物体固定植物体根能不能离开土壤而生活？土壤在植物根能不能离开土壤而生活？土壤在植物的生命活动过程中究竟起了什么作用？的生命活动过程中究竟起了什么作用？（能。土壤起了固定场所的作用，同时还为植（能。土壤起了固定场所的作用，同时还为植物的生活提供水分和无机盐的作用。）物的生活提供水分和无机盐的作用。）吸收吸收:水分和无机盐水分和无机盐一正常根的形态一正常根的形态组成组成主根：由胚根发育而成的根。主根：由胚根发育而成的根。侧根：由主根在侧面上长出的根。侧根：由主根在侧面上长出的根。定根：有一定的发生部位。定根：有一定的发

4、生部位。不定根：由植物体的茎和叶上长出的根。不定根：由植物体的茎和叶上长出的根。 A.A.常春藤枝上的气生根；常春藤枝上的气生根； B.B.柳枝插条上的不定根；柳枝插条上的不定根； C.C.玉米茎上的支柱根；玉米茎上的支柱根； D.D.老根上的不定根；老根上的不定根； E.E.竹鞭上的不定根；竹鞭上的不定根； F.F.落地生根叶上小植株的不定根。落地生根叶上小植株的不定根。不定根不定根一正常根的形态一正常根的形态 根系根系直根系：直根系：主根上不断长出侧根，侧根主根上不断长出侧根，侧根又可长出新的侧根，这样反复分枝形又可长出新的侧根，这样反复分枝形成的根系。有明显的主根和侧根的区成的根系。有明

5、显的主根和侧根的区别。别。须根系：须根系：主根长出不久就停止生长或主根长出不久就停止生长或死亡，则由胚轴和茎下部的节上长出死亡，则由胚轴和茎下部的节上长出许多不定根组成的根系。基本无主侧许多不定根组成的根系。基本无主侧根分别。根分别。双子叶植物和裸子植物双子叶植物和裸子植物单子叶植物、车前草单子叶植物、车前草二二 .变态根变态根 肉质直根肉质直根：主根形成。胡萝卜、萝卜等。：主根形成。胡萝卜、萝卜等。 不定根形成不定根形成块根块根：由侧根、不定根形成。甘薯等：由侧根、不定根形成。甘薯等寄生根：寄生根：菟丝子菟丝子（其寄生根又叫吸器，（其寄生根又叫吸器， 由不定根形成由不定根形成 。）。）变变态

6、态根根气生根气生根 贮藏根贮藏根攀援根攀援根：爬墙虎、常春藤等：爬墙虎、常春藤等支持根支持根：榕、玉米：榕、玉米呼吸根呼吸根：红树。：红树。主根形成。主根形成。块根：由侧根、块根：由侧根、不定根形成不定根形成攀援根：攀援根：一些植物的茎柔弱不能直力，一些植物的茎柔弱不能直力，茎上生出不定根，以固着上茎上生出不定根，以固着上支持物表面而攀缘上升。支持物表面而攀缘上升。支持根支持根一些植物从近茎节上出现不定根一些植物从近茎节上出现不定根伸入土中，能支持植物体的气生伸入土中，能支持植物体的气生根。根。呼吸根：呼吸根：一些生长在沿海或沼一些生长在沿海或沼泽地带的植物产生一泽地带的植物产生一部分向上生长

7、的根，部分向上生长的根，适宜输送空气称呼吸适宜输送空气称呼吸根。根。寄生根：有些寄生植物寄生根：有些寄生植物的茎缠绕在寄主茎上，的茎缠绕在寄主茎上，它们的不定根形成吸器，它们的不定根形成吸器，侵入寄主体内，吸收水侵入寄主体内，吸收水分和无机养料，这种吸分和无机养料，这种吸器称为寄生根。器称为寄生根。三根的结构三根的结构 根根尖尖结结构构 根冠：根冠：细胞开形状不规则，细胞开形状不规则， 保护分生区保护分生区分生区：分生区：细胞呈正方形，细胞呈正方形，排列紧密，能分裂；排列紧密，能分裂；伸长区：伸长区：生长（主要是纵生长（主要是纵向伸长）最快向伸长）最快成熟区：成熟区：内有导管，外有内有导管，外

8、有根毛，吸收的主要场所。根毛，吸收的主要场所。NoImage一、根的生理功能和经济意义生理功能：生理功能： 吸收吸收 固者和支持固者和支持 输导输导 合成合成 植物碱植物碱 药用药用 贮藏和繁殖贮藏和繁殖 经济意义：经济意义：食用、药用、工业原料、工艺品原食用、药用、工业原料、工艺品原料、自然界作用料、自然界作用. NoImage高榕（高榕（Ficus altissima )NoImageNoImage二、根的类型 定根定根 主根主根 胚根，有的生活期短（须根系）胚根，有的生活期短（须根系） 侧根侧根 主根，逐级分枝。主根，逐级分枝。 不定根不定根 茎、叶、老根、胚轴，利固着、吸收、繁殖等。茎

9、、叶、老根、胚轴，利固着、吸收、繁殖等。 NoImage根的形态主根、侧根、定根、不定根、直根系、须根系主根、侧根、定根、不定根、直根系、须根系NoImage落地生根落地生根NoImagen 幼苗的类型子叶出土幼苗根毛扫描电镜图1、几种植物需要的营养元素的作用和缺乏症状：、几种植物需要的营养元素的作用和缺乏症状：实验实验2：配制四种营养液，其中一种按科学标准配制，另外三种分别缺配制四种营养液，其中一种按科学标准配制，另外三种分别缺氮、磷、钾等元素，将它们分别倒入四只三角烧瓶内，并用标签氮、磷、钾等元素，将它们分别倒入四只三角烧瓶内，并用标签注明注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾正常、缺氮、缺磷、缺钾

