哲学91(文)矛盾的含义及属性

1、第九课第九课 唯物辨证法的实质与核心唯物辨证法的实质与核心联系联系（基础）（基础）发展发展矛盾矛盾（实质、核心）（实质、核心）构成了构成了系系联联史历的继相后前是史历的继相后前是总特征总特征根本内根本内容是容是是对立是对立统一的统一的的源泉和的源泉和动力是动力是矛盾观点矛盾观点-根本根本观点观点矛盾分析方法矛盾分析方法根本根本方法方法狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？和平战争战争悲伤欢乐欢乐肥瘦瘦一个巴掌拍不响；一个巴掌拍不响；山有高低，水有深浅；山有高低，水有深浅；河有两岸，事有两面；河有两岸，事有两面；居安思危居安思危这些俗语说明了什么？这些俗

2、语说明了什么？事物存在着既对立又相事物存在着既对立又相互统一的矛盾关系互统一的矛盾关系 1 1、矛盾、矛盾（1）含义：）含义：（一）矛盾的同一性和斗争性（一）矛盾的同一性和斗争性反映事物内部反映事物内部对立和统一对立和统一的哲学范的哲学范畴，简言之，畴，简言之，矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一。（2）矛盾的）矛盾的 基本属性基本属性同一性斗争性下列符合唯物辩证法矛盾观点的是下列符合唯物辩证法矛盾观点的是A、唯物主义与唯心主义、唯物主义与唯心主义B、没有福，无所谓祸；没有祸，、没有福，无所谓祸；没有祸，无所谓福无所谓福C、尺有所短，寸有所长、尺有所短，寸有所长D、无产阶级与奴隶主阶级、无产阶级与

3、奴隶主阶级E、万丈高楼平地起、万丈高楼平地起F、共性与个性、共性与个性G、上与矮、上与矮、矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖，一方的存在以另一方，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个的存在为前提，双方共处于一个统一体统一体中。中。注意：双方共处于一个统一体中，离开其中一方，他方就不存在。例如：没有纪律就没自由；没正确就无错误；没战争就没和平；磁铁内部有南极和北极。注意：双方共存于一个统一体中是有条件的，并非任何双方无条件构成矛盾统一体。“有无有无相生，相生，难易难易相成，相成，长短长短相形，相形，高下高下相倾，相倾，声音声音相和，相和，前后前后相随相随”。 老子老子道德经道德经 “在在

4、纯粹的光明纯粹的光明中就像在中就像在纯粹的黑暗纯粹的黑暗中一样中一样什么都看不见。什么都看不见。” 黑格尔黑格尔 两则材料共同体现了什么哲理？两则材料共同体现了什么哲理？材料中矛盾双方是谁？他们转化的条件材料中矛盾双方是谁？他们转化的条件是什么？朝什么方向转化？是什么？朝什么方向转化？材料二：红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一材料二：红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。雄性。材料一：酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香材料一：酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁

5、。例：例：“虚心虚心使人使人进步进步，骄傲骄傲使人使人落后落后” 矛盾双方相互转化是有条件的，没有一定条矛盾双方相互转化是有条件的，没有一定条件，矛盾双方是不会转化的。件，矛盾双方是不会转化的。、矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，即，即相互渗透、相互包含相互渗透、相互包含，在，在一定条件下一定条件下可以可以相互转化相互转化（同一是相对的）（同一是相对的） “天下事有天下事有难易难易乎？乎？为之为之，则难，则难者亦易矣；者亦易矣；不为不为，则易者亦难，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？矣。人之为学有难易乎？学之学之，则难者亦易矣；则难者亦易矣；不学不学，则易者，则易者亦难矣。亦难矣。” 彭端淑彭端

