（整理版）13张衡传

1、13 张衡传一、根底训练1.以下词语中加点的字，注音正确的一项为哪项 宪à 辟公府bì蟾蜍á 乞骸骨héb.诡对 善属文逾侈 算罔论相à 地动仪yí累召éi 游于三辅fd.浑天仪hù 施关发机阉竖 傍行八道á2.以下句子中，加点的词语的解释不正确的一项为哪项 巧制巧妙构造疾恶者痛恨诡对而出不用实话对答d.出为河间相出任3.以下对加点词的意义和用法判断正确的一项为哪项 作二京赋，因以讽谏 饰以篆文山龟鸟兽之形 精思傅会，十年乃成 寻其方面，乃知震之所在a.相同，不同b.相同，相同c.不同，相同d.不同，不同

2、“永元中，举孝廉不行，连辟公府不就的句式，分析正确的一项为哪项 5.以下说法正确的一项为哪项 a.“遂通五经，贯六艺中“五经是指诗书礼易左传五部经书；“六艺是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。b.两都赋的作者是张衡，二京赋的作者是班固。“二京与“两都都指长安和洛阳。c.“拜、迁、转、徙都是指调动官职。d.后汉书与史记汉书三国志被称为“前四史。6.指出以下句式的特点。1饰以篆文山龟鸟兽之形 2自书典所记，未之有也 3后数日驿至，果地震陇西 二、课堂练习阅读张衡传，完成问题。，不正确的一项为哪项 属文 属：连缀辟公府不就 辟：召徙 徙：调动官职，这里指升官d.永和初，出为河间相 出：出任，上

3、任8.以下句子中加点词的用法判断，不正确的一项为哪项 游于三辅，因入京师，观太学衡乃拟班固两都作二京赋，因以讽谏精思傅会，十年乃成自此以后，乃令史官记地动所从方起a.与相同，与不同b.与相同，与也相同c.与不同，与相同d.与不同，与也不同9.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 a.以精铜铸成，员径八尺。 愿以十五城请易璧。b.张衡字平子，南阳西鄂人也。 师道之不传也久矣。c.京师学者咸怪其无征。 其皆出于此乎？d.而无骄尚之情。 何德之损乎？“科学才能的一组是 遂通五经，贯六艺衡乃拟班固两都作二京赋研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪阳嘉元年，复造候风地动仪阴知奸党名姓，一时收禽，上下

4、肃然验之以事，合契假设神a. b. c. d.对于本文有关内容的表达，正确的一项为哪项 a.本文属评传，既记叙人物的事迹，又评价与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想开展过程和对人类的奉献。“善属文“通五经“贯六艺“才高于世“所居之官辄积年不徙，这些都反映他的聪颖。c.本文全面地记叙了张衡各个方面的成就，又重点突出他在科技方面的成就和奉献，所以作者在这方面不惜笔墨作了详细的记述。“不好交接俗人，不满当时“王侯以下的“逾侈风气，经过十年苦思而写成二京赋以讽谏当世，并表白自己不与世俗同流合污的精神。三、课外拓展阅读下面文言文，完成问题吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见

5、亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利、堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之！于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩！乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰：“但坚据广都，待其来攻，

6、勿与争锋。假设不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱！与尚别营，事有缓急，不复相及。诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自假设，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士缺乏，何多买田宅乎！及薨

7、，赐谥曰忠侯。选自后汉书·吴汉传，有删节12.对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪项 a.诸将争欲攻之，汉不听 听：准许b.假设不敢来，公转营迫之 迫：逼迫，兵败，走入壁 壁：营垒d.或多惶惧，失其常度 度：考虑13.以下句子中，全都直接表现吴汉鼓励士气的一组是 勃然裹创而起，椎牛飨士 今日封侯之秋，诸君勉之 军士激怒，人倍其气 敢轻冒进兵者斩 汉乘利进逼成都 方整厉器械，激扬士吏a. b. c. d.14.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪项 a.吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意

8、见。b.吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况，处变不惊，镇定自假设，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。c.吴汉没有听从皇帝告诫，以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。d.吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购置田产，吴汉回来后，责备了他们。15.把文言文句子翻译成现代汉语。1及得召见，遂见亲信。 2比敕公千条万端，何意临事悖乱！ 3欲潜师就尚于江南，并兵御之。 四、语言运用16.古今中外，有多少人对我们产生了巨大的影响力，请同学们仿照例句的形式再写一组句子。例句：马克思的影响，不只在于

9、他那深刻的思想，还在于他那美好的理想。 答案与解析áú，阉。2.dd项“出是离开朝廷之意；“为是动词，“做的意思。3.d目的连词；介词，用，拿；才；就。4.c“举孝廉不行是被动句，整个句子省略主语“张衡。5.da.“五经是指诗书礼易春秋五部经书；b.两都赋的作者是班固，二京赋的作者是张衡；c.“拜是指授予官职。6.1介词结构后置句2宾语前置句3省略句7.d出：离开朝廷。8.d趁机；通过；才；于是，就。9.aa.用，拿，介词。b.表判断；表停顿。c.代词，它；语气副词，表推测，大概。d.结构助词“的；助词，帮助宾语前置。10.b表现张衡勤奋好学，表现张衡的文学才能，表现张衡的政治才能。11.ab项中“所居之官辄积年不徙不能反映他的聪颖；c项中在科技方面，略写浑天仪，详写地动仪；d项中“表白自己不与世俗同流合污的精神在课文中没有提及，属于无中生有。12.dd.度：气度。13.b是鼓励士气后的结果；是阻止诸将攻鬲县；属于攻打成都时的举措。14.c先树起许多旗帜，不熄烟火，后与刘尚的队伍会合。15.1到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。2近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱！3想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。1句中注意“及译为“等到，“见译为“被