三年级数学下册正方形的面积教案冀教版_第1页
三年级数学下册正方形的面积教案冀教版_第2页
三年级数学下册正方形的面积教案冀教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三年级数学下册正方形的面积教案冀教版正方形的面积参考教案书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：理解正方形面积公式，会计算正方形的面积。教学难点：自主探索、应用正方形面积公式的过程。一、情境引入1. 想一想长方形、正方形各有什么特征？2要计算长方形的面积，必须知道哪两个已知条件？一、情境引入3、要计算正方形的面积，我们该知道哪些条件？面积公式是怎样的？二、展示目标我们这节课就探究这些问题。二、展示目标1 / 3三、自主探究与合作交流（一）教师发给每名同学一张长8厘米，宽5厘米的长方形彩纸。请同学们测量这张长方形纸的长和宽并求出它的面积。1. 学生测量并求出面积2. 全班交流。（二）把这个

2、长方形纸片从长边上剪去3厘米，想一想剪掉的是什么图形？剩下的是什么图形？1. 学生动手剪。2. 学生思考两个问题。3. 全班交流。（三）质疑 你是根据什么判断的？（四）计算正方形面积，并试着总结正方形面积公式。把自己计算方法和结果以及总结公式的方法和公式和小组同学交流、探讨。1. 计算并总结公式。2. 小组合作交流。（五） 全班交流交流总结正方形面积公式。正方形的面积=边长×边长四、专项训练练一练1题。五、质疑研讨长方形面积公式和正方形面积公式有什么相同和不同之处？六、训练应用练一练2、3题。七、回顾反思这节课你有什么收获？还有什么探究的问题？三、自主探究与合作交流四、专项训练五、质疑研讨六、训练应用七、回顾反思板书设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论