以闽南特色主题谈幼儿园主题式环境的创设_第1页
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以闽南特色主题谈幼儿园主题式环境的创设【摘要】当前，主题式教育活动已逐渐成为幼儿园的基本课程形 式，而环境作为主题活动的重要教育资源，正显示出独特的教育价 值。因此，教师创设适宜的主题教育环境是开展主题课程非常关键 的一环，幼儿置身在幼儿园环境之中，环境就像一位“不说话的老 师”，默默地、无处不在地传递着教育信息，体现着教育价值。【关键词】主题 环境 闽南特色主题 主题环境创设【中图分类号】g61【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2013）01-0033-01新刚要对环境创设的要求是 “创设与教育相适应的良好环境， 为孩子提供活动和表现能力的机会和条件儿童是在适宜的环 境中，以主动、积极、内涵丰富的活动为基础，获得全面和谐、充 分发展的。”主题环境的创设是开展主题活动的基础，是活动成功 的前提。接下来，本文将就笔者所在班级开展的闽南文化特色主题我爱 家乡，我爱家乡的提线木偶为实例，谈一谈如何进行幼儿园主题 式环境的创设。一、主题的架构决定环境布置的内容 主题与环境有着密切的关系， 主题内容的选择很重要，决定了 环境这一课程的作用。泉州作为古代海上丝绸之路的起点，有着丰厚的历史资源和古老 的艺术

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