（整理版）高中语文第二单元第4课《聊斋志异》《香玉》《王六

1、高中语文 第二单元 第4课聊斋志异香玉王六郎知能落实板块试题 新人教版选修中国小说欣赏(总分值：45分时间：40分钟)一、根底稳固(15分，每题3分)1下面各组中的加点字，注音没有错误的一项为哪项()a祗候(d)遽出(jù) 遁去(dùn)谶语(chèn)b汍澜(wán) 唼呷(shà xi) 酹地(lèi) 綦贫(j)c相狎(xiá) 萎悴(cuì) 涕洟(yí) 联袂(mèi)d抱襆(fú) 致赆(jìn) 盈橐(tuó) 悲哽(gng)解析：a项，祗候zh；b

2、项，綦贫qí；c项，涕洟tì。答案：d2下面各项中的词语，书写全都正确的一项为哪项()a璀灿似锦冥思夙夜必偕泪堕九泉b宴饮唱酬 恐怖 以袖拭泪 怅婉不已c寝食俱废 萎悴 寂然已杳 折柬抱襆d杂沓而来 柱艾 悒悒不乐 不堪复戕解析：a项，灿璨；b项，婉惋；d项，柱炷。答案：c3以下加点的成语使用不恰当的一项为哪项()a聊斋中的女子大多秀外慧中，重情重义，侠肝义胆，因而深受读者的喜爱。b“文化牌“历史牌在地方经济中的作用越来越得到人们的重视，比方在东南沿海一带，尤其是浙江绍兴，大大小小的“咸亨酒店“孔乙己酒吧等俯拾即是。c任何知识如果只有专业目标，没有人类高尚的追求目标和文明准

3、那么，非但不能造福社会，往往还会助纣为虐，化为灾难。d通过参加这个夏令营，营员们不仅学会了一些必要的野外生存技能，还意识到面对困难时团结一心的重要性，三人成虎的观念已经深入他们的意识里。解析：d项，三人成虎：比喻谣言重复屡次，就能使人信以为真。此处理解为“团结一心显然不对。答案：d4以下各项中，没有语病的一项为哪项()a作为最大的开展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞争力与综合开展前景。b为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题，科学家推出操作者皮下植入射频识别芯片的方法，这对于电脑爱好者来说无疑是个好消息。c由于上海市制定了家庭经济困难学生的认定方法、

4、奖助学金的实施细那么等，使得家庭经济困难新生尤其是地震重灾区新生能够安心学习生活。d聊斋志异借助鬼狐花妖与人之间的爱恋，表现作者理想中的爱情，表达了强烈的反封建礼教的精神。解析：a项，语序不当。应当是先决定“自身后决定“世界。b项，介词残缺。在“操作者前加“在。c项，缺主语。去掉“由于。答案：d5填入下面一段文字横线上最恰当的一句是()在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力；黄昏时间的表演那么有一个完全不同的目的鼓励参观者留下来吃晚餐。外表上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即_。a尽可能地减少各游览点的排队人数b

5、吸引更多的人来观看现场表演，以增加利润c在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用d尽可能多地招徕顾客，希望他们再次来公园游览解析：从题干的陈述可以看出，大型游乐公园有“现场表演和“公园餐馆两个经营工程，并且前一个工程是为后一个工程效劳的，即通过现场表演来引导人群的流动，在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用。c项是正确答案。其余各项所断定的都是现场表演的可能目的，但都不是题干所陈述的现场表演的直接目的。答案：c二、类文阅读(20分，选择题每题3分)阅读下面的文言文，完成610题。蛇人东郡某甲，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意，蛇

6、人爱之异于他蛇。期年大青死，思补其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启笥，二青亦渺，蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼，迄无影兆。然每至丰林茂草，辄纵之去，俾得自适，寻复返；以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已绝望，怏怏遂行。出门数武，闻丛薪错楚中窸窣作响，停趾愕顾，那么二青来也。大喜，如获拱璧。息肩路隅，蛇亦顿止。视其后，小蛇从焉。抚之曰：“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶？出饵饲之，兼饲小蛇。小蛇虽不去，然瑟缩不敢食。二青含哺之，宛似主人之让客者。蛇人又饲之，乃食。食已，随二青俱入笥中。荷去教之旋折，辄中规矩，与二青无少异，因名之小青。炫技四方，获利无算。大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大那么过重，辄更易。缘

7、二青驯，故未遽弃。又二三年，长三尺余，卧那么笥为之满，遂决去之。一日至淄邑东山间，饲以美饵，祝而纵之。既去，顷之复来，蜿蜒笥外。蛇人挥曰：“去之！世无百年不散之筵。从此隐身大谷，必且为神龙，笥中何可以久居也？蛇乃去。蛇人目送之。已而复返，挥之不去，以首触笥，小青在中亦震震而动。蛇人悟曰：“得毋欲别小青也？乃发笥，小青径出，因与交首吐舌，似相告语。已而委蛇并去。方意小青不还，俄而踽踽独来，竞入笥卧。由此随在物色，迄无佳者，而小青亦渐大不可弄。后得一头亦颇驯，然终不如小青良。而小青粗于儿臂矣。先是二青在山中，樵人多见之。又数年，长数尺，围如碗，渐出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人经其处，蛇

