江门幼师资格证班测试题2

1、1、（ ）室内装饰的原则包括无妨碍性、补充性、静态性。 对   错2、( )幼儿初期的形状知觉发展程度是：能正确掌握圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形、平行四边形和椭圆形。 对   错3、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验去认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的( ) A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性4、幼儿比较少使用的句型是（ ）。 A.陈述句 B.疑问句 C.否定句 D.双重否定句

2、5、( )人的感受性是固定不变的，不可能通过实践活动的训练得到提高。 对   错6、幼儿在经过一段时间后对识记过材料的保持量大于刚识记时的保持量，这种现象叫记忆的（ ）现象。 A再认 B回忆 C恢复 D敏感化7、心理活动对一定对象的指向和集中是（ ） A. 思维 B. 记忆 C. 感知觉 D. 注意8、( )只有少数儿童智力明显优于或低于中等水平。 对   错9、下列关于气质和性格的说法不正确的是（ ）。 A.气质会影响性格形

3、成的速度 B.气质是性格形成的生理学基础 C.性格可以在一定程度上掩盖和改造气质 D.相同气质类型的人不会形成相同的性格特点10、幼儿使用的句型中很少出现的是（ ） A.陈述句 B.双重否定句 C.疑问句 D.否定句11、（ ）是心理发展的自然前提。 A.脑的成熟 B.遗传素质 C.实践活动 D.教育12、了解孩子的前提是观察孩子，观察孩子发展水平是现代教师的重要能力，这种能力包括整体观察能力和（ ）能力。 横向观察 个别观察 有意观察 具体观察

4、13、教师提问的质量影响师幼互动的质量。 对   错14、幼儿园教师的组织和管理能力不包括（ ）。 集结 观察 指挥 调度15、幼儿园教师目光要亲切、自然、坦诚，在注视他人时的具体要求不包括（ ）。 时间适当 位置得体 方向适宜 游弋散漫16、在引导儿童学习的过程中应该更注重儿童的主观能动性，减少有意无意的“命令”。 对   错17、幼儿的一日活动安排要动静交替，张弛有度。 对   错18、( )

5、心理过程主要包括认识过程、情感过程和意志过程。 对   错19、教师要围绕区域活动目标、内容投放活动材料。 对   错20、下列哪项不是幼儿心理学一般应用的研究方法（ ） A.调查法 B.观察法 C.测验法 D.写作法21、食品添加剂过多或铅中毒都有可能导致儿童出现多动症。 对   错22、幼儿园教师在创设教育环境是应该遵循的原则不包括（ ）。 目标一致原则 普遍性原则 发展适宜原则 参与性原则2

6、3、( )对儿童心理健康影响最大的环境因素是父母的教养态度。 对   错24、( )从总体上来说，学前儿童的自我控制能力还是比较强的。 对   错25、一个人能同时把歌唱好，能把舞跳好，能注意在队列中与别人对齐，是注意的（ ）能力好。 A广度 B稳定性 C转移 D分配26、为34岁儿童选择配器方案时，一般宜在（ ）   A.乐句之间变化音色 B.乐段之间变化音色 C.乐句之中变化音色 D.乐段之中变化音色27、( )孤立的感觉

7、是很少的，人们往往把感觉和知觉合称为感知觉。 对   错28、( )幼儿的想象往往有虚构夸大的成分。 对   错29、环境创设等同于环境布置。 对   错30、进入幼儿园后，（ ）是儿童心目中的新权威。 A.父母 B.同伴 C.教师 D.朋友31、( )学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。 对   错32、对待外部事物稳定的态度和习惯的行为方式是（ ）。 A.性格

8、0;B.气质 C.能力 D.自我意识33、（ ）班主任教师主要任务是管好幼儿不出安全事故。 对   错34、科学家创造发明新产品，离不开（ ）的作用 A无意想象 B创造想象 C再造想象 D空想35、小班常规养成中，要多鼓励幼儿评价讨论，形成规则，相互管理与自我管理。 对   错36、（ ）区域活动具有鲜明的教育性，但这种教育性比较隐蔽，主要体现在幼儿在游戏的过程中对材料的操作上，对区域规则的遵守上等。 对   错37

9、、幼儿喜欢穿颜色鲜艳的衣服，这是他们的（ ）在起作用。 A.理智感 B.道德感 C.美感 D.实践感38、（ ）办园理念对幼儿园的庭院布置风格将起到决定性的影响。 对   错39、良心是属于（ ）情感。 A.理智感 B.道德感 C.实践感 D.美感40、教学活动中，教师的提问要启发幼儿思考、探究或表达、表现。 对   错41、格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（ ）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。 A.遗传素质 

10、B.生理成熟 C.环境和教育 D.实践活动42、运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（ ） A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉行动思维 D.创造性思维43、属于歌唱教育目标中最基础的目标是（ ） A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐语汇44、幼儿园应与家庭、社区密切合作与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 对   错4

11、5、影响人们无意注意的因素是（ ） 1.刺激物的强度 2.刺激物和周围事物的对比情况 3.刺激物的新奇程度 4.人的兴趣和情绪状态 5.人的过去经验 A1、3、5 B2、3、4、5 C1、2、4、5 D1、2、3、4、546、( )幼儿在评价自己的时候往往带有主观情绪性。 对   错47、( )布鲁姆认为人的智力在4岁时已发展80% 对   错48、家长工作中，教师要帮助家长树立正确的儿童观、教育观，了解幼儿园，了解家庭教育的作用。 对  

