大连市中考语文模拟练习试卷

1、1 1辽宁省大连市中考语文模拟练习题一、积累与运用（2828 分）1.1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2 2 分）精彩纷呈妙手偶得1J；-11IR11a1.1111111丄2.2. 给加点字注音，根据拼音填写汉字。（4 4 分）（1 1）谀词 （）（2 2）媲美（）（3 3）xido声匿迹（）（4 4）吹毛求ci（）3.3. 根据提示，修改下面一段文字。（4 4 分）1源自中国的民俗文化已经走向了世界。在德国首都柏林，商场里摆放着印有中国文字和龙的图案的贺年卡，德国人对这样的贺卡趋之若骛。走在巴黎繁华的商业街区，百货公 司屋顶倒挂的巨大 福 字，沿街橱窗中

2、展览的 中国红 系列图片，让人无时无刻地被浓浓的 节日气氛感染着。中国春节文化，是一种家的文化，一种团圆的文化，一种和谐的文化。这是春节之所以走进西方人日常生活的魅力所在。（1 1 ）第句中，有一个成语使用有误，它是：，可改为。（2 2 ）第句中，有一个四字词语使用错误，应改为。（3 3 ）第句中，有一处语病，请写出修改意见： _ 。4.4. 默写填空。（1212 分）（1 1 ）神龟虽寿，犹有竟时。 _ , _。（曹操龟虽寿）（2 2） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，_,_ _ 。（柳宗元小石潭记）（3 3） _ ,_然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里（艾青我爱这土地（4 4）_ _ _ _

3、 , _。云横秦岭家何在， 雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（5 5）温庭筠商山早行中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是： _, _ 。（6 6）孟子鱼我所欲也一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥的过零丁洋中也体现了这种追求的两句诗是 _ , _ 。5.5. 名著阅读。（6 6 分）（1 1）根据名著示例完成钢铁是怎样炼成的中人物的相关情节概括与批注。（3 3分）人物情节批注保尔保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政 权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。是一个刚毅坚强的革命战士。（2 2）依据水浒传有关武松的经历，仿照所给句子，续写

4、一句话。（3 3 分）在景阳冈，武松于险境中奋力把吊睛白额大虫打死，他的勇气令人敬佩；在哥哥家，武松手刃谋害哥哥的淫妇后主动到县衙投案自首，他的敢作敢当令人感2 2动，二、古诗文阅读（1818 分）（一）秦王使人谓安陵君曰： “寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于 君，而君逆寡人者，轻寡人与？ ”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王

5、而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”6.6. 解释下列加点词语：（3 3 分）（1 1）弗敢易（2 2）且秦灭韩亡魏（3 3 ）故不错.意也7.7. 用现代汉语翻译文中画直线的句子：（2 2 分）8 8说说 秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。（2分）褚公于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送 故吏数人投钱唐亭住。尔时，吴兴沈充为县令当送客过浙江客出亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父来寄亭中，有尊贵客，权移之。” 令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令

6、于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴，言色无异，状如不觉。令送公至界。（选自世说新语） 【注释】褚公：褚衰（chchup p cucu）,字季野。记室参军：官名。伧父（ c cmg g f fu）骂人 的话，意为粗鄙的人。修刺：备办名片。9.9. 下列句中加点词与“褚因举手答曰”中的“因”意思相同的一项是（）。（2 2 分）A.A. 未若柳絮因.风起（咏雪）B.B. 余因得遍观群书（送东阳马生序）C.C. 高祖因之已成帝业（隆中对）D.D. 宅边有五柳树，因 以为号焉（五柳先生传）10.10. 用“/ /”为文中画波浪线的句子断句。（2

