七年级政治下册 第八课《心中的规则》课件 教科版_第1页
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文档简介

1、1比较一下两组有什么不同？ A组场景一：老师宣布这场考试无人监考，小明仍能独立思考，认真完成试卷。场景二：天已经很晚了，刘晶骑自行车回家，路口的红灯亮了，此时路上一个人也没有，刘晶仍然停下，等绿灯亮起才走。场景三：上微机课，老师让自由练习，张宁宁认真的练习着老师讲课强调的重点内容。2 B组 场景一：考试时，巩强左顾右盼，并回头问同学答案，班长批评了他，巩强才自己思考起来。 场景二：王小亮上学路上遇到了红灯，为了赶时间他飞驰着冲过了停车线，被交通协管员拦住，只得停了下来。 场景三：微机课上，李雷趁老师不注意，偷偷上网玩起了游戏，被老师发现后才开始听讲。3 超链教材超链教材 个人的行为由个人的行为

2、由他人他人的要求或的要求或外在外在的规则支配，而且是的规则支配，而且是被动被动或或被迫被迫接受的，接受的，这就是他律这就是他律。 个人的行为由个人的行为由自己自己的要求或的要求或内内在在的规则支配，的规则支配，主动主动、自觉自觉约束约束自己，自己，这就是自律这就是自律。4自己过去的行为他律行为自律行为u在学校生活中的行为u在社会生活中的行为u在家庭生活中的行为检查反思检查反思5假如没有规则，世界会自由吗？课堂上 马路的十字路口 超市里 足球比赛6 超链教材超链教材课本课本P65 纪律、法律等规则制约着人的行纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。为，也保障着人的权利和自由。 只

3、有内心甘愿接受规则的约束，我只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。有真正的自由。7 合理续写合理续写 中学生乔飞在放学回家的一条小路上，中学生乔飞在放学回家的一条小路上，捡到一个黑色的皮包，打开一看，里面有捡到一个黑色的皮包，打开一看，里面有三打崭新的百元大钞和几张银行卡！他抬三打崭新的百元大钞和几张银行卡！他抬起头来看了看周围，此时，街上空无一人，起头来看了看周围，此时，街上空无一人，非常寂静，他非常寂静，他 你认为乔飞会怎样做呢？请说说理由。你认为乔飞会

4、怎样做呢？请说说理由。8课堂测试 1、生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（ ） 风俗 法律 规则 习惯9 2、克雷洛夫寓言中，有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷，粉身碎骨了。寓言告诉我们的道理是（ ） A自由是应该不受任何限制的 B要自律就失去了自由 C自由和纪律是对立的两个方面 D不加任何约束的自由是危险的 10

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