解决行程问题的策略PPT课件

1、解决行程问题的策略解决行程问题的策略苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册大庙镇中心小学大庙镇中心小学 唐唐 刚刚本节课我们主要来学习解决形成问本节课我们主要来学习解决形成问题的策略，同学们要掌握用列表和题的策略，同学们要掌握用列表和线段图法解决形成问题的步骤，能线段图法解决形成问题的步骤，能够用自己喜欢的方法解决相关的实够用自己喜欢的方法解决相关的实际问题。际问题。每分要走每分要走70米，米，4分才能到学校分才能到学校 你知道我家到学校有多远吗？你知道我家到学校有多远吗？学校学校小明家小明家小芳家小芳家小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图）小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图）经过经过

2、4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？我每分钟走我每分钟走60米米我我每分钟每分钟走走70米米列表整理列表整理小明从家到学校小明从家到学校小芳从家到学校小芳从家到学校每分走每分走70米米每分走每分走60米米走了走了4分分走了走了4分分小明家小明家小芳家小芳家70米米70米米70米米70米米60米米60米米60米米60米米画线段图整理画线段图整理？米？米学校学校小明家小明家小芳家小芳家70米米70米米70米米70米米60米米60米米60米米60米米？米？米小明从家到学校小明从家到学校每分走每分走70米米每分走每分走60米米走了走了4分分走了走了4分分小

3、芳从家到学校小芳从家到学校想一想：要求想一想：要求“他们两家相距多少米？他们两家相距多少米？”可以先算什么？可以先算什么？学校学校小明小明小芳小芳小明小明4分钟走的路程分钟走的路程小芳小芳4分钟走的路程分钟走的路程两家相距多少米两家相距多少米每分钟走每分钟走70米米每分钟走每分钟走60米米4分钟分钟相遇相遇70 6070+6070+60两人每分钟共走两人每分钟共走（70+60）米）米小明小明小芳小芳(70+60)x4=130 x4=520(米)答：他们两家相距520米。？ 中午放学了，小明和小芳同时从学校出发。小明向东去新中午放学了，小明和小芳同时从学校出发。小明向东去新华书店，每分走华书店，

4、每分走60米，小芳向西去文具店，每分走米，小芳向西去文具店，每分走55米。经过米。经过3分，两人相距多少米？分，两人相距多少米？学校学校新华书店新华书店文具店文具店每分走每分走60米米每分走每分走55米米北北（先画图整理，再解答）（先画图整理，再解答） 603553180165345（米）（米） （6055）31153345（米）（米）答：两人相距答：两人相距345米。米。下午第一节体育课下午第一节体育课 小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，点出发， 而行。小明每秒跑而行。小明每秒跑4 4米，小芳每秒跑米，小芳每秒跑6 6米，经过米，经过4040秒两人相遇。跑道长多少米？秒两人相遇。跑道长多少米？每秒跑每秒跑6米米起点起点想一想：要求跑道长多想一想：要求跑道长多少米，就是要求什么？少米，就是要求什么？反向反向每秒跑每秒跑4米米4x40+6x40=160+240=400（米）(4+6)x40=10 x40=400(米)答：跑道长400米 想一想：今天这节课我们学习想一想：今天这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？了什么知识？你有哪些收获？ 同学们，只要我们平时留心观察，同学们，只要我们平时留心观察，善于思考，就会发现许多数学问题，有善于思考，就会发现许多数学问题，有些问题现在我们可以解决了，可还有许些