从琐碎中收获快乐

1、从琐碎中收获快乐没有惊天动地，没有气吞山河，没有令人羡慕的财富和权利，没 有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只是那么 普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。 就在这平淡、琐碎中，让我经历了从当初刚出校门雄心勃勃但却缺乏 经验的小老师，慢慢地成长成了一位有了自己的教学风格、 受到学生 喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也 有成就。总之，虽然道路坎坷，但终将通往了彼岸。还记得刚刚上班那年，我担任了一年级新生的班主任，刚刚开始 的几天我可以说是和自己的学生们一起熟悉了学校的一切， 我们一起 怀着好奇的心情参观了学校的每一个角落、 一起

2、认真学习了学校的各 项规章制度、一起制定了班级的班规和努力目标。 可真正的教学 常规却远远比我想像的难得多。每天的课可把我愁坏了，因为没有什么教学经验、驾驭教材的能 力欠缺，尤其是当课堂上遇到突发事件时，就更是一筹莫展了。为了 尽快改变这一现象，我坚信勤能补拙。每天都邀请年级组长和老教师 来听我的课，诚恳的向她们征求意见。除了上完自己的课之后，我还 坚持听年级组长和老教师的课，向她们取经。每天下班回家后先对自 己当天的课进行总结，理清思路、找出闪光点和不足，进行记录；然 后把当天的听课记录进行梳理，总结出优、缺点，进行记录；最后开 始备自己明天要讲的课，在备课时尽量多的搜集优秀教案，取经学习，

3、 提高自己的教学能力。除了教学常规需要我去钻研外，学生中经常发生的突发事件也很 让我头疼了一阵。记得那天，侯一凡同学因为早上吃得太多，第二节 语文课上就吐了，当时我正在讲课，满屋子弥漫着酸臭味，全班同学 开始乱了起来，看着那一切我当时也很想吐，可是我一想我是老师， 就马上忍住恶心感，安排好学生自己就开始收拾起来。记得那天的午 饭和晚饭我都没有吃。虽然这是我刚刚上班的新老师经历的一些小考 验，但我觉得这也是我的宝贵经验， 对我以后的班主任工作有了很大 的帮助。回首参加工作的二十年里，我一直都在担任班主任的工作， 我喜 欢和学生在一起的感觉，因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水； 他们的每一份成功

4、都有我的伴随；他们的每一滴泪水都有我为他们擦 去；他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励，我的学生和我一样，乐 观开朗。2012年我教二年级，我利用双休日进行家访，我班学生孔垂青 在升入二年级以后，从各方面表现的都很反常，所以，升入二年级我 第一个家访的学生就是孔垂青。当我第一次踏进孔垂青的家，我就被 眼前的一切所震动了。在去他家之前，我对他的家庭是有一些简单的 了解的。他的父母都是从南阳农村来我市打工的外来务工人员。据说家里还有一个刚刚满3个多月大的小弟弟。以我的经验感觉就是家里 可能会乱一些，但当我真的踏入他家门的时候，我才对这个家庭有了 更深刻的了解。他家租住的是学校旁边的居民楼，为的就是离

5、学校近， 这样孔垂青上下学就不用接送了。一间 12米左右的房间里摆了一张 双人床和一张单人床、一个简易立柜，还有一辆婴儿车，这些几乎就 占满了屋子，在房间的另一个角落里还挤着一张圆桌， 桌上摆着吃剩 还来不及收的饭菜、奶瓶、奶粉，房间里我没有看到任何家用电我第一次走进这样的家庭，一时竟不知说什么好。倒是空垂青 的妈妈很热情，抱着孩子招呼着我快进屋。就这样，我们在有点阴暗 的房间里聊了起来。他们夫妻俩本来是带着孔垂青一起在繁荣街做小买卖，生活还 过得去，反正是比在家种田强。去年年底忙于生计的孔垂青妈妈竟然 连自己怀孕4个多月都不知道，当时正赶上过年，就只好先回了老家。 等过完年孩子就已经6个多月