6、淑为学为学（1 1）“为之为之”与与“不为不为”，是人们办事难易矛盾双方，是人们办事难易矛盾双方能否相互转化的条件。同样，能否相互转化的条件。同样，“学之学之”与与“不学不学”，是学习过程中的难易矛盾相互转化的条件。是学习过程中的难易矛盾相互转化的条件。（2 2）凡是与人的行为紧密相关的矛盾，要使矛盾双方）凡是与人的行为紧密相关的矛盾，要使矛盾双方转化，必须通过人的活动创造必要的条件。转化，必须通过人的活动创造必要的条件。结合材料，谈谈我们可以得到哪些启示？结合材料，谈谈我们可以得到哪些启示？塞翁失马焉知非福 塞翁失马塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马住在边塞的一个老头，是养马高手

7、，和马有深厚的感情。一天他养的有深厚的感情。一天他养的马丢了马丢了，别人来，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来带了一匹好马回来了。了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受为腿坏不能上战场，一家人

8、得以享受天伦之天伦之乐乐。任何矛盾双方，无论相互依存、相互包任何矛盾双方，无论相互依存、相互包含、还是相互转化，都需要一定的条件。含、还是相互转化，都需要一定的条件。例：例：吃一堑，长一智；吃一堑，长一智；满招损，谦受益；满招损，谦受益；良药苦口利于病，忠言逆耳利于行；良药苦口利于病，忠言逆耳利于行；穷人的孩子早当家；穷人的孩子早当家；国乱思良相，家贫思贤妻国乱思良相，家贫思贤妻矛盾双方相互矛盾双方相互依赖依赖，一方的存在以另一方一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中的存在为前提，双方共处于一个统一体中矛盾双方相互矛盾双方相互贯通贯通，即相互渗透、相互即相互渗透、相互包含，在包

9、含，在一定条件下一定条件下可以相互转化可以相互转化。 是矛盾双方是矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性和趋势的属性和趋势两两方方面面含含义义 2、矛盾的同一性：、矛盾的同一性： 是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性，体的属性，体现对立双方现对立双方相互分离相互分离的倾向和趋势的倾向和趋势矛盾的斗争性矛盾的斗争性（对立性）：（对立性）：例：例：新陈代谢新陈代谢过程中，过程中，同化作用同化作用贮存能量，贮存能量，异化作用异化作用释放能量，是两种性质相反的作用，释放能量，是两种性质相反的作用，互相排斥互相排斥；资本主义社会资本主义社会，资产阶级与无产阶级，他

10、们地位，资产阶级与无产阶级，他们地位和利益是和利益是根本对立根本对立的，是相互斗争的的，是相互斗争的 矛盾的斗争性有矛盾的斗争性有多种形式多种形式，也有，也有多种术语多种术语，如排斥、区别、差异、不同等都是对立如排斥、区别、差异、不同等都是对立矛盾斗争性是矛盾斗争性是绝对的绝对的，无条件的无条件的我们身边存在着哪些我们身边存在着哪些对立斗争对立斗争着着的矛盾双方？的矛盾双方？ 足球比赛中的足球比赛中的 学习过程中的学习过程中的自身存在的自身存在的 社会生活中的社会生活中的自然界中的自然界中的攻与守攻与守苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败缺点与优点缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福美与丑、真

11、与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平律、先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力电与阳电、作用力与反作用力哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”相互排斥、相互对立；相互分离相互排斥、相互对立；相互分离 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了不成其为矛盾了( (斗争性是绝对的斗争性是绝对的, ,无条件的无条件的）3 3、矛盾的斗争性：、矛盾的斗争性：注意：注意：生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切

12、差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式的一种具体形式古语：同行是冤家。古语：同行是冤家。“同行同行”体现了矛盾双方相互体现了矛盾双方相互联结，共处于一个统一体中的关系；联结，共处于一个统一体中的关系；“冤家冤家”体现了矛盾双方相互体现了矛盾双方相互排斥、相互竞争的关系。排斥、相互竞争的关系。例：例：中国移动与中国联通中国移动与中国联通矛盾的矛盾的同一性同一性是是相对相对的，的，斗争性斗争性是是绝对绝对的的4矛盾同一性与斗争性的辩证关系：矛盾同一性与斗争性的辩证关系：区别区别：含义不同：含义不同：特点不同：特点不同： 同一性同一性：是事物是事物发展的前提发展的前提，为矛

