一年级球类(篮球)单元教学计划和教案

1、WORD格式可以任意编辑专业资料整理分享一年级球类（篮球）单元教学计划教球类游戏是儿童喜欢的体育项目。通过练习，能够促进学生肌肉、关节、韧带的材发展，尤其对于发展手部的灵敏性、柔韧、协调等身体素质，提高定向、控制身体的分能力。一年级球类的教学以小篮球为主，学生学会简单的运球动作，培养他们对篮球析的运动的兴趣，提升基本技术。一年级学生活泼好动，想象力丰富，模仿能力强，但平衡力和方向感比较差。本情单元采用主题式“小皮球”拍拍拍的情景教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发 分学生的运动兴趣，让每个学生身心得到充分的锻炼，使每个学生在愉快的情绪和浓厚 析的兴趣中逐步掌握前滚翻的正确动作，提高运动能力，

2、增强自信心，体验成功的快乐。了解篮球运动对锻炼身体的重要性和日常生活中的实用价值，并对篮球练习产生浓学厚的兴趣。掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法，发展上下肢协调能 习力，培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主，合作学习和超越自我的兴奋目和快乐。标课时计划教学内容教学要求1 小球拍拍2 抱球接力赛3 原地运球能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同 伴合作的乐趣 抱球接力，由两个逐渐增加到四个小球，提 升他们的兴趣 能掌握运球时手指触球的部位，做到不拍 球，将球有规律的运起。4 行进间运球向前运球、侧运球、后退运球，运球接力赛5 行进间运球2 分小组合作运球，体验篮球运动的乐趣

3、6 运球各种姿势的运球7 原地双手胸前投篮小篮球筐，能够适当的控制好球，上下肢协调用力，借助腿的登，将球投出。8 原地双手胸前投篮2 上下肢协调用力，将球投出WORD格式可以任意编辑舒缓情绪松 1. 组织学生放松运动2. 总结表扬3. 布置锻炼任务教学内容：1、原地拍球2、游戏：搬西瓜课时：第1 课时教学目标：1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）2、培养学生的灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入2. 宣布本课内容，提出要求激发兴趣3. 准备操1. 整队，师生问好成四列横队站立，认真队伍整齐，精神饱倾听，注意力集中满，

4、明确上课要求激发学生活动评体验成功4. 游戏“踩影子”一、原地拍球通过观察比较明白了通过观察、比较、1. 教学重点：手对球的控制2. 教学难点：能快速连续拍球3. 动作要点：4. 用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，通过练习、展示、前臂随球上下屈伸，手触球认真地倾听观察老师点评，手触球的部位似“粘球”，抬头拍球。的讲解和示范及如何运球的准确学生模仿准确动作练动作二、游戏：搬西瓜习掌握技能1、游戏方法：每组排头把篮球运球到前面的圆圈内再学跑回（距离约28 米），第二兴积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身趣 活动小皮球拍的快的道理尝试，知道原地运球展示、点评学生展示、点学生分组练习，互

5、帮互学生逐个展示，老师点的的方法个学生搬回，依次交替搬运评球结束。学生一组一组展示2、游戏规则： 听哨音或者信号统一开始。必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失误在失误点重新开始。5.听老师进行总结，交流放 松身心，舒缓情绪学习心得明确锻炼任务反思重建教学内容：一、继续学习原地运球技术二、抱球接力赛课时：第2 课时教学目标：1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）2、培养学生的奔跑、灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质教学环节教学活动学生活动设计意图专业资料整理分享主题导入激发兴趣1. 整队，师生问好2. 宣布本课内容，提出要求3. 小游戏：小皮球“跳跳跳”4.

6、带领学生做热身活动成四列横队站立，认真 倾听，注意力集中积极参与到游戏中去 跟着老师认真做热身 活动队伍整齐，精神饱 满，明确上课要求 激发学生活动兴 趣认真听取教师讲解，形学会了解运球的 成动作练习的思路基本方法一、原地拍球1、教学重点：手对球的控习 制评 2、教学难点：能快速连续拍球3、动作要点：的 4、用手指、掌部（掌心空出）掌握技能 体验成功压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球 学 生 进 行 正 确 动 作 的似“粘球”，抬头拍球。学生展示、点评5、高运球低运球相结合学生逐个展示，老师点评学会在比赛中建 二、游戏：抱球跑接力赛习抱球接力赛由抱一个球到抱三个球跑进行接力困难

7、动脑思考的惯。舒缓情绪松 1. 组织学生放松运动2. 总结表扬3. 布置锻炼任务学生尽情放听老师进行总结，交流放 松身心，舒缓情绪学习心得明确锻炼任务反思重建多数同学对运球时手的触球部位掌握不好，本节课内容要几次课练习。WORD格式可以任意编辑教学内容：一、球感练习二、原地运球课时：第3 课时教学目标：1 、了解几种练习球感的方法，尝试去完成这些动作。（可以多用几节课来练，贯穿球类单元的始终）2、学会原地运球技术 3、克服困难，独立学习、合作学习。教学环节教学活动学生活动设计意图专业资料整理分享主题导入激发兴趣1. 整队，师生问好2. 宣布本课内容，提出要求3. 小游戏：小皮球“跳跳跳”垫上游