10、”等字样。等字样。选取生长旺盛的植物幼苗选取生长旺盛的植物幼苗4株株,小心洗去其根部附着物，最后用小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，分别置于四瓶中。蒸馏水将其洗净，分别置于四瓶中。记录四种植物生长的基本状况，如发现异常，在相应的培养液记录四种植物生长的基本状况，如发现异常，在相应的培养液中分别标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察植物生长中分别标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察植物生长状况。状况。植物生长需要无机盐。植物生长需要无机盐。 三类无机盐在植物的生活中各有不同的作用。三类无机盐在植物的生活中各有不同的作用。植物的营养缺乏症视频不同植物不同植物 对各类无机盐的需要

11、量不同对各类无机盐的需要量不同 植物和土壤的相互关系植物和土壤的相互关系 2、植物体内含量最多的元素是、植物体内含量最多的元素是 。氧元素氧元素 （1 1）植物的枯枝、落叶及死亡的植物体对土壤有什么作）植物的枯枝、落叶及死亡的植物体对土壤有什么作用？农业生产中的秸秆如何处理比较有科学性？用？农业生产中的秸秆如何处理比较有科学性？（2 2）过多施用含）过多施用含N N、P P、K K的化学肥料对环境和土壤有什的化学肥料对环境和土壤有什么危害？么危害？（2 2）植物可以帮助土壤积累有机物）植物可以帮助土壤积累有机物（1 1）土壤为植物生长提供水和无机盐）土壤为植物生长提供水和无机盐3 3、植物的枯

12、枝、落叶及死亡的植物体经土壤微生物分解、植物的枯枝、落叶及死亡的植物体经土壤微生物分解后后营养物质营养物质可进入土壤，使土壤中的可进入土壤，使土壤中的有机质积累有机质积累，所以，所以，农业生产中收获后的农业生产中收获后的农作物秸秆还田农作物秸秆还田，可，可增强土壤肥力增强土壤肥力。4 4、长期使用长期使用化学肥料的危害：化学肥料的危害：5、水体的富营养化污染、水体的富营养化污染影片湖中的湖中的“水华水华”水体富营养化污染水体富营养化污染：1）产生的原因）产生的原因：水体中含有过多的水体中含有过多的氮氮、磷磷元素元素。水体氮、磷元素的来源：水体氮、磷元素的来源：2）症状：）症状：淡水中出现淡水中

13、出现水华水华现象，海水里出现现象，海水里出现赤潮赤潮现象。现象。（1）工业上工业上排放的富有排放的富有N、P及有机物的废水等；及有机物的废水等；（2）农业上农业上过多使用氮肥和磷肥；过多使用氮肥和磷肥；（3）生活上生活上排放大量的污水。排放大量的污水。练习：练习：1、植物生长需从土壤中吸收、植物生长需从土壤中吸收 和和 ，植物吸收无机盐的主要部位在根尖的植物吸收无机盐的主要部位在根尖的 。2、水体发生富营养化污染时，水体出现的基本、水体发生富营养化污染时，水体出现的基本症状是：在淡水中出现症状是：在淡水中出现 现象，在海洋里出现现象，在海洋里出现 现象。现象。3、下列情况不会导致水体富营养化的

14、是（、下列情况不会导致水体富营养化的是（ ）A、化肥厂排出的含、化肥厂排出的含N废水废水B、农田中过多施用磷肥、农田中过多施用磷肥C、水生植物的遗体、遗物在水中腐烂、水生植物的遗体、遗物在水中腐烂D、衣服使用含磷洗衣粉去污、衣服使用含磷洗衣粉去污水分水分无机盐无机盐水华水华根毛区根毛区赤潮赤潮C阅读短文，回答问题：阅读短文，回答问题： 有一年春天，小明家的油菜长势很好，开满黄花，但收获时却有一年春天，小明家的油菜长势很好，开满黄花，但收获时却没有油菜籽。小明想到科学中学过的知识，植物生长需要无机没有油菜籽。小明想到科学中学过的知识，植物生长需要无机盐，油菜不结果实可能是缺少某种无机盐引起的。查

15、阅资料后，盐，油菜不结果实可能是缺少某种无机盐引起的。查阅资料后，他认为油菜开花结果需要硼元素。他认为油菜开花结果需要硼元素。 小明思考：油菜开花时，施适量的含硼元素的化合物，油菜小明思考：油菜开花时，施适量的含硼元素的化合物，油菜就一定会结出果实。就一定会结出果实。 第二年春天，他让爸爸在同一地里种上油菜，开花时一半地第二年春天，他让爸爸在同一地里种上油菜，开花时一半地里喷施硼砂，另一半不喷，发现喷硼砂的油菜籽籽粒饱满，而里喷施硼砂，另一半不喷，发现喷硼砂的油菜籽籽粒饱满，而另一半与前一年相同，油菜只开花不结果。另一半与前一年相同，油菜只开花不结果。（1）阅读上述短文，你可得出什么结论？）阅读上述短文，你可得出什么结论？植物生长需要含硼元素的无机盐。植物生长需要含硼元素的无机盐。（2）你认为这一结论在现实中有什么应用？请举一个）你认为这一结论在现实中有什么应用？请举一个 应用的设想。应用的设想。 种植油菜、大豆等收获果实农作物时，在植物开花期应增种植油菜、大豆等收获果实农作物时，在植物开花期应增施适量的硼肥，可使籽粒饱满，增产增收。施适量的硼肥，可使籽粒饱满，增产增收。提出问题，猜想假设，实验探究，得出结论。提出问题，猜想假设，实验探究，得出结论