6、了，老家的人就劝她把孩子生下来，没 有办法的她就只好把孩子生下来，结果又是一个男孩。这样一来家庭 的负担加重了。现在，他家的生意有孩子的爸爸一人打理，她只能在 家照顾小孩，还得做饭，每天都忙得不可开交，根本没有时间过问和 辅导孔垂青的学习，甚至有时连接送他上学或开家长会都没有办法 去。正说着，她怀里的孩子叫了，同样是母亲的我帮忙逗着孩子，我 发现孩子的衣服好像很不合身，底下还有缝接的地方，我就顺便问了 问，他妈妈说没有时间给孩子买衣服，就拣他表姐家孩子的，可是他 这个儿子长得胖，穿人家的衣服就显得有点小，还不够长，就得缝缝 接接了。我把这些看在眼里，记在了心上，一边和他妈妈说，以后放 学我负责

7、送孔垂青回家，嘱咐他有什么困难就和我说，一边和她再见。 她抱着孩子一边道谢，一边说麻烦我了，我让她赶紧进屋，别让孩子 着凉了。回家的路上，我的心情很不平静，同样是孩子，不能因为他 们是外来务工人员的子女，就比同龄孩子缺失什么，作为老师，作为 这些孩子的班主任，我所要关注的也不能只是孩子的学习， 更要关注 他们的生活，爱护和帮助他们。回家之后，我找了一些女儿小时候的衣服和玩具。第二天当我 把这些送到孔垂青妈妈手里的时候，我就说了一句：“看看能不能用上！”他妈妈还想和我说些什么，我转身就走了，我觉得我为的不是 那些谢谢和感恩的话，我也不是一个施舍者，我只是在尽我的职责， 做我应该做的，我想任何一位

8、老师都会这么做。因为我校的规定就是 正副班主任每天中午、下午放学要把学生送到学校指定的地点，老师 要等到所送学生的家长把学生全部接走， 方可返回学校，所以在这之 后的日子里，我担负起了每天放学把孔垂青安全送回家的任务，“反正你家离学校挺近的，也不麻烦！ ”每次他妈妈说谢谢、麻烦我的时 候我都是这句话。在学校里，我也是格外关注孔垂青，天气转凉了， 我就提醒他回家后自己把厚衣服找出来穿。 有时他也和我抱怨说妈妈 天天看小弟弟，没时间管他，我就开导他，让他知道他小时候妈妈也 是这么照顾的，妈妈其实特别辛苦，每天特别累，要他体谅妈妈，还 要帮妈妈做力所能及的家务活。孔垂青的妈妈也总是在晚上孩子们都 睡

9、觉之后，给我打电话。有时是聊聊孔垂青最近的表现；有时是询问 我小孩子不舒服都吃什么药、几个月都应该打什么针；有时候甚至就 是和我聊聊天，说天天家里也没人和她说话，挺寂寞的，我感觉 她把我当成了一个可以交心的朋友了， 所以，尽管我每天回到家既要 辅导自己的孩子学习，又要备课还要抽空干一些家务活， 有时也感觉 自己很累，但我仍然很高兴接她的电话，不厌其烦的为她解释一个又 一个的问题。在我的努力下，孔垂青的学习成绩有了稳步的提升，最重要的 是他变的越来越开朗了。我还多次鼓励他向体育委员的方向努力， 他 也表示一定要好好的学习和表现， 让妈妈和老师高兴。看着他稚嫩的 脸庞、听着他幼稚的回答，我心里特别欣慰。自从当了母亲以后，我更加深刻的体会到了要真心的去爱每一个 孩子。记得侯一凡在课堂上呕吐，我忙着为他收拾，还安慰他说没事； 记得孔垂青放学没人来接，我就送他回家，路上还不忘和他聊聊今天 的课程；记得班里有孩子生病住院，我