8、戏4基本部位操一、球感练习1 单手举球与头顶左右交替成四列横队站立，认真 倾听，注意力集中 积极参与到游戏中去 跟着老师认真做热身 活动队伍整齐，精神饱 满，明确上课要求 激发学生活动兴 趣2腰绕环左右3膝关节绕环4绕8 字展示、点评二、学习原地运球技术通过比较、讲解、掌握技能体验成功1 正确动作练习（ 1）教师分解动作讲解示范主要手接触球的部位，运球的高度（ 2）组织学生尝试正确动作练习学生展示、点评试练习，学生互评与认真观察分解动作讲示范，让学生明确本解示范，记住本课重点课重点学生尝试正确动作练习规定个数的达标练习，左右同伴之间共同练习和帮助，进一步掌握运 手分开练习提高球的技术动作体验学

9、生在老师的引导下成功的快乐改正错误动作学生集体展示（ 3）展示、点评（ 4）分组练习，互帮互助（ 5）教师巡视，纠正错误（ 6）集体展示学生尽情放松 1. 组织学生放松运动听老师进行总结，交流 2. 总结表扬放松身心，舒缓情绪舒缓情绪学习心得 3. 布置锻炼任务WORD格式可以任意编辑学生学习的兴趣很大，需要老师多加以引导，毕竟对于一年级的孩子来说，篮球也算是庞然大物，要想很好的控制它需要付出较大的努力。反思重建教学内容：1、小篮球：直线运球2、游戏：保龄球课时：第4 课时教学目标： 进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能 够控制球。教学环节教学活动学

10、生活动设计意图主题导入 激发兴趣1. 整队，师生问好2. 宣布本课内容，提出要求3. 小游戏：小皮球“跳跳跳”垫上滚动游戏4. 带领学生做热身活动成四列横队站立，认真 倾听，注意力集中 积极参与到游戏中去 跟着老师认真做热身 活动队伍整齐，精神饱 满，明确上课要求 激发学生活动兴 趣掌握技能 体验成功一、篮球：运球比赛运用自己的方法解决法方法：前后左右开立，上体通过比较、观察， 稍倾膝微屈，五指分开掌心展示、点评知道运球的方法空，前臂腕指柔和用力。重点：手、球的接触部位认真倾听正确动作讲难点：指、掌按压解示范 二、学习行进间运球（球的落点，手触球的部位） 三、运球赛跑规则：途中球滚走应捡回，习

11、的动作方法在原地开始运球；到达传球学生展示、点评区才能传球。在老师指导下纠错练 四、游戏：保龄球习方法：6 个沙瓶放成三角形，用篮球当做保龄球，地滚球分成六组进行游戏比通过游戏激发兴撞沙瓶，撞倒1 个得1 分。根据老师提出问题，探通过讨论、交流， 索解决问题的方法让学生自己探索向问题，尝试练习学生正确动作尝试练 习 学生互帮互助，合作 学学生一组一组展示赛趣，培养团结互助的 必须遵守游戏规则集体主义精神正直方向滚动的方通过练习、点评和 帮助，掌握直线运球1 组织学生放松运动必须遵守游戏规则集体主义精神 与同伴密切配合，完成 游戏学生尽情放松听老师进行总结，交2. 总结表扬流3. 布置锻炼任务学

12、习心得明确锻炼任务舒缓情绪放松身心，舒缓情绪专业资料整理分享很多学生打保龄球的力度不够大，导致瓶子被击中后没有倒地。反思重建教学内容：一、复习直线运球二、游戏：穿越小课时：第5 课时树林教学目标： 进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能 够控制球。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入 激发兴趣1. 整队，师生问好2. 宣布本课内容，提出要求3. 小游戏：小皮球“跳跳跳”小皮球“滚一滚”4. 带领学生做热身活动成四列横队站立，认真 倾听，注意力集中 积极参与到游戏中去 跟着老师认真做热身 活动队伍整齐，精神饱 满，明确上课要求 激发学生活动兴 趣掌握

13、技能 体验成功一、篮球：运球比赛方法：前后左右开立，上体 稍倾膝微屈，五指分开掌心 空，前臂腕指柔和用力。 重点：手、球的接触部位 难点：指、掌按压 二、复习行进间运球（球的 落点，手触球的部位） 分小组练习，鼓励学生自由 创作练习方法。 三、运球赛跑穿过小树林 规则：途中球滚走应捡回， 在原地开始运球；到达传球 区才能传球。请学生排成一队，站成小树林状，请学生绕过运球，注习 学 生 一 组 一 组 展 示根据老师提出问题，探 索解决问题的方法运用自己的方法解决 问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲 解示范 学生正确动作尝试练 习学生互帮互助，合作学 习学生展示、点评 在老师指导下纠错练

