人教版(2012)小学数学三年级下册2除数是一位数的除法1.口算除法教案(1)_第1页
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1、除数是一位数的口算除法口算除法教学内容：人教版三年级下册数学第 11页例1及“做一做”，练习三第 1、2、题。教学目标（一）使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数（被除数各位上的数都能被整除）的算理.（二）使学生初步学会口算除法的过程和方法，并能口算简单的除数是一位数的除法.（三）使学生掌握除法算式的两种读法.（四）培养学生的逻辑思维能力.教学重点和难点（一）重点：理解口算思路，掌握口算方法.（二）难点：正确地进行口算.教具和学具（一）教具：口算卡片、磁性黑板、教学过程（一）、复习导入1、口算：6+ 3=15+5=8+4 =30X 3=24+6=500 X4=2、想一想、填一填

2、（1） 80里有（）个十。（2） 300里有（）个百。（3） 240里有（）个十。小结：以上的练习同学们回答的都很好，今天，我们能否用这些知识做铺垫，来学习新知识呢？（二）学习新课1 .谈话：我们已经学习了表内乘法和相应的除法，掌握了用乘法口诀求商的方法，这节 课学习除数是一位数的口算除法.（板书课题）出示课本情境图：从题中，你知道了哪些信息?问题是什么？怎么列式呢?（2） 摆一摆：平均分给3人，每人得到2沓老师拿出来6沓手工纸，要求学生把6沓手工纸平均分给3人（ 同学们分自己的手工纸） 指名学生在磁性黑板上演示后，教师将实物图贴在黑板上问：你分的手工纸和黑板上的一样吗？把6沓手工纸平均分给3

3、人，每人得多少张？ （ 每份是2 沓 ）问：6沓手工纸是多少张？平均分给3人，每人有2沓是多少张？（6 手工纸是 60张，平均分给3人，每份是20张 ）（3） 算一算：师问：怎样写算式呢？（60 +3=20）让学生讨论：如果没有手工纸，60+3得20你是怎样想的呢？（60除以3,可以看成是6个10除以 3 ，等于 2个十就是 20 ，教师板书： 6个十， 2 个十 ）出示：80 + 2, 90+ 3让同学说说口算时怎样想，再说出得数.（指名说、互相说）教师引导学生用描述性语言说一说整十数除以一位数应该怎样想，怎样算（4） 想一想：600+3应该怎样算？ 6000+ 3又应该怎样算，并让学生在练

4、习本上试做.指名学生说出推想过程和得数，教师将板书写完整（ 同桌同学互相说一说这两题你是怎样想的，得多少）（5） 教学除法算式的另一种读法：让学生读算式：60 + 3, 600 + 3, 6000+3.师讲：除法跟乘法一样也有两种读法.例如：60+3可以读作“60除以3”也可以读作：“ 3除60” .让学生用两种方法读600+3和6000+3.提问：这两种读法的区别是什么？（先读被除数时就读作：“除以”；先读除数时就读作“除”）（三）知识运用：1、用两种方法读下面的除法算式，再口算8+ 480+4800+49+ 390+3900+3（ 先让同桌互相读，再指名在全班回答 ）先让学生做在书上，再指名在全班订正，要求学生把每个图中的三道题联系起来说出口算过程和得数2、第13页练习三第2题先让

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