正确认识男孩女孩的性格差异——“我是男孩 我是女孩”心理辅导课实录

1、正确认识男孩女孩的性格差异“我是男孩 我是女孩”心理辅导课实录"我是男孩我是女孩"心理辅导课实录文/潘文艳【活动背景】一连两天我都收到班上的女同学写给我的信,信的主要内容都是反映班上男生的种种不是.进入高年级后,我也发现班上的矛盾比较多的是来自男生和女生之间.低年级时他们那天真可爱的手牵手排队的情形荡然无存,男生和女生之间不知从何时起竖起了一堵墙,相互看不惯.男生讨厌女生动不动尖叫,哭鼻子,女生厌烦男生的疯闹.还有的男女生性格差异很大,一些女生凶巴巴的,一些男生柔柔弱弱的.为此,我以我是男孩我是女孩为主题在六年级上心理辅导课,以了解异性的性格特点为切入口,悦纳自己的性别,培

2、养良好的个性气质,塑造令人欣赏的男,女生形象.【活动目的】1.认识男生,女生性格,爱好等差异.2.通过男,女生互相评价,促进理解,力争做一个好男孩,好女孩.【活动过程】一,谈话导入.了解男孩,女孩存在的差异同学们,请展示带来的玩具.你们有什么发现?生:我发现女生带来的玩具很多是布娃娃.我们男生带的玩具很多是车,枪.女生喜欢静的东西,而男生喜欢动的东西.师:看来我们男孩女孩喜欢的东西很不一样.你还发现男孩女孩有什么不同?生:男生喜欢踢足球,很喜欢运动.女生喜欢跳橡皮筋,绘画,手工制作,很文静.20O4年第4期师:说起业余爱好,我了解到刘敏洁同学喜欢一种乐器,经常在家练习.我们欢迎她演奏一曲.(学

3、生表演琵琶曲旱天雷)师:听着令人陶醉的乐曲,我想起了自居易的诗句:"大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘."我们班男生也有很多爱好,例如雷文杲同学迷上了武术,我们一起欣赏他展示的中华功夫吧.(学生表演武术.)师:听着强劲的鼓声,看着刚劲有力的拳脚功夫,真i卜人感到了男孩子的勇猛呀!与刚才幽雅抒情的琴声比起来,有着天壤之别.师:昨天我们接受了一次调查,内容是"喜欢自己的性别吗?"有3个选项.调查结果是全班有89%的同学喜欢自己的性别,5%的同学不喜欢,还有6%的同学无昕谓喜欢不喜欢.为什么有的同学不喜欢自己的性别呢?生:可能是女生

4、爱打男生,男生又不敢还手吧!可能她想像男孩子那样无拘无束吧!师:有道理.不少同学很喜欢自己的性别.他们为什么喜欢自己的性别呢?下面进行即兴演讲.听听这些同学怎么说?二,即兴演讲,自我欣赏【出示题目】我喜欢,我是男孩我喜欢,我是女孩1.,J,组活动.每个同学先在小组发言,说一说喜欢自己性别的几个理由,然后每组推荐一名同学在全班交流2.即兴演讲.生:我喜欢我是女孩.因为女孩可以留长发,我们女孩走在街上,长发飘飘是一道靓丽的风景.我们还可以穿花花绿绿的衣服,裙子,有时化化妆.生:我喜欢我是男孩.因为男孩头发短短的,不像女生还要梳头,扎辫子,出门很方便;男孩力气大,活泼开朗,有英雄气概.生:我喜欢我是

5、女孩.因为我们做事很细心,手工活做得很好,有时男生在做劳动课的作业时还要向女生请教呢.我们想哭就哭,不受约束,我们想笑就笑,灿烂的笑容使我们更漂亮.生:我喜欢我是男孩.因为男孩勇敢,敢作敢为;男孩对人坦率,不在背地里说别人的闲话;男孩不记仇,跟人发生了矛盾,很快就和好了.教师小结:听了这几位同学的演讲,我们深深感受到那份自豪之情.女孩子喜欢自己文静,心细男孩子喜欢自己直率,勇敢想听听别人的评价吗?想知道女孩眼中的男孩是什么形象吗?想听听男生跟中的女生是怎样的?三,男,女生相互欣赏1.学生各自填写调查表.2.调查表填完后,男生,女生把调查表分别放人两个大信封中.然后请出五名男生和五名女生,随机从

6、大信封中抽出调查表,宣读上面的内容,另请两位同学记录在黑板上.记录如下:我欣赏的男孩:潇洒,高大,知识面广,聪明,有风度,有性格,有力气,体贴我欣赏的女孩:善良,素质高,温柔,可爱,学习好,品质好,美丽动人,文雅,整洁,开朗3.请男,女生分别举例谈欣赏的原因.生:我欣赏有责任感的男生.比如说我的爸爸就是一个工作负责的人.我欣赏做事细心,善良的女孩.我欣赏有知识,有风度的男生.比如说我们的美术陈老师知识很丰富,也很帅.师:看来,同学们的眼光不错,很有欣赏水平.不仅注重人的相貌,还注重人的精神品质.我们班的同学做得怎么样呢?相互提点希望吧14.男生女生互相提希望.生:我希望男生下课不要疯闹,还要讲

7、卫生.我希望女生文静一点,不要打男生.我希望女生的眼光不要太高,其实我们男生很可爱.(引起一片男生的附和声,并连连点头.不少女生也笑了.)师:对于他们提出的这些希望,你们接受吗?怎样表示一下?我们互相握握手,向对方说声谢谢吧!四,教师总结今天我们认识了很多对自己性别感到自豪的同学,还了解了女孩在男孩子心目中的形象以及男孩在女孩心目中的形象.的确,有整洁的服饰,文明的举止,豁达的心胸以及丰富的知识,这样的人,不管是男孩还是女孩都会令人欣赏.希望大家在以后的学习,生活中发挥性别的优势,活出自己的精彩.祝愿我们班的男孩更加潇洒,勇敢,有绅士风度,增添一些细致,我们班的女孩越来越漂亮,能干,有淑女气质

8、,增加一份勇敢,独立,希望大家都能成为好男孩,好女孩.【活动反思】1.从活动现场的气氛来看,这个活动内容深受学生喜欢.自始至终学生兴趣盎然,他们有话想说,有话要说,有话敢说,也说明这个话题是从学生的需要出发的,是适合他们的.为学生打开了一扇倾吐心曲的门,使他们能开诚布公地说出积郁在心中许久的话,让彼此的理解有了一定基础.2.通过即兴演讲,增强了学生的自豪感.悦纳自己的性别,进一步增强了自信心.互相欣赏的辅导环节,在潜移默化中增强了学生的性别意识,培养了他们的个性气质.这些都是学生原来没有关注到的,明确了如何做好男孩,好女孩,有了努力的方向.3.从活动后学生写的文章中看出,这次活动给学生的触动极大.有的同学说:"今天我们上了一节超级棒的课,解开了男生女生心中的锁.我知道了男生,女生各有所长,我们要取长补短,不能互相歧视."有的说:"我们女生不要太娇气,也不应该对男生太凶这样我们之间的矛盾会大大减少的."有的说:"我知道了男生应该有绅士风度,大气,不拘小节,勇敢大胆,知识多,会体贴人.女生应有女生的样子,行动不能粗野,说话要文雅."还有一个同学说:"既然命中注定我