[关于调研报告评分细则]2018专四评分细则

1、 关于调研报告评分细则 2018 专四评分细则篇一：调研报告评分细则党政机关单位 2013 年度调研报告评分细则一、文体格式（ 20 分） 。包含“情况、问题、意见”或“情况、经验、启示”三项，缺一项扣 10 分。二、字数（ 10 分） 。少于 3000 字扣 5 分。三、语言逻辑性（ 15 分） 。语言流畅、精炼、准确；立论鲜明有力，逻辑性强。四、基本素材（ 15 分） 。数据真实、准确、翔实，情况全面、具体。五、问题分析（20 分）。问题分析或经验总结准确、深刻，能见微知著。六、意见建议（20 分）。启示或意见建议方便转化为具体工作举措，易于操作，能较好地指导工作实践。备注：总分为 100

2、 分，取评委计分平均分为报告最终得分。篇二：报告评分标准杭州师范大学社科部概论教研室第 9 页共 7 页毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践调研报告评 （ 来自 :xxxx 书业网 :报告评分细则 ） 分标准 （ 参考 ）为更好地开展大学生进行社会调研活动，提高社会实践调研报告的质量，现将调研报告的评分标准制定如下：一、评分目的社会实践调研报告旨在加强学生的社会实践能力，激发学生的社会责任感，提高学生的综合素质。二、评分标准根据学生实践活动情况和调研报告撰写的质量，社会实践调研报告成绩评定采用采用 5 级制度：优、良、中、及格和不及格，以百分制记分， 90 分以上（含90 分）以上

3、者为优秀，80-89 分（含80 分）为良好，70-79 分（含 70 分）为中等，60-69 分（含60 分）为及格，60 分以下为不及格。第一次评定不及格者可在毕业前再安排一次。三、评分比例分配任课教师应主要从选题的得当（10%） 、调研报告的真实性（ 30%） 、内容和材料的详实性（30%） 、结构的严密性和逻辑性（ 15%） 、语言的表达和字数的要求（15%）等五个方面进行综合评定。四、具体评分内容优秀评定标准： （ 90 分以上）选题具有非常积极的社会意义；全面如实阐述某个社会现象和社会问题；实际进行了社会调研工作；对社会热点、焦点问题能做出一定的研究和思考，问题解决的措施和方案合理

4、、到位；结构严谨，材料典型，数据准确，方法科学，语言简洁流畅，叙述清楚明了，逻辑性强，具有一定的深度或有所创新，字数在 3000 字（音体美专业在2000 字）以上。良好评定标准：选题具有比较积极的社会意义，能够理论联系实际；能如实阐述某个社会现象和社会问题；实际进行了社会调研工作；有一定的理论分析和总结，并能提出一些可行的问题解决措施和方案；报告结构比较规范，内容充实，语言流畅；中等评定标准：选题恰当，观点正确，能运用本专业的有关知识及技能理论联系实际；基本能如实反映某个社会现象和社会问题；分析问题较全面、正确，有一定的参考作用。通过社会调研能提出一定的问题解决措施和方案；结构基本规范，内容

5、基本充实，语言基本达意；及格评定标准：选题基本恰当，虽能完成社会实践任务, 但调研案例不够典型, 中心不够突出，层次不够分明，逻辑混乱，内容过于简单, 或堆砌大量资料而没有理论分析 , 不能体现社会实践的目的和意义, 调研报告工作量不足且水平低, 格式不规范。不及格评定标准：选题消极，理论脱离实际；不能如实反映某个社会现象和社会问题；没有进行社会调研工作；结构不规范，内容贫乏，材料零乱语言不流畅，语法错误较多，词不达意，字数太少，且有明显拼凑或网络下载抄袭痕迹，或由他人代笔五、说明（一）凡未参加社会实践活动、未交调研报告、未能达到必须的社会实践活动课时、或上交完全雷同报告者按不及格处理，不及格

6、者不计学分，但允许在毕业前再安排一次。（二）由于学生调研报告与各分数段的标准难以一一对应各项目与标准间的距离会参差不齐 , 因此 , 任课教师可根据具体情况酌情给分。（三）严格把好优秀社会调研报告评选关。一般可按每个自然班评出 1 2 人一等奖 ,3 5人二等奖的名额实施，可以少评 , 不可以超额。另同一任课教师的不同班级可根据具体情况进行调剂 , 择优评选 , 保证质量。社科部出资将获奖者调研报告汇编成册（四）最后，社会调研报告等相关材料交由资料室作为评估资料存档，集中保管。社科部概论教研室2012 年 3 月篇三：案例报告评分细则 （ 新 ）心理咨询师国家职业资格二级文章评分细则建议总则：

7、属于标准化考试。一切按照国家职业资格标准执行。教科书只作为参考。一、案例报告评分细则? 本项目重点考察咨询师的临床诊断与咨询的基本知识、能力与经验。? 步骤：先作形式化审查；后看临床资料与诊断是否一致；再看咨询内容与诊断是否一致。篇四：实验报告评分标准ER%盘实务总结报告评分标准每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于 2500 字。可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析（ 可以采用杜邦分析和波士顿矩阵） ，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。内容应包括：1 、实验过程描述（较详细地描述实验过程）2 、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析）

8、3 、自己心得体会（完成实验后自己的一些想法和体会）其中 1 与 2 内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。（一）优秀（ 90 分以上） ：1 报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。2 对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。3 实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。（二）良好（ 80-90 分） ：1 报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。2 对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；能结合企业资源战略方面内容描述正确。3 实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法。（三）中等（ 70-80 ） ：1 报告中对实验过程叙述较详细，自己努力完成，没有抄袭。2 对实验过程中存在问题有较详细的分析，但不全面。3 实验心得体会不够深刻，缺乏创意。（四