7、2 分）吴兴沈充为县令当送客过浙江客出亭吏驱公移牛屋下11.11. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2 2 分）12.12. 从选文内容看，褚公是一个怎样的人？ （2 2 分）闻雁故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。【注释】：唐德宗建中四年（783783），韦应物出任滁州刺史。夏天离京，秋天到任。这首闻 雁大约就是他抵滁后不3 3久写的。13.13.赏析划横线句子的妙处。（3 3 分）参考答案：1.1.运用设问的手法（1 1 分），写家乡遥远，不知在何处，表达诗人的思乡之情（1 1分）。三、现代文阅读（一）议论文阅读（1212 分）莫远离“深阅读”1在现代社会，网络、手机、电视等

8、传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体 从书斋里解放出来， 整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一 目十行，看后过目即忘一一人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。2传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读”总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读 借助于媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？3阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和 全民族的文化倾向。科技的发达 ，资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多

9、 名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井， 与其多掘数井而不及泉， 不如专守一井， 力求及泉，而用之不竭。当然 ，一味艰深不免乏味，但是一股脑跟风“浅阅读”，则终会流 于浮泛。4我相信，如果沉迷于新潮时尚、“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习

10、焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。5从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。红楼梦披阅十载，增删五次，这些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读， 把每部名著概括成几十个字的故 事梗概，以为这样可以花最少的时间， 读最多的名著，简直可以算得上心浮气躁的典型例子。6对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。如果有一天，国人全都沉

11、迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和 QQQQ 聊天，那么这还是不是我们？14.14.本文的中心论点是什么？ （2 2 分）15.15.第段用了什么论证方法？有什么作用？（3 3 分）16.16.第段划线的句子能否去掉？简要说说理由。（2 2分）17.17.请你为第05段划线处补写一个恰当的事实论据。4 4（3 3 分）在微饥中惜福O突然问了自己一个问题：我有多久没有饥饿感了？O我回答不上来，大概有好久好久了吧。现在我总是饱饱的，来不及等到饥饿感光顾， 就又开始吃东西了。听母亲说，我的祖父在年轻的时候外出讨饭，饿死在了路上。我常常抑制不住想象那悲惨情形，恨不得穿越时光跑到我年轻的祖父身边，递给他

12、一个神圣的馒头。O我的母亲也曾饱受饥饿之苦，她说：“有一回，我跟你二舅饿得要晕过去了，就一人喝了一碗凉水，吃了两瓣大蒜。”我的母亲捍卫起过期食品来十分卖力。我要扔掉一袋过期 饼干，她会连忙夺过去，打开袋子，三块三块地吃，边吃边说好吃。我再执意要扔掉某种过 期很长时间的食品，她就急了，说：“我也过期了，你把我也扔了算了！”O挨过饿的人，对食物怀有一种近乎畸形.的珍爱。6电视上一个老红军回忆说，爬雪山、过草地的时候，他们吃皮带充饥。妹妹的孩子好奇地问：“皮带怎么可以吃呢？ ”妹妹说：“因为是牛皮的吧。”妹妹的孩子继续追问：“那他们为什么不吃牛肉呢？” 一一这个孩子一向视食物如寇仇，以她现有的理解力

13、，断不会明白人何以会饿到吃皮带的程度。7有一次，我和一位姓刘的女士对坐用餐，我们吃的是份饭。 面对一个馒头和一荤一素两个简单的菜，刘女士双手合十，闭目默祷，我拿起的筷子倏然停在了空中她吃得那么 香甜，我甚至怀疑是她的祷告词为那寡淡的菜蔬添加了别样的滋味。据说僧人用斋时要“心存五观”：“计功多少，量彼来处；忖己德行，全缺应供；防心 离过，贪等为宗；正事良药，为疗形枯；为成道业，方受此食。”用斋亦如用功，不可出声，不可恣动。我常想，对寻常的一饭一蔬都怀有神圣感的人，一定不会漠视造物主的种种赐予吧。听一个医生说，适度的饥饿感是有益健康的。 他说，人在不饥饿的时候，巨噬细胞也 不饥饿，它便不肯履行自己

