一对一个性化教学辅导方案初三化学下学期方案(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上个性化教学辅导方案一学生及其教师概况学 生詹珮琪性别女年 级初三就读学校莞中教 师性别女学 科化学教材版本人教版班主任陈丹萍性别女咨询师二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处） 1.学习积极,学习态度好。做题习惯很好，会把容易出错的地方标出来，提醒自己，防止因看错题而出错。2.性格较内向，很文静的一个女孩子。很少主动提问，但是老师提问会积极回答。 3.基础知识掌握不错，比较自觉，课后会认真完成老师布置的作业、预习和复习。不怎么爱思考，没有养成独立思考问题、解决问题的习惯。综合能力有

2、待加强。 4.自信心不足。三、教学辅导预达目标1、强化基础，为后续化学的学习打下坚实的基础。2、教学过程中注意学生兴趣的培养，使学生对化学产生浓厚的兴趣。 3、在教学过程中不断培养学生的学习自信心。 4、教给学生分析问题的方法，提高解决问题的能力。在教学过程中多引导学生思考，从而达到独立思考问题和解决问题的目的。 5、多与学生交流，使学生充分的信任老师，形成一种融洽的朋友关系，以促进学习，提高学习效率。四、拟采用的方法或措施（兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用） 1.强化基础,为后续化学的学习打下坚实的基础。 2.注重把化学知识融入生活，提高学生学习兴趣。 3.在教学过程中不断培养学生的学

3、习自信心。 4.教给学生分析问题的方法，提高解决问题的能力。 5.加强教学的趣味性，让学生快乐学习。五、教学辅导进度计划 (总课时: 78 ;辅导时间: ; 次/周)阶段（章节、单元、模块）内 容（包括阶段检测）课时数阶段目标 暑假预习（18课时）走进化学世界 41、对化学这门学科有一个大概的了解2、掌握化学实验基本操作走进化学实验室空气 81、识记空气组成成分2、掌握氧气的物理性质和化学性质3、掌握氧气的实验室制取氧气制取氧气第一二单元复习和解题技巧的指导水的组成61、 水的电解实验2、 分子和原子的区别和联系3、 水的净化方法的掌握分子和原子水的净化和保护第三单元复习和解题技巧的指导第四单

4、元原子的构成61、 原子的构成、相对原子质量。2、记住一些常见的元素符号。3、元素的化学性质与原子最外层电子数的关系。4、常见元素及原子团的化合价。5、能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。元素离子化学式与化合价第四单元复习和解题技巧的指导 第五单元质量守恒定律4 1、 应用质量守恒定律解释实际实验事实2、 化学方程式的书写、配平方法3、 利用化学方程式的简单计算如何正确书写化学方程式 利用化学方程式的简单计算第五单元复习和解题技巧的指导第六单元金刚石、石墨和C60 41. 金刚石和石墨在物理性质方面的特性与用途之间的联系2. 二氧化碳跟水、跟石灰水的反应。3. 学会应用和前面所

5、学知识对比来学习新知识，找出它们之间的本质联系。二氧化碳制取的研究 二氧化碳和一氧化碳 第六单元复习和解题技巧的指导第七单元燃烧和灭火 21、 燃烧的概念、燃烧所需要的三个条件。2、 知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化。3、 了解使用燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。燃料和热量、使用燃料对环境的影响上册复习上册复习2对整册书本内容进行整理和归纳，形成知识网络。掌握常见题型的解题方法和技巧。 第八单元金属材料 41、 掌握金属的物理性质和化学性质2、 置换反应3、 金属活动性顺序的应用4、 了解金属的保护方法金属的化学性质 金属资源的利用和保护 第八单元复习和解题技巧的指导第九

6、单元溶液的形成 41、 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。2、 掌握溶解度的概念，固体溶解度曲线的含义与应用3、 掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算4、 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。溶解度溶质的质量分数 第九单元复习和解题技巧的指导第十单元常见的酸和碱 41、 常见的酸（硫酸、碳酸和硝酸等）和碱（氢氧化钠、氢氧化钙和氢氧化钾等）的主要性质及其用途2、 掌握酸和碱的通性3、 反应类型：复分解反应和中和反应酸和碱之间会发生什么反应第十一单元生活中常见的盐41、 常见的盐氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的主要性质及其用途2、 鉴定（检验）碳酸根离子

7、的方法3、 能初步区分氮肥、磷肥、钾肥化学肥料 酸、碱、盐复习和解题技巧的指导第十二单元人类重要的营养物质 21、 了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值2、 一些元素对人体健康的影响3、 三大合成材料化学元素与人体健康有机合成材料 下册复习下册知识复习2对整册书本内容进行整理和归纳，形成知识网络。掌握常见题型的解题方法和技巧。 专题复习实验室规则和实验基本操作2 夯实化学基础知识，在复习中进行知识的迁移和知识的拓展延伸。主要是进行 “扫盲”， 以教材为主体，结合新课程标准，打下稳固的基础。身边的化学物质1、 空气2、 水3、 碳和碳的氧化物4、 金属5、 酸6、 碱7、 盐8物质构成的奥秘（原子、分子、离子、元素、化学式和化合价等）2化学与生活和社会发展2专题训练-推断题