3-1-认识自己

1、 太阳每天升起，新的一天开太阳每天升起，新的一天开始！新的心情，新的你，记得对始！新的心情，新的你，记得对自己说一声：早上好！今天我要自己说一声：早上好！今天我要更努力！更努力！第三课第三课 发现自己发现自己 第一框第一框 认识自己认识自己 森林中举办森林中举办“大大”比赛，老牛走上擂台，动比赛，老牛走上擂台，动物们高呼物们高呼“大大”。大象登场表演，动物们也欢呼。大象登场表演，动物们也欢呼“大大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙难道我不大吗？青蛙“嗖嗖”的跳上一块巨石，拼的跳上一块巨石，拼命地命地鼓起肚皮鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：，

2、并神采飞扬地高喊：“我大吗我大吗？” “不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。继续鼓肚皮。随着随着“嘭嘭”的一声，的一声，肚皮鼓破了肚皮鼓破了。可怜的青蛙可怜的青蛙至死至死也不知道它到底有多大。也不知道它到底有多大。课前课前story：小青蛙，：小青蛙，“你肿么了你肿么了”？青蛙的可怜之处在哪？希腊神庙：希腊神庙：人啊，认识你自己人啊，认识你自己老子：自知者明老子：自知者明 学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话：友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应小刚：我的球技最棒，你们都

3、不如我，应该由我来当队长。该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。小刚：那这次比赛我不参加了。探究与分享：小刚与队友探究与分享：小刚与队友思考：思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？、这样的认识给他带来怎样的影响？1. 小刚没能正确客观地认识自己小刚没能正确客观地认识自己2. 由于自负，导致朋友对他越来越由于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。不信任和疏远。 那么，我们应该怎样正确认识自己那么，我们应

4、该怎样正确认识自己?猜画像 用文字、图像等形式描绘1. 从生理、心理、社会等方面认识自己从生理、心理、社会等方面认识自己 吾日三省吾身吾日三省吾身 论语论语 要做个有心人，反省自己在日常生活要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。2. 通过自我评价来认识自己通过自我评价来认识自己3. 通过他人评价认识自己通过他人评价认识自己夫以铜为镜，可夫以铜为镜，可以正衣冠；以古以正衣冠；以古为镜，可以知兴为镜，可以知兴替；替；以人为镜，以人为镜，可以明得失。可以明得失。朕朕常保此三镜，以常保此三镜，以防己过。今魏徵防己过。今魏徵殂逝，遂亡一镜殂逝，遂亡一镜矣矣! ! 邹忌讽齐王纳谏 重视他人态度与评价、冷静地重视他人态度与评价、冷静地分析。既不盲从，也不忽视。分析。既不盲从，也不忽视。1. 我们可以从生理、心理、社我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；会等方面认识自己；2. 我们可以通过自我评价来认我们可以通过自我评价来认识自己；识自己；3. 我们可以通过他人评价来认我们可以通过他人评价来认识自己。识自己。如何正确认识自己？如何正确认识自己？ 认识自己是一个过程认识自己是一个过程。随着年龄。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不的增长、生活阅