家庭节水方案教学设计

1、家庭节水方案教学设计?活动目标 ：?1、能通过观察和调查，了解家庭生活用水的主 要方面，并发现家人在日常用水时存在的节约水和浪费水的行为习 惯。?2、了解水资源紧张的现状，明确节水的必要性。 ? 活动重点、难点 ： ? 分析总结浪费水的各种原因 ? 活动准备 ? 收集反映我国或当地用水紧张的数据资料或评论性文章 ?课时? 第一课时 活动过程 ?一、创设情境，引入新课， 展示课前收集的数据或文章，引起学生对节水问题的关注；明确任 务制订家庭节水方案。 ?二、了解家中用水情况 交流各自家中的用水情况 ?明确观察家人用水情况的方法 ? 侦察家中一周用水情况，用表格记录观察结果 ?估算各种行为浪费 的

2、水量?组内交流各自家中是否存在用水浪费情况，进行分析 ?尝试用图示 总结用水浪费原因 ?三、小组展示，点拨提升 组内展示，介绍自己在小组中发挥的作用。?四、 自学总结， 小组评价 ? 总结发现问题， 分析原因过程中自己的作用 ? 课后反思 ：家庭节水方案教学设计 活动目标 ： ?1、了解节约用水的各种办法和措施。 ?2、能从实施难易程度、效 果、成本等角度筛选出切实可行的家庭节水方法。 ? 活动重点、难点 ：? 能与组员积极讨论和交流，合作解决问题 ? 活动准备 ? 收集有关家庭采取节水措施及其成效方面的事例 ? 课时? 第二课时 活动过程 ?一、创设情境，引入新课， ? 出示一些学生总结的方

3、法（视频） 。?二、了解家庭节水方法，确定节水措施 ? 组内讨论收集资料的方法和途径，组员分关收集资料 ?汇总、整理 资料?对拟采取的家庭节水措施进行调整、完善 ?三、小组展示，点拨提升 ?各自思考、筛选节水，再进行班内讨论交流 ?四、自学总结，小组评价发放评价标准单，以组为单位互评。 ? 课后反思 ：家庭节水方案教学设计 活动目标 ： ? 1、了解问题解决方案的基本内容要素，尝试制订家庭节水方案。 2、能坚持执行节水方案，做好保障、监督工作。 ? 活动重点、难点 ： ? 能对节水方案的有效性进行评估和改进 ? 活动准备 ： ?要求学生收集家中最近几个月的消费账单， 以便用于对比节水方案 执行

4、前后用水情况的变化。 ?课时? 第三课时 ?活动过程 ?一、创设情境，引入新课 组织学生讨论节水方案的要素。 ?二、学生自学，小组讨论 明确方案各部分内容的要求，根据以往设计方案的经验，思考并说 出节水方案应包括哪些内容 ?在家中执行节水方案 ?观察和记录方案执行情况 ?讨论怎样评估与 改进节水方案 ?三、班内展示交流 ? 展示小组的节水方案，班内集体评估节水方案的可行性，并对比方 案的优劣。 ?四、自学总结，小组评价 ? 填写学习评价单。 ? 课后反思 ：家庭节水方案教学设计 活动目标 ： ? 节约用水，从我做起。 ? 活动重点、难点 ：? 节约用水，从我做起。 活动准备 ?收集有关家庭采取

5、节水措施及其成效方面的事例？课时?第四课时活动过程?一、小组活动（1） 一小组为单位，通过各种途径查找资料，了解节约用水的好 处，做成小调查报告，在班里进行交流，提高认识。（2） 与家人制定家庭节约用水的措施，真正履行：节约用水，从 我做起。（3） 小组合作，写一份节约用水的倡议书，让更多的人加入到节 约用水的行列中来。二、集体交流，畅谈收获。在这次活动中，每一位同学都有所收获，通过集体交流，在畅谈 收获进一步提高他们的综合能力。三、活动反思。1.本次综合实践活动内容借助中山市教育局教研室编写的教 材，结合学生的实际水平来确定。2 引导学生进行了 “研究性学习”。在贴近学生生活的基础上, 通过学生们的实践活动，懂得节约用水。同时，通过各种