林大钦佳对留人间

1、林大钦佳对留人间、索鸟有方林大钦小时候饲养了一只心爱的布谷鸟，有一天，布谷 鸟被地主夺去，林闻讯赶到其家索讨。地主说道：我由一对 子，若对上，原璧归赵；否则，休想！林同意。时逢午餐， 仆人端着一盘鱼上席，地主由对日：盘鱼难由海。林听罢， 会心地笑道：笼鸟易归巢。地主无奈，只得交还布谷鸟。二、塾金翻番林大钦15岁就中了秀才，后来在银湖乡一财主家执教。 当初议定一学期束五两，但学期结束，又届年终岁暮，还不 见财主送来薪金，只得开口向财主索取。 那知财主欺其年幼, 竟翻脸不认帐，还诬林是来此就读的，倒还要他交还学金。 双方闹到海阳县衙。时值阴天，公堂案上点亮一盏明灯。县 令对林说：本县今一对，若对得

2、上，堪称儒师，薪金加倍判 还；若对不上，学童无疑，学金应如数送交。林说：门生愿 聆上联。县令由对说：一支灯，审条案，分分明明，照见东 西南北。林脱口念道：五两银，课一馆，寒寒冷冷，耐过春 夏秋冬。县令佩服其才，遂判定财主向林赔礼并加倍送还塾 金。三、化贬为褒有一次，林大钦和翁万达同游桑浦山，翁做一句子，要 求林对由下联。翁的句子是：林尾摇枝，鸟小毛稀，欲栖身 还须用力。林对由一句：山兜水深，龙大角现，未得志暂且 藏形。翁的句子中，含隐讽林年幼才疏学浅，还须潜心钻营 要人，才得安身的意思；而林熔山林景观和动物生态于一炉， 暗喻自家胸怀远大，守真待时之意。上联贬而下联褒，实属 佳对。四、后来居上一

3、次，翁万达做一对子：眼睛子，鼻孔子。曾（睛）子反居孔子上。要林大钦和之。林答道：眉先生，须后生，先生 不如后生长。上联利用睛与曾的音同字别，从人体的两种器 官说起，兀地诘问起对曾子和孔子的地位，来显示自己比林 大钦的身份和地位都高；下联则巧妙地用人的莫些生理现象 做文章，不仅字面对仗工整，已富有后来居上的意思，确是 绝妙佳对。五、开路对子有一次，林大钦要过一条独木桥，刚好对岸有一樵夫也 要过桥，樵夫提由要对对子，对得好才让林先过。樵夫指着 肩上的柴担说：此木是柴山山由。林一时无以对之，遂让樵 夫先过。时值黄昏，只见桥下山泉自远处哗涌而来。林心扉 顿开，随口吟道：白水成泉夕夕多。上联即景而发，朴

4、素自 然，而暗合谜语的拆字法；下联按照上联的结构和风格作对， 堪称佳对。六、妙和舵公日，林大钦外由搭船。舵公随口说由一对子：南船载西瓜，乘东风送入北港。要求林应和。林略思片刻，和由下联: 春盒盛冬笋，命夏莲提往秋溪。上联既反映水上生涯，又揉 合了方位名词，别具情趣；下联富有生活气息，对仗工整。七、环对环林大钦18岁时，在孙畔乡执教。时逢孙员外六旬大庆， 邀林赴宴。席上，大家少不了一翻揖让。按旧礼教，君、父、 师为尊，大钦是教书先生，应居首席。大钦也不谦让，傲然 地坐上大位。翁万达认为林年幼学浅，对他那高傲的神态和 举止很不满。酒过三巡，翁微笑道：闻林先生才高八斗，想 请教些对子，未知肯否？林日

5、；愿请教。翁日：雄风吹粟有 在前。林答道：急水流沙粗落后。翁见席上佳肴，触动文思, 又由一对：叉手蟹，鞠躬虾，专敬林先生仔。大钦对日：献 爪龙，展翅凤，特朝朱夫子翁。翁再生对：龟圆鳖扁蟹无头， 满盘尽是克。大钦一时难以对上，翁以为此对难住了他，有 点痛快。正在这时，上来一碗红鳗，大钦触动灵感，便对上: 鲜长纵短鳗有耳，整篮全无鳞。席上众人皆赞其才，无不啧 啧夸奖，翁也佩服得五体投地。八、舌U目相看林大钦20岁中了状元，进翰林院供职。有老翰林拟生 上联，要林答由下联。那上联是：东鸟西飞，遍地凤凰难插 足。林随口答由：南龙北跃，满江鱼鳖尽低头。老翰林意欲将他奚落，反而被林嘲笑，从此，众翰林再也不敢小看他了九、神思林大钦奉命往奥地当主考官。 来到汉水渡口，时近黄昏, 林急于过渡，而渡伯却慢条斯理地说：老汉有上联，苦无下 对，你若能对上，就送你过渡。林应允。渡伯指着船尾插舵 的小孔道：孔子生舟（周