13、盾得以存在和发展提供条，为矛盾得以存在和发展提供条件；使矛盾双方件；使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的自己，推动事物的发展；发展；规定规定了事物向自己了事物向自己对立面转化对立面转化的趋势的趋势 斗争性斗争性：使矛盾双方的力量发生变化，推动事物的发展使矛盾双方的力量发生变化，推动事物的发展，表，表现为：矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动现为：矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物向前整个事物向前发展发展;矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强以至战胜对方，强以至战

14、胜对方，推动事物向前发展推动事物向前发展。矛盾的斗争突破某一事物矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的一方瓦解，一事物的界限，使旧的一方瓦解，一事物转化为他事物转化为他事物。4矛盾同一性与斗争性的辩证关系：矛盾同一性与斗争性的辩证关系：区别区别：联系联系：含义不同：含义不同：特点不同：特点不同：史伯说：史伯说：“和实生物，同则不继和实生物，同则不继” 孔子说：孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。”不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。君子和谐相处却不盲目

15、苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。强调强调没有斗争性就没有同一性没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形，相反相成的事物才能形成统一体。成统一体。强调强调同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。A2 2、哲学上所讲的矛盾是指、哲学上所讲的矛盾是指A A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系的关系 B B、言语和行动的自相抵触、言语和行动的自相抵触C C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系的关系 D D、事物自身包含的既对立又统一的关系、事物自身包含的既对立又统一的关系D 3 下列选项中，反映矛盾同一性道

16、理的下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（俗语是（ ）A不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B灯不拨不亮，理不辩不明灯不拨不亮，理不辩不明C不是鱼死，就是网破不是鱼死，就是网破 D前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师 4 4孙子兵法孙子兵法“投之亡地而后存，置投之亡地而后存，置之死地而后生之死地而后生”。这一观点表明（。这一观点表明（ ）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性

17、之中 5、南北朝时期的诗人王籍有、南北朝时期的诗人王籍有“蝉噪林逾静，蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”的名句，而宋代的王安石则认为的名句，而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁点金成铁”。从哲学角度来看王安石的错误是。从哲学角度来看王安石的错误是A A、只见对立，不见统一、只见对立，不见统一B B、只见统一，不见对立、只见统一，不见对立C C、只见相互依存，不见相互转化、只见相互依存，不见相互转化D D、只见相互转化，不见相互依存、只见相互转化，不见相互依存（ 原因：王安石只看到原因：王安石只看到“噪噪”与与“静静”，“

18、鸣鸣”与与“幽幽”的斗争性，而没看到二者的同一性。）的斗争性，而没看到二者的同一性。） 6 6、曹植七步诗的后两句是、曹植七步诗的后两句是“本是同根生本是同根生, ,相煎相煎何太急。何太急。”其实，曹植和曹丕如果不是其实，曹植和曹丕如果不是“同根同根生生”，曹植的才华和抱负就不能对曹丕的皇位构，曹植的才华和抱负就不能对曹丕的皇位构成威胁，曹丕也无须去成威胁，曹丕也无须去“煎煎”他。丕、植两兄弟他。丕、植两兄弟的真实关系应该是：的真实关系应该是：“只缘同根生，相煎分外只缘同根生，相煎分外急。急。”由此可见由此可见A A、矛盾双方没有对立就没有统一、矛盾双方没有对立就没有统一B B、矛盾双方没有统

19、一就没有对立、矛盾双方没有统一就没有对立C C、矛盾双方互相依存，共处于一个统一体中、矛盾双方互相依存，共处于一个统一体中D D、矛盾双方依据一定条件向其相反方向转化、矛盾双方依据一定条件向其相反方向转化BCBBA 1(14分）（分）（1）发展具有普遍性，发展的实质是）发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。探月工程三步走不断突破新技术，体现了灭亡。探月工程三步走不断突破新技术，体现了事物是不断变化发展的道理。（事物是不断变化发展的道理。（4分）分） （2）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。探月工程三步走的过程，面临诸多困难和风险，探月工程三步走的过程，面临诸多困难和风险，又不断取得新成就，体现了事物发展是前进行与又不断取得新成就，体现了事物发展是前进行与