8、暴出如风，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回忆已将及矣。而视其首，朱点俨然，始悟为二青。下担呼曰：“二青，二青！蛇顿止。昂首久之，纵身绕蛇人如昔弄状，觉其意殊不恶，但躯巨重，不胜其绕，仆地呼祷，乃释之。又以首触笥，蛇人悟其意，开笥出小青。二蛇相见，交缠如饴糖状，久之始开。蛇人乃祝小青曰：“我久欲与汝别，今有伴矣。谓二青曰：“原君引之来，可还引之去。更嘱一言：深山不乏食饮，勿扰行人，以犯天谴。二蛇垂头，似相领受。遽起，大者前，小者后，过处林木为之中分。蛇人伫立望之，不见乃去。此后行人如常，不知二蛇何往也。异史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃恋恋有故人之意，且其从谏也如转圜。独怪俨然而人也者，以十年把臂之交，数

9、世蒙恩之主，转思下井复投石焉；又不然那么药石相投，悍然不顾，且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。选自聊斋志异注丛薪错楚：错杂堆集的柴草。从谏也如转圜(yuán圆)：意思是听从奉劝像转动圆物那样容易。圜，通“圆，圆的物体。6以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪项()a既明启笥，二青亦渺启：翻开b卧那么笥为之满，遂决去之 决：通“诀c一日蛇人经其处，蛇暴出如风 暴：突然d原君引之来，可还引之去 引：领着解析：b项，决：决意。答案：b7下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组()a我以汝为逝矣臣以养无主，辞不赴命b宛似主人之让客者 此亡秦之续耳c蛇人又饲之，乃食 乃令张良留谢d小青在中

10、亦震震而动 秦王还柱而走解析：d项，而：连词，表修饰关系。a项，以：动词，认为/介词，因。b项，之：助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立性/结构助词，的。c项，乃：副词，才/副词，就。答案：d8以下六句话分别编为四组，全都表现耍蛇人同二青感情深厚的一组是()二青亦渺，蛇人怅恨欲死荷去教之旋折，辄中规矩饲以美饵，祝而纵之既去，顷之复来，蜿蜒笥外因与交首吐舌，似相告语蛇人伫立望之，不见乃去abc d解析：是说小青，是说二青和小青感情深厚。答案：a9以下对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪项()a有个靠耍蛇卖艺为生的人，自己特别喜爱的一条叫二青的蛇不见了，正悲哀欲绝的时候，二青自己回来了，

11、还给他带同了意外的惊喜。b对耍蛇人来说，蛇的身长一般以二尺为最好，太大那么太重，不便于耍弄，但因为耍蛇人对二青特别喜爱，等它长到三尺多以后，才放回大自然。c耍蛇人在野外行走，二青猛地爬出来，耍蛇人吓得没命奔跑，二青很快认出了主人，停止了追赶。这时耍蛇人也认出了二青，放下担子，叫它的名字。d这那么故事告诉我们，作为动物的蛇都知道感念主人，所以作为人，更应该有一颗感恩的心，不能以怨报德。解析：c项，应是主人先认出了二青，叫了它的名字后，二青才认出了他。答案：c10把下面的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)闻丛薪错楚中窸窣作响，停趾愕顾，那么二青来也。(3分)译文：_(2)因而行旅相戒，罔敢出其途。

12、(2分)译文：_(3)且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。(3分)译文：_参考答案：(1)听到错杂堆集的柴草中有窸窸窣窣的声音，停住脚步惊讶地看，原来是自家的二青爬过来了。(2)过往旅客互相告诫，不敢走二青所在的那条路。(3)并且怒视而仇恨(他们)的人，不又在那(这)蛇之下了吗？参考译文：东郡某人，靠耍蛇卖艺为生。这位耍蛇人曾养过两条很驯服的蛇，它们的皮肤都是青色的。耍蛇人管那条大蛇叫大青，小蛇叫二青。二青的额头上长有红点，尤其机灵驯服，盘旋起来，没有不如人意的地方。因此，耍蛇人喜爱它不同于其他蛇。一年之后大青死掉了，耍蛇人想找一条蛇来替补，但一直没遇到适宜的对象。有天晚上，耍蛇人寄宿在一座山寺中。

13、天亮后，他翻开箱笼一看，发现二青也不见了，蛇人懊悔得要死。他到处寻找，大声呼叫，一直不见二青的踪影。但是(以前)每次遇到林深草茂的地方，耍蛇人常常要放二青出去，让它自由自在地活动一下，总是一会儿就自动回来。因为这个缘故，希望它自动回来。他坐在寺中苦苦等待，太阳已爬得老高了，蛇人也已经绝望了，就无精打彩地走了。可出寺门没几步路，听到错杂堆集的柴草中有窸窸窣窣的声音，停住脚步惊讶地看，原来是自家的二青爬过来了。耍蛇人非常快乐，好似得到了极为珍贵的大玉器一般。他赶忙放下担子歇在路边，这时二青也立刻停下来了，看它的后面有一条小蛇跟着。耍蛇人轻轻地抚摸着二青说：“我还以为你跑掉了哩。这个小家伙是你介绍来

