第三节 重力ppt课件

1、第三节 重力学习目的.课堂导案.1 课前学案.23随堂训练.4课后练案.5;学习目的学习目标学习重点1.通过观察和实验，感知重力的存在，知道重力是如何产生的2通过探究了解重力大小和质量的关系3知道重力的方向和重心，了解重垂线和重心的应用.1.知道重力的大小和质量的关系，会计算物体的重力2知道重力的方向竖直向下，会画重力的示意图.;课前学案1重力是由于_的吸引而使物体遭到的力一切地球附近的物体都受重力的作用，重力的施力物体_2物体所受重力的大小与它的质量成_比，两者之间的关系是_其中g_，在不要求准确的情况下g可取_3物体所受的重力方向总是_地球地球正Gmg9.8 N/kg10 N/kg竖直向下

2、;4地球吸引物体的每一部分，但是，物体遭到的重力可以看成是集中在一点，这个点叫做物体的_质地均匀，外形规那么的物体，重心就在它的_课前学案重心几何中心;课堂导案一、重力的概念阅读P9前2自然段，完成填空：1由于_而使物体遭到的力叫做重力；施力物体：_；普遍性：地面附近的_都遭到重力作用2物体遭到的重力用字母_表示，单位是_地球吸引地球一切物体G牛顿;对点训练3假设没有重力，以下哪些景象不会发生()A人可以轻而易举地提起很重的物体 B饮料倒不进嘴里C再也看不到大瀑布 D头撞到墙上也不会感到疼课堂导案D;二、重力的三要素1实验探求：物体所受重力与物体质量的关系(1)实验器材：_课堂导案天平、弹簧测

3、力计钩码的质量/g 钩码所受重力/N 重力与质量的比值/(N/kg)100200300(2)数据记录表格：;课堂导案实验结论：物体的质量越大，重力越_，物体遭到的重力跟它质量成_比，比值为_在这里，重力用_表示，质量用_表示，重力与质量的比值用_表示，那么重力与质量的关系式表示为_g9.8牛/千克，其物理意义是_大正9 N/kgGmgGmg质量是1 kg的物体，遭到的重力是9.8 N;课堂导案2重力的方向：_重力方向的运用：利用_来确定竖直方向，检查所砌的墙壁能否竖直3重心的概念：重力在物体上的_叫做物体的重心；重心位置确实定：质地均匀、外形规那么的物体的重心在其_上留意：物体的重心不一定在物

4、体上竖直向下铅垂线作用点几何中心;课堂导案对点训练4关于重力以下说法正确的选项是()A空中飞行的小鸟不受重力作用 B重力方向垂直向下C重心一定在物体上 D物体所受重力与其质量成正比D;随堂训练1关于重力的说法，正确的选项是：() A只需跟地面接触的物体才遭到重力的作用 B只需静止的物体才遭到重力C在空中高速飞行的火箭不再遭到重力作用 D重力是由于物体遭到地球的吸引而产生的力D;2关于质量和重力，以下说法正确的选项是：()A质量与重力是一回事，质量大的重力大 B质量与重力方向都是竖直向下的C在同一地点，质量一样的物体重力一定相等 D买米和背米时，人们只关怀重力随堂训练C;随堂训练3关于重心的说法

5、，正确的选项是：()A重心是指物体的几何中心 B同一物体，外形改动时重心也有能够改动C重心总在物体内部 D重力作用在物体的各部分，因此一个物体的重心有多个4质量是10 kg的木块放在斜面上，那么它遭到的重力大小是_N，方向_，施力物体是_，受力物体是_(g9.8 N/kg)B98竖直向下地球木块;2.(2021天津)利用铅垂线和三角尺判别桌面能否程度，如下图的做法正确的选项是() A B C D课后练案1一个普通中学生双脚站立在程度地面上，他遭到的重力接近于()A5 N B50 N C.500 N D5 000 NCA;课后练案3如以下图所示，为正在太空中运转的我国首个空间实验室“天宫一号在完

6、全失重的“天宫一号空间实验室里，无法完成的是()A用弹簧测力计测拉力 B让笔记本悬浮在空中C用重锤线校正物体是否竖直放置 D用握力棒锻炼臂力C;课后练案4以下说法中正确的选项是()A树上的苹果只需在落下时才受重力作用B瀑布是水受重力作用由高处往下流构成的，而河中的水面是平的，因此，河水不受重力C当手提一桶水时，会感到手臂的肌肉紧张这是重力作用的结果D悬浮在空气中的尘埃受地球的吸引，同时尘埃也吸引地球D;课后练案5关于物体的重心是()A重心就是物体内最重的一点，可以悬挂法求出重心的位置B任何有规那么外形的物体，它的重心就在几何中心上C重心是物体各部分所受重力的作用点D重心是物体所受重力的作用点，

7、因此任何物体的重心必在物体上，不能够在物体外C;课后练案6同窗们在探求物体所受重力大小与哪些要素有关及物体重力方向的实验中：(1)在探求重力大小与质量的关系时，运用的实验器材除了需求假设干个质量均为50 g的钩码外，还需求_，不运用其他物体而选择运用钩码的益处是_. 弹簧测力计可以直接读出质量;课后练案(2)根据表格中的实验数据可知：物体所受重力大小与物体的质量成_请简要写出他分析数据并得出此结论的根据_实验序号 质量m/kg重力G/N10.11.020.22.030.33.0正比计算出重力与质量的比值为定值;课后练案接着同窗们在教师指点下用上图示安装探求重力的方向：(3)将该安装放在程度桌面

8、上后，逐渐改动木板M与桌面的夹角，会察看到悬线OA的方向_(选填“变化或“不变)(4)剪断悬线OA，察看小球下落的方向可得出：重力方向总是_竖直向下不变;课后练案7请画出图中物体A以及足球所受重力G的表示图GG;课后练案才干拓展8如以下图所示是程度仪，假设放置于某桌面上时，重垂偏离B点右边，那么该桌面()A左面高，右面低 B右面高，左面低C左面与右面高低一样 D无法判别A;课后练案9(2021杭州)小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球外表上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如上图，从图中信息可知，一样质量的物体在甲星球外表上的重力_其在乙星球外表上的重力(选填“大于“等

9、于或“小于)，据图可得甲星球外表上物体的重力G与其质量m的关系式是_大于Gm15 N/kg;课后练案10如上图所示，程度仪的水准管中有个气泡，当程度仪发生倾斜时，水准管中气泡就会向一端挪动，从而确定程度面的位置假设气泡挪动到偏A的一侧，那么所测试的平面_(选填“A或“B)端高A;课后练案11许多智能手机都有这样一个功能：他本来把手机竖着拿在手里的，他将它转90度，将它横过来，它的页面就跟随他的动作自动反响过来，也就是说页面也转了90度，极具人性化这源于手机内部有一个重力感应器，它由一个重物和两个相互垂直的对力敏感的传感器组成，用来断定程度方向关于手机竖着放和横着放时，重力感应器中的重物，以下说法正确的选项是() A重物遭到重力的大小发生了变化 B重物遭到重力的方向发生了变化 C重物的重心发