语文版2019-2020学年六年级上册语文第三单元第12课《秋天的怀念》同步练习C卷

1、语文版 2019-2020 学年六年级上册语文第三单元第12 课秋天的怀念同步练习 C卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 5 题；共 24 分)1. （8 分） 在横线上填上合适的词语。_的江面隆隆的 _的夜晚_的人群蒙蒙的 _的花瓣2. （4 分） 比一比，再组词。扮 _扬 _凤 _荒 _纷 _杨 _风 _慌 _诵 _跤 _厉 _禁 _涌 _饺 _历 _楚 _3. （3 分） 按拼音写汉字t n hu ànpí q ìbào n ù_4. （5 分

2、） 给下列字组成词语侍 _踩 _诀_5.（4 分）我能在横线上填上合适的词语。第1页共4页_的舞姿_的声音粼粼的 _二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 21 分)6. （5 分） 课文理解我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。母亲的自身情况又是怎样？请也找课文相关句子读给大家听。7. （ 16 分） 阅读短文，完成练习。_星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤

3、进柜台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊.”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情

4、和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（ 1） 给短文加个题目。第2页共4页（ 2） 把下面的词语准确地填写在文中的括号里。拾金不昧五颜六色四下环顾人山人海（ 3） 四下环顾是向四周看的意思，请再写几个表示看的意思的词语。（ 4） 联系上下文，解释词语。大约： _

5、思绪： _（ 5） 在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。（ 6） “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟” 把省略号的意思补充出来： _这里用省略号表达了“我”_（ 7） 想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？三、 语言表达 ( 共 1题；共 5分)8. （5 分） 读秋天的怀念开头两句话，体会它们之间的关系，并仿写两句。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。第3页共4页参考答案一、 基础运用 ( 共 5 题；共 24 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略