苏教四年级数学上册用连除计算解决的实际问题学习教案

1、会计学1苏教四年级数学上册用连除计算解决的苏教四年级数学上册用连除计算解决的实际实际(shj)问题问题第一页，共12页。情景情景(qngjn(qngjng)g)导入导入2个书架(sh ji)一共放了224本书。你知道了哪些(nxi)条件，要求什么问题？第2页/共12页第二页，共12页。探究探究(tnji)(tnji)新新知知一共一共(ygng)224(ygng)224本书本书2 2个书架个书架(sh (sh ji)ji)每个书架每个书架4 4层层每个书架放多少本每个书架放多少本每个书架每层放多少本每个书架每层放多少本每个书架每层放多少本每个书架每层放多少本2 2个书架一共有多少层个书架一共有多

2、少层你用什么策略解决这个问题，用这个策略思考要先求什你用什么策略解决这个问题，用这个策略思考要先求什么么,再求什么？再求什么？从条件出发分析数量关系的策略从条件出发分析数量关系的策略第3页/共12页第三页，共12页。探究探究(tnji)(tnji)新新知知2242242=1122=112（本）（本）1121124=284=28（本）（本）4 42=82=8（层）（层）2242248=288=28（本）（本）你能列出综合你能列出综合(zngh)(zngh)算式算式解答吗？解答吗？2242242 24 4=112=1124 4=28=28（本）（本）224224（4 42 2）=224=2248

3、8=28=28（本）（本）想一想想一想: :这题可以怎样这题可以怎样(znyng)(znyng)检验？检验？第4页/共12页第四页，共12页。探究探究(tnji)(tnji)新新知知28284 42 2=112=1122 2=224=224（本）（本）用用“把得数代入原题把得数代入原题”的方法检验的方法检验(jinyn)(jinyn)一下，看看解答是否正确。一下，看看解答是否正确。第5页/共12页第五页，共12页。探究探究(tnji)(tnji)新新知知回顾解决问题的过程，你有什么回顾解决问题的过程，你有什么(shn me)(shn me)体体会？会？第6页/共12页第六页，共12页。典题精讲

4、典题精讲四年级学生平均(pngjn)分成4队，每队平均(pngjn)分成3组。1681684 43 3=42=423 3=12=12（人）（人）168168（4 43 3）=168=1681212=12=12（人）（人）方法(fngf)一：方法(fngf)二：答：每组有12人。可以将学生先平均分成可以将学生先平均分成4 4队，队，再将每队分成再将每队分成3 3组。组。也可以先算一共分成了多少组也可以先算一共分成了多少组，再求每组有多少人。，再求每组有多少人。第7页/共12页第七页，共12页。学以致用学以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)算一算，比一比。连续(linx)除以

5、两个数等于除以这两个数的积。72094720（94）=804=20=72036=2054029540（29）=2709=30=54018=30第8页/共12页第八页，共12页。学以致用学以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng)根据条件(tiojin)，先提出问题，再解答。妈妈买来3箱苹果，每箱8千克(qink)，一共用了216元。 ？每千克苹果多少元21638216（38）=728=9（元）=21624=9（元）答：每千克苹果9元。第9页/共12页第九页，共12页。学以致用学以致用(xu y (xu y zh zh yng)yng) 学校教学楼有3层，每层有7个教室。全校(qun xio)一共有学生819名，平均每班有多少名学生？81937819（37）=2737=39（名）=81921=39（名）答：平均(pngjn)每班有38名学生。第10页/共12页第十页，共12页。课堂课堂(ktng)(ktng)小结小结2. 解决用连除计算的实际问题，从条件想起比较容易找到先求什么(shn me)，再求什么(shn me)；检验解答的结果是否正确，可以用另一种解法检验，看得数是不是相同，也可以把结果代入原题检验结果，看求出的结果和题里原来的条件是不是相同。 大家想一想，今天学习了什么内容？回顾一下今天的连除实际问题，