14、的吗？他拿出食物喂二青，连小蛇一起喂。小蛇虽未离开，但瑟瑟地蜷缩着身子，不敢吃食物。二青衔着食物喂它，这情形就像主人礼让客人进餐一样。耍蛇人再次给小蛇喂食，小蛇才吃。吃完食后，它便随二青进入箱笼。耍蛇人扛着箱笼回去，并开始驯练它曲折盘旋，很快符合要求，跟二青已无多大差异，耍蛇人于是叫它小青。他带着它们四处奔波卖艺，获利不少。一般对耍蛇人耍蛇，蛇的身长一般以二尺长为标准，太大就太重，因为二青特别驯服，所以耍蛇人没有立刻丢弃。这样又过去两三年光景，二青长到三尺多长，一睡下就把笼子挤满了，耍蛇人于是决意放它回归大自然。有一天，他来到淄邑东山间，用好东西喂二青吃，祝福完后便放二青出笼。二青已经离去，一

15、会又爬回来了，弯弯曲曲地盘在笼外。耍蛇人对二青挥挥手，说：“你去吧！世上没有百年不散的筵席。你从此隐身大山谷中，来日必然能成为神龙。这个小笼子你怎么可以久居呢？二青才走了。耍蛇人目送着它离去。过了一会儿，二青又返回来，耍蛇人赶它也不走，只见它用头触笼子，笼中的小青也把笼子震得直动。耍蛇人突然醒悟说：“莫非你是要与小青辞别吗？于是，他翻开笼门，小青径直爬出来，于是二青和小青便亲昵地交首吐舌，好似互相在说辞别的话。不一会儿，两条蛇曲曲弯弯一起走了。耍蛇人以为小青也不会回来了，但一会儿小青便单独爬回来了，径直爬进笼里躺下。此后，耍蛇人时时处处物色好蛇，但一直没有觅到。但小青渐渐长大，已不再适宜缠在身

16、上献艺。后来，他虽觅到一条小蛇，这条小蛇也比拟驯服，但始终不如小青好。这时，小青已长得比小孩子手臂都粗了。起先，二青在山中活动，打柴的人经常看到它。过了几年后，二青长到数尺长，身围有碗口粗。它慢慢地开展到追逐过路人，因此，过往旅客互相告诫，不敢走二青所在的那条路。有一天，耍蛇人正好经过这里。突然一条大蛇猛地爬出来，耍蛇人非常害怕而没命地奔跑，那大蛇在后面更加紧追不放，往后一看，已经将要追上了。但他观察它的头，发现上面有个非常明显的红点时，他才醒悟过来，原来它是二青。耍蛇人放下担子，喊它：“二青，二青！大蛇顿时停住了。它抬头看了耍蛇人很久，接着跳起身来绕在耍蛇人身上，就像以前盘旋卖艺一样。耍蛇人

17、意识到二青并没有恶意，只是它的躯体太重，他已经受不起它的缠绕，就扑倒在地上求它松开，于是二青也就放开了他。它转而用头触箱笼。耍蛇人懂得它的意思，便翻开笼子放出小青。二青小青相见后，马上像饴糖一样地交缠在一起，很久才慢慢松开。耍蛇人于是叮嘱小青说：“我早就想和你辞别，今天你总算找到伴侣了。又对二青说：“它本来就是你引荐来的，还是托你把它领走吧。我再嘱咐你一句话：深山大谷里并不缺少食物，你以后不要再惊扰行人，以免遭到天神的谴责。两条蛇听了以后都低着头，好似是接受了他的劝告。突然，它们扬起头，二青在前，小青在后，往山中爬去。它们所经过的地方，林木都为它们从中间分开。耍蛇人站在那里目送它们，直到看不见

18、才离去。从此以后，行人又能照常平安地从这条山路经过，二青和小青不知爬到什么地方去了。异史氏说：“蛇，蠢蠢的一个动物罢了，但有眷恋故人心意，况且它听从意见如同转动圆物那样简单。唯独奇怪衣冠整齐的人，凭借几十年挽着手臂的交情，几代蒙受主人的恩惠，但一转念就想落井下石了；再不然就投以药石而悍然不顾，并且怒视而仇恨(他们)的人，不又在那(这)蛇之下了吗？三、语言表达(10分)11为下面一段话拟一个概括性的标题。(不超过18个字)(4分)从聊斋志异这部文言短篇小说集可以看到，蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真开展为更加执著的“痴，“痴于情是他人格构成中的根底，并在聊斋志异中塑造了一系列痴男痴女的形象；其次，蒲松龄使魏晋风流自我层面的“狂具有了审美的浓厚意味，以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情，通过聊斋志异塑造了一系列狂生的形象；最后，对魏晋风流超我的层面的旷达自然，蒲松龄又通过笔下的人物为其理想的境界参加了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。答：_参考答案：蒲松龄(或聊斋志异