14、通过游戏激发兴 趣，培养团结互助 的 集体主义精神通过讨论、交 流，让学生自己探索直 线运球的方法通过比较、观 察，知道运球的方法通过练习、点评和 帮助，掌握直线运球 的动作方法分 成 六 组 进 行戏 比意不要碰到小树。赛与同伴密切配合，完成游戏WORD格式可以任意编辑专业资料整理分享1. 组织学生放松运动2. 总结表扬舒缓情绪3. 布置锻炼任务学生尽情放松 听老师进行总结，交流 学习心得 明确锻炼任务放松身心，舒缓情绪学生运球时触球部位及所用力度没有掌握好，需要多加以练习。反思重建教学内容：一、球感练习二、游戏：各种方式的运球练习课时：第6 课时教学目标： 在原有的运球基础上能够更好的掌握

15、方法，控制好球。尝试学会或创造一些运球的动作方法 方式。教学环节教学活动学生活动设计意图主题导入2. 宣布本课内容，提出要求激发兴趣3. 小游戏1. 整队，师生问好成四列横队站立，认真队伍整齐，精神饱求倾听，注意力集中满，明确上课要掌握技能 体验成功4. 带领学生做热身活动一、球感练习1 单手举球与头顶左右交替2腰绕环左右3膝关节绕环4绕8 字二、各种方式的运球练习1、原地规定个数运球（左右手）2、激发学生创造运球的方法教师引导学生做，比如：胯下运球，背后运球，跳跃运球，双手运球等等3、引导学生两人或三人多人合作运球，互相运球，每人拍一次交给对方或两人手挽手共同运球前进等等积极参与到游戏中去激

16、发学生活动兴跟着老师认真做热身活动 根据老师提出问题，探对球感的练习提 索解决问题的方法出进一步的目标，适运用自己的方法解决可以要求他们边举 问题，尝试练习展示、点评认真倾听正确动作讲 解示范 学生正确动作尝试练 习 学生互帮互助，合作学 习 老师引导运球方法，学 生一组一组展示。 自由组合进行联系 必须遵守游戏规则与同伴密切配合，完成 游戏趣当增加难度，第一节球边走或转圈，绕环 的可以让他们试探 着做如何不让球粘 着自己的身体而转 动起来通过比较、观察， 知道运球的方法通过练习、点评和 帮助，掌握运球的动 作方法通过游戏激发兴趣，培养团结互助的 集体主义精神1. 组织学生放松运动学生尽情放松

17、2. 总结表扬舒缓情绪3. 布置锻炼任务听老师进行总结，交流 学习心得放松身心，舒缓情绪反思重建学生兴趣很大，学生的表现欲很强，老师适当抓住这点对他们进行引导， 在满足他们荣誉感的同时提出更高的目标，让他们去完成。WORD格式可以任意编辑松 1. 组织学生放松运动专业资料整理分享教学内容：一、双手胸前投篮课时：第7 课时教学目标：1 、对投篮的动作有初步的认识，知道最基本的动作方法。2、学会互帮互助，克服困难战胜自我。教学环节教学活动学生活动设计意图1. 整队，师生问好主题导入2. 宣布本课内容，提出要求激发兴趣3. 小游戏4. 带领学生做热身活动一、球感练习根据老师提出问题，探对球感的练习提

18、1 单手举球与头顶左右交替2腰绕环左右3膝关节绕环4绕8 字二、学习双手原地胸前投篮展示、点评着做如何不让球粘技术着自己的身体而转1、教师示范一些错误动作比如：投篮时准备姿势，头球解示范过程中腿部的站位及用力情学生正确动作尝试练通过比较、观察，掌握技能况习知道投篮的方法体验成功2、示范正确的动作3、请学生示范4、分小组练习成四列横队站立，认真队伍整齐，精神饱倾听，注意力集中满，明确上课要求兴积极参与到游戏中去跟着老师认真做热身趣 活动索解决问题的方法出进一步的目标，适分组练习，需要注意安 全，要求投篮的同学将球 捡回送到下一个同学的通过练习、点评和手中，未投篮的同学集中帮助，初步学会投篮 注意力，防止被球打到的动作方法的可以让他们试探通过分组练习练 习学生的纪律和互 相帮助的精神WORD格式可以任意编辑听老师进行总结，交流2. 总结表扬放松身心，舒缓情 绪舒缓情绪学习心得 3. 布置锻炼任务明确锻炼任务一年级的学生我就利用我们学校的小篮球架，组织他们练习。学生在学习时虽反思重建然兴趣高涨但是还存在很多的技术问题，在老师讲解技术动作时需要对部分学生单独辅导。松 1. 组织学生放松运动专业资料整理分享教学内容：一、原