14、的职责；只有在人有饥饿感的时候，巨噬细胞才活跃起来，吞噬死亡细胞，扮演起人体清道夫的角色。他甚至说：“饥饿不是药，比药还重要。”被饥饿感长久疏离的我， 多么想要这样一种感觉一一饥肠辘辘之时，捧起一个刚出屉的馒头，吃出浓浓麦香。尼采说：“幸福就是适度贫困。” 一部分先富起来的国人听到这话肯定很不爽吧？他们可能会骂尼采在胡说，骂他吃不到葡萄就说葡萄酸一一我们好不容易富起来了，你却跟我们扯什么“适度贫困” ！食物富足了之后让人适度饥饿，跟钞票宽裕了之后让人适度贫困一样惹人不快。曾几何时，贫困和饥饿恣意蹂躏无辜的生命；今天，走向小康的我们还不该报复性地挥霍一番吗？就这样，浅薄的炫富断送了必要的理性，餐

15、桌上的神圣感迟迟不肯降临迪我很喜欢为母亲炒几个可口的小菜，再陪她慢慢吃。那么享受，那么陶醉。我知道我总是试图替岁月偿还它亏欠母亲的那一餐餐的饭。菜炒咸了，母亲说正好；菜炒煳了，母亲说无碍。我带着母亲下馆子，吃完了打包，她跟服务员说：“除了盘子不要，其余都要。”在物质极其丰富的今天， 为了铭记伤痛，为了留住健康，为了感谢天恩，我们太应该 唤醒自己对一蔬一饭的神圣感，在微饥中惜福，不是吗？18.18.本文围绕挨饿的母亲都写了哪些事情？请分别概括出来。（4 4 分）5 519.19.体会下列加点词语的含义及作用。（3 3 分）20.20.请从描写的角度赏析第O4 4 段画线的句子。（4 4 分）21

16、.21.结合全文，说说对文章结尾处画线句子“我们太应该唤醒自己对一蔬一饭的神圣感，在微饥中惜福，不是吗？”（ 4 4 分）22.22.作者在文中说“在在微饥中惜福”，生活中你是如何惜福的？请描述出来。（7 7 分）100100 字23.23.任选下面一题作文。（7070 分）题目：（1 1）这样多美丽要求：O O 以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；O2 2 内容充实，表达真情实感，行文流畅。（2 2）请以“回家”为话题写一篇文章。要求：自拟题目；自主立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确。【注】选择任一题目，都必须遵循下列要求：O1 1 不要使用网络语言，全文不少于600600 字，但不要

17、超出所给字格；O2 2 文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。参考答案:1.1.略2.2. ( 1 1)yu(2)pi(3)销(4)疵3.3.答案: 趋之若骛鹫 改为”爱不释手”，”无时无刻地被”改为”无时无刻不被”，”魅力所在 改为 原因IIII。4.4.略5.5.略6.6.不况且错，通“措”，安放，安置。7.7. 即使拿一千里土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？8.8.秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。6 69.9.（ 2 2 分）D D10.10. （ 2 2 分）吴兴沈充为县令/ /当送客过浙

18、江/ /客出/ /亭吏驱公移牛屋下（划对两处得1 1 分，划对三处得 2 2 分，划五处及五处以上不得分）11.11. （ 2 2 分）褚季野和他饮酒吃饭，言谈和表情都和平常一样，好像没有觉察到这些事一般。（每小句 1 1 分，扣完止）12.12. （ 2 2 分）褚公是一个宽宏大量的人。（意思对即可）13.13. 运用设问的手法（1 1 分），写家乡遥远，不知在何处（1 1 分）表达诗人的思乡之情（1 1分）。14.14. 对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统 文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。15.15. 举例论证具体有力的论证了“历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。”从而论证了中心论点。16.16. 不能，因为这一部分补充论述了作者的观点，避免读者误解，体现了议论文语言的严密 性。17.17. 示例：资本论写了四十年（其他事实论据也可）。18.18. （ 1 1）听母亲说“我”的祖父饿死在讨饭的路上；（ 2 2）母亲饱受饥饿之苦，曾经用凉水和大蒜充饥；（3