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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园中班语言活动夏天在那里啊范文活动前言：夏季各种各样的花朵都竞相开放，青蛀也呱呱的 叫了起来好像在说“热死了，热死了”，蝉也在树上知了知了的叫个 没完没了，仿佛在说“真热啊，真热啊”。通过此活动可以让小朋友 认识到更多夏季的昆虫！活动目的：1、在理解的基础上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当的 语句表达自己的感受。2、培养仔细听的能力。活动准备：1、对夏天的特征有一定的了解。2、挂图、磁带活动流程：引起兴趣-理解诗歌-讨论仿编一延伸活动活动过程：一、 引起兴趣t:现在是什么季节？（夏季）你怎么知道现在是夏天了？（自由 回答）夏天有好多秘密你们想不想知道？（想）请你仔细的

2、听一听， 谁知道夏天的秘密。（教师有表情的朗诵诗歌）二、理解诗歌1. （出示图片，听第一遍）t:谁知道夏天的秘密？（小青蛀） 还有谁知道夏天的秘密？（荷花）还有谁知道夏天的秘密？（知了）2. t:请你听一听他们是怎么做、怎么说的？（听第二遍）他们 是怎么做的、怎么说的？（幼儿复述）青蛀为什么知道夏天的秘密？（因为他是夏天出来的）我们一起来象小青蛀一样来说一说。（幼儿 集体朗诵第一段）荷花是怎么做的、怎么说的？（幼儿复述）他为什 么知道夏天的秘密？（因为他也是夏天出来的）t:谁想来象荷花一样做一做，说一说？（请几位小朋友复述）知 了是怎么做的、怎么说的？谁能说完整（幼儿复述）3. t:我们一起来

3、再来听一听夏天的秘密，好不好？（先听录音）t:我们一起来说一说夏天的秘密，好不好？（跟念）三、讨论仿编t:夏天的秘密这么多，我们小朋友再来找一找夏天还有那些秘密? （幼儿自由回答）t:那么除了图上的这些，你还知道哪些夏天的秘密？t:你们怎么用好听的话来说一说呢？请你和好朋友商量一下。（幼儿讨论）t:请你来说一说。（幼儿上来朗诵）四、延伸活动t:老师在小橱上准备了许多纸和笔，请你把你知道的夏天的秘密 画一画、讲一讲。（幼儿操作）夏天的秘密夏天来了，夏天来了，夏 天在哪儿呢？青蛀从一张荷叶跳到另一张荷叶上，呱呱的叫着，小声 的说：“夏天在这儿，夏天在这儿。”夏天来了，夏天来了，夏天在 哪儿池塘里荷花抬起头，露出笑脸，小声的说：“夏天在这儿，夏天 在这儿。”夏天来了，夏天来了，夏天在哪儿呢？知了在树上晒着太阳，小

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