12、60;错49、在合作性的集体歌唱活动中，除了声音和感情的和谐默契以外，还要注意（   ） A.歌唱力度的和谐 B.音色的和谐 C.表演形式的和谐 D.音高的和谐50、记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词，这是（ ） A机械识记 B意义识记 C无意识记 D长时记忆51、总体上来讲，幼儿园整体外墙的颜色不应超过（ ）种，如果其中有对比色，那么与主色相对的颜色只能是小块面的，起到点缀或突出主题的作用。 A.2 B.3 C.4 D.552、下列观点中不

13、属于行为主义学说的是（ ） A.人的发展中遗传起到极大的作用 B.强调人的行为是由环境刺激引起的 C.反对以人的内部过程如（心理状态、意志等）为研究对象 D.教育是万能的53、在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。（ ） 对   错54、幼儿的思维主要是（ ）。 A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.集中思维55、( )气质既影响一个人的工作效率，也影响成就。 对   错56、没

14、有自觉识记目的或任务，也不需要意志努力的识记是（ ） A有意识记 B无意识记 C机械识记 D意义识记57、主题活动的开展方式中的平行式，是指根据主题网络图、主题发展脉络，从主题的一个点切入。 对   错58、（ ）班级环境应该是卡通化的，色彩丰富的。 对   错59、( )在幼儿使用的句子当中，大量是简单句。 对   错60、( )心理活动的动力特征往往指的是心理活动的速度、强度、灵活性等。 对  

15、0;错61、( )关键期是指儿童成长过程中，学习某些行为最快的时期，错过了这个时期，以后再也学不会这些行为。 对   错62、( )儿童在出生时已经具备了人所有的各种情绪反应。 对   错63、主题探索中，幼儿常会出现疑惑或操作上的失误。这时，教师要立刻去帮助或解答。 对   错64、环境布置时应注意先美观后功能。 对   错65、( )幼儿的口吃往往是因为他的发音器官或神经系统存在缺陷。 对   

16、;错66、( )幼儿虽然表现出各种气质特征，但教师不应该轻易对幼儿的气质类型下结论。 对   错67、( )人在出生时已经表现出气质类型的差异。 对   错68、根据（ ）幼儿的动作发展特点，可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。 A.小班 B.中班 C.大班69、( )再造想象的形象是独创的，带有首创性。 对   错70、对于幼儿之间的冲突，教师必须插手解决，马上制止。 对   错71、幼儿

17、和同伴进行交往，主要是通过（ ）来进行的。 A.游戏 B. 学习 C. 劳动 D.自我服务72、( )我们要多向幼儿提出记忆的任务，尽量减少幼儿的无意识记，就可以提高幼儿记忆的效果。 对   错73、视、听、讲、做结合法，“视”“听”“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。（ ） 对   错74、在语言教学中，教师示范语言一定要规范到位。（ ） 对   错75、在主题活动的分享交流形式中，社会宣传适合小班或中

18、班。 对   错76、( )实验法包括实验室实验和自然实验两种。 对   错77、（ ）是个性独特性的集中表现。 A.个性倾向性 B.个性稳定性 C.自我意识 D.个性心理特征78、下列描述幼儿语音发展特点错误的是（ ） A.发音正确率随年龄增长而逐渐提高 B.幼儿的辨音能力先于发音能力 C.幼儿末期基本可以掌握民族语言的所有的语音 D.语音发展的飞跃期是5-6岁79、区域活动过程中教师的共同“参与”是指教师任何时候都以平等的身份和幼儿

19、一起活动。 对   错80、提出“有准备的环境的首要目标是尽可能地使成长中的孩子独立于成人”观点的幼儿教育家是（ ）。 杜威 陈鹤琴 陶行知 蒙台梭利81、自尊、自豪感是（ ）。 A.自我认识 B.自我调控 C.自我体验 D.自我概念82、系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）。 A.让儿童较好地理解歌曲 B.让儿童熟练地掌握歌曲 C.发展幼儿的创造能力 D.在学习歌曲的过程中获得实际发展83、幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”，更

20、应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。 对   错84、( )通过思维可以反映事物的外部特征，所以是认识的低级阶段。 对   错85、 （ ）蒙台梭利说：“我听过，我忘记；我看过，我记住；我做过，我懂得。”表明了真正有意义的学习是发生在与环境的互动过程中的。 对   错86、( )“怒发冲冠”是描述一个人处于激情状态。 对   错87、( )对于气质的生理基础，现在比较认同的观点是人体内占优势的体液决定人的气质类型。 对   错88、榜样示范法是幼儿常规教育的方法之一。 对   错89、幼儿期是在以下哪个年龄段范围内？（ ） A.1岁3岁 B.出生1岁 C.7岁12、13岁 D.3岁6、7岁90、开放式的走廊与户外空间直接相连，如果宽度在（ ）米以上，除满足交通外，走廊还可作为阴雨天气里体育锻炼的场所。 1.5 2 2.5 391、在帮助幼儿理解故事采用图示法时图示应尽可能花哨，以吸引幼儿的注意力。（ ） 对   错9