三年级上册语文园地三课件

1、（一）观察描写抓住景物（一）观察描写抓住景物特特点点，而且要有，而且要有顺序顺序。1.1.可以选择一处秋天的景物，可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的颜色和样子写出这处景物的特点特点。 秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋天的田野、果园、花园、树林看看它们有什么特点。如何写看图写话（写景）因什么因什么“美美”，因什么，因什么“趣趣”，要知道，要确定。要知道，要确定。 可以用比喻让其形象生动。美可用拟人的方法让其感情人物化，生动丰富起来。树上挂满了黄澄澄的沙糖桔，它们有的像调皮的孩子，三五个挤在一起，压得枝条弯下了腰；有的爬上高高的

2、枝头，被太阳公公晒红了脸；有的像害羞的小姑娘，躲在叶子的后面。 田野里金黄的稻谷笑弯了腰，谷粒像一颗颗黄金一样闪闪发亮。 一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬，好像说：“农民伯伯怎么还不来收割我们呢？”还有又壮又结实的玉米，让农民伯伯的脸上露出了丰收的喜悦。 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的红的、淡绿的五光十色，

3、美丽极了，五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。露出甜美的微笑。（果园里还有什么果实，（果园里还有什么果实，问问父母，例如：梨子像葫芦像大铃问问父母，例如：梨子像葫芦像大铃铛铛） 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满果园顿时发生了变化。柿子树上结满了了红彤彤的红彤彤的大柿子大柿子，像一个个红灯笼，像一个个红灯笼；葡萄葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，熟了，一串串挂在枝叶底下，有有红的、白的、紫红的、淡绿的红的、

4、白的、紫红的、淡绿的五五光十色光十色，美丽极了，美丽极了，像一串串彩色的像一串串彩色的玛瑙玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光光摘果子的姑娘们看了，脸上露摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。出甜美的微笑。 秋姑娘来到花园里，细心勾画，秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花牵牛花开了，开了，红的、黄的、紫的红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息们秋天到来的消息；鸡冠花鸡冠花也开了，也开了，像一个个红鸡冠像一个个红鸡冠，真美丽；还有，真美丽；还有菊花菊花也开了，有的也开了，有的雪白如玉雪白如玉，有的，有的粉红似粉红似霞

5、霞，有的，有的红如火红如火赏花的人们脸上赏花的人们脸上带着幸福的笑容。带着幸福的笑容。 秋姑娘来到秋姑娘来到田野田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。喜

6、悦。 秋姑娘来到秋姑娘来到果园果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。甜美的微笑。 秋姑娘来到秋姑娘来到花园花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、里，细心勾画，牵

7、牛花开了，红的、黄的、紫的黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 1、小作者按照观察点的变换顺序、小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天的绚丽多彩：写出了秋天的绚丽多彩： 先写秋姑娘来到（先写秋姑娘来到（ 田野田野）里，）里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（庄稼丰收了；再写秋姑娘来到（ 果

8、果园园 ）里，果子成熟了；最后写秋姑）里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到（娘来到（花园花园 ）里，花儿竞相开）里，花儿竞相开放。放。2 2、小作者运用了比喻、拟人等手、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述：法对秋天的美景进行了具体的描述： 秋姑娘来到田野上，重重地（秋姑娘来到田野上，重重地（抹抹上几笔上几笔），庄稼变得五颜六色；秋），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里，（姑娘来到果园里，（轻描淡抹轻描淡抹），），果子变得五光十色；秋姑娘来到花果子变得五光十色；秋姑娘来到花园里，（园里，（细心勾画细心勾画），花儿变得五），花儿变得五彩缤纷彩缤纷 。二、人们在秋季里的活动二、人们

9、在秋季里的活动 人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是抓住景物特点抓住景物特点。(4)不写错别字，正确使用标点符号。 风轻云淡，秋高气爽，秋天真美啊！秋姑娘一吹集合哨，水果娃娃们都赶来了。你看，香蕉划着弯弯的小船来了，柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑，跑到终点咧着嘴呢。苹果是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，在大家的不知不觉中跑来了，可爱极了！秋天是我最喜欢的季节，最大的快乐就是做风筝和放风筝了！我和表姐一起做风筝，在竹林里拔几根

10、细竹，再找来几张纸，我们就做起风筝来。做一个兔子样的吧。我们精心做着，心里充满了从未有过的喜悦。风筝做完了，却什么也不像，我们依然快乐，把它叫做“坚强兔”。我们去放风筝，一个人用手拿着，一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，风筝就腾空而起，渐渐飞过了树梢，我们高兴极了！秋天，背着大竹筐来了，筐里装着丰收的喜悦，它小心翼翼地飞到天空，将满筐的喜悦撒向人间。田野染成了金黄，一望无际的稻田，秋风吹过，一层层金色的稻浪涌向天边，像是为勤劳的人们唱起了丰收的赞歌。秋天，它使农民伯伯的笑容格外灿烂，如今丰收在望，能不叫人快乐吗？ 我的发现我的发现黄黄 金黄金黄 杏黄杏黄 橙黄橙黄 鹅黄鹅黄红红 火红火

11、红 粉红粉红 橘红橘红 桃红桃红绿绿 嫩绿嫩绿 翠绿翠绿 碧绿碧绿 墨绿墨绿蓝蓝 宝蓝宝蓝 碧蓝碧蓝 蔚蓝蔚蓝 湛蓝湛蓝wizhn黄橘黄枯黄浅黄柠檬黄土黄 鸭黄米黄焦黄蜡黄红通红淡红暗红玫瑰红绯红 肉红鲜红猩红杏红 血红绿 青绿葱绿草绿橄榄绿苍绿 油绿品绿石绿水绿 军绿蓝天蓝石蓝靛蓝瓦蓝品蓝 毛蓝藏蓝日积月累日积月累 读 读 背 背天对地，天对地，雨对风，雨对风，大陆对长空。大陆对长空。山花对海树，山花对海树，赤日对苍穹。赤日对苍穹。秋月白，秋月白，晚霞红，晚霞红，水绕对去横。水绕对去横。雨中山果落，雨中山果落，灯下草虫鸣。灯下草虫鸣。chqinghng匆匆地（ ） 快活地（ ）悄悄地（ ） 拼命地（ ）轻轻地（ ） 好奇地（ ）甜甜地（ ） 认真地 （ ）cng我会填我会填 水中映着彩霞，水中映着彩霞，水面游着花鸭。水面游着花鸭。霞是五彩霞，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。分不清是鸭还是霞。趣味语文趣味语文 花鸭和彩霞（绕口令）花鸭和彩霞（绕口令）m颠倒歌颠倒歌咬牛奶，喝面包，咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。夹着火车上皮包。东西街，南北走，东西街，南北走，出门看见